彩虹色的花手工制作

這期教大家折一朵彩虹色的花。非常簡(jiǎn)單，即使你是手殘黨，也能做的很漂亮。

準(zhǔn)備材料：剪刀、彩色卡紙、不干膠、彩筆

步驟：

1、圓形卡紙對(duì)折再對(duì)折，展開(kāi)兩邊，將一邊再往里折。

2、展開(kāi)閉口，沿上下兩點(diǎn)展開(kāi)并壓出折痕。這樣一片花瓣就做好啦！

3、按同樣的方法折出六個(gè)不同顏色的花瓣。

4、按45°角左右用固體膠將左邊花瓣的右半邊與右邊花瓣的左半邊相互粘住。

5、這樣每片花瓣都相扣的花盤就做好啦，剪一個(gè)小圓做花蕊粘在花朵中間。

6、取一張大一點(diǎn)的綠色卡紙，卷曲成吸管狀并用固體膠固定，這就是花梗。

7、取一張正方形綠色卡紙，沿對(duì)角對(duì)折成扇形。

8、長(zhǎng)的那邊向里中心對(duì)折，并用固體膠粘住，做2片，這就是葉子啦！

9、將花盤、花梗、樹(shù)葉全部用固體膠組合起來(lái)，用彩筆在花蕊上裝飾一番。

當(dāng)當(dāng)~一朵彩虹色的花就誕生啦~

你知道彩虹色的花有個(gè)美麗的故事嗎？

《彩虹色的花》繪本故事（點(diǎn)擊此處閱讀）

當(dāng)大雪降臨，城市能夠?qū)せ貙庫(kù)o和古樸，那原野上呢？天地之間，白茫茫一片，覆蓋了所有存在。

一道彩虹色的光芒照亮了天空，讓小動(dòng)物們想到了彩虹色的花，心里漸漸溫暖起來(lái)。

除了雪地里小動(dòng)物的惦念，還有人也感受到《彩虹色的花》的溫暖：

孩子的話

“這朵花真好，幫助了所有人，所以大家都會(huì)想念她。”

“彩虹花真的很美麗，雖然她的花瓣會(huì)消失，但心靈也是美的，那是不變的。”

大人的話

“對(duì)于生命輪回的表達(dá)，是樂(lè)觀而積極的。‘愛(ài)人者人恒愛(ài)之’、‘生生不息’的美好感覺(jué)，在情節(jié)的起伏、絢爛的畫面配合下，一定會(huì)給寶寶留下積極、樂(lè)觀的感受吧。”

“粗獷的美麗，細(xì)膩的故事，讀出柔情，讀出溫暖，讀出會(huì)心的微笑。”

如果故事有溫度，關(guān)于彩虹色的花的一定是24℃的，以人體最適宜的溫度，讓讀者感到自在舒適。既然冬天來(lái)了，我們不如讀一讀雪野之下《彩虹色的花》的故事，收獲一段溫暖的時(shí)光。

24℃的繪本-暖心故事

積雪逐漸消融的原野上開(kāi)出了一朵彩虹色的花，見(jiàn)到太陽(yáng)的花兒滿心歡喜，想要和每個(gè)人分享他的快樂(lè)。

一些善良可愛(ài)的小家伙從花兒身邊走過(guò)，可是他們都遇到了問(wèn)題。彩虹色的花熱情慷慨地用花瓣幫助他們，一片……一片……

當(dāng)冬天來(lái)臨，彩虹色的花也枯萎了，大雪再次覆蓋原野時(shí)，小動(dòng)物們聚在一起懷念彩虹色的花。如果他們?cè)俚纫坏龋鹊蕉旖Y(jié)束，太陽(yáng)又探出頭來(lái)，就再能看到一朵彩虹色的花了！

故事開(kāi)端充滿朝氣，接著在持續(xù)的愉悅-悲傷-帶著悲傷的愉悅中推進(jìn)，最后的驚喜讓大小讀者找到一絲寬慰。分享快樂(lè)、幫助他人、自我奉獻(xiàn)、生命輪回……或輕或重的主題，被作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言和生動(dòng)的畫面包裹著，溫和地塞進(jìn)了心里。

24℃的繪本-舒適觀感

正如搶眼的封面呈現(xiàn)的一樣，《彩虹色的花》采用了紅、綠、黃、藍(lán)等艷麗的顏色，對(duì)比強(qiáng)烈而大膽，而厚重的顏料質(zhì)感又平衡了視覺(jué)重量，營(yíng)造出“熱烈但可靠”的視覺(jué)效果。給孩子帶來(lái)的感官體驗(yàn)鮮明而不過(guò)分刺激，充滿想象力。

書中的圖文配比、敘事節(jié)奏合理，讓人感覺(jué)余韻悠長(zhǎng)。以彩虹色的花為小動(dòng)物提供幫助為例，一個(gè)對(duì)頁(yè)用文字和全景圖呈現(xiàn)情節(jié)，緊接著一個(gè)無(wú)字的對(duì)頁(yè)“特寫”表現(xiàn)花瓣傳遞給小動(dòng)物的快樂(lè)，這樣一遠(yuǎn)一近的組合，就像一呼一吸，安靜簡(jiǎn)潔，富有感染力。

這本獨(dú)特的繪本看似粗放，卻細(xì)節(jié)充沛，不僅能夠幫助孩子豐富認(rèn)知，促進(jìn)觀察力發(fā)展，更是從微小處帶來(lái)深刻的情感觸動(dòng)。

有沒(méi)有非常簡(jiǎn)單？做一朵類似的花花送給媽媽或者學(xué)校的老師吧，她們也像彩虹色的花一樣幫助我們長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)知識(shí)，克服困難，她們像花兒一樣美麗。