弘揚紅色精神手抄報，紅色精神主要指的是老一輩革命家們不怕苦不怕累，艱苦奮斗，犧牲小我成就大我的奉獻精神，隨著時代的發(fā)展，這些革命家精神就顯得更為難能可貴了。
百色這塊土地具有光榮的革命傳統(tǒng)，這里豐富地紅色資源蘊藏著巨大的精神財富，是培育當代革命軍人核心價值觀的生動教材。該站通過組織官兵到百色起義紀念館，百色起義烈士陵園、紅七軍軍部舊址、靖西縣革命烈士陵園等紅色革命教育基地參觀學習，觀看了一幅幅驚心動魄的戰(zhàn)爭場面，聆聽了一個個真實感的動人故事，讓官兵在了解革命戰(zhàn)爭時期先輩艱苦卓絕的奮斗歷程中接受洗禮，實現(xiàn)精神升華，讓官兵在感悟祖國燦爛歷史文化中，培育愛國之情，激發(fā)報國之志。“百色起義始終閃耀著實事求是、敢闖敢干的革命思想，體現(xiàn)依靠群眾、團結(jié)統(tǒng)一的革命路線，在血與火的斗爭中鑄就了勇于犧牲、百折不撓的革命精神，給我們留下寶貴的歷史遺產(chǎn)和精神財富，我們做為駐守在百色這片紅土地上的邊防武警官兵，只有大力繼承和發(fā)揚百色起義精神的光榮傳統(tǒng)，才能筑牢做永遠黨和人民群眾忠誠衛(wèi)士的思想根基。”該站黃建章政委飽含深情地說。
此外，該站還組織官兵開展“觀看100部紅色影視片，閱讀100本紅色教育書籍，傳唱100首革命歌曲，熟記100句領(lǐng)袖名人警句格言，撰寫100篇忠誠感言”等五個一百活動，引導官兵加深對當代革命軍人核心價值觀基本內(nèi)容和基本要求的理解，使官兵在耳濡目染中受到教育和啟迪。
通過開展教育活動，使廣大官兵的思想和靈魂得到了一次深刻洗禮，紛紛表示要學習革命先烈的崇高品質(zhì)和愛國情懷，繼承和發(fā)揚百色起義精神的光榮傳統(tǒng)，確立當代革命軍人核心價值觀，永遠做黨和人民群眾的忠誠衛(wèi)士，為維護口岸和邊境地區(qū)安全穩(wěn)定、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、構(gòu)建和諧社會做出應有的貢獻。
隨著《朱德的扁擔》、《歐陽海之歌》和《狼牙山五壯士》等紅色教育課文，逐漸退出中國的小學語文課本，對于紅色精神的傳承問題，引起媒介和網(wǎng)絡的廣泛關(guān)注。贊成者認為，在當今世界“和平與發(fā)展”的主旋律下，強化和灌輸革命觀念顯得不合時宜；而且，課本是用來學習知識的，不應該帶有意識形態(tài)色彩。反對者認為：必須從小培養(yǎng)學生的愛國主義、英雄主義、集體主義情懷。紅色教育課文所頌揚的時代精神，已經(jīng)逐漸被下一代淡化和遺忘。而更多的人則認為，傳承紅色精神固然重要，解決當前黨風黨紀的問題更是燃眉之急。現(xiàn)實中，許多高喊愛國的官員，卻爭先恐后地把子女往國外送；許多鼓吹讓學生接受紅色教育的人，反而鼓勵自家孩子不擇手段地升官發(fā)財；許多貪污腐化的黨員干部，反而是紅色精神創(chuàng)造者的后代。難以想象，如果孩子們一邊學習紅色教育課文，一邊對照現(xiàn)實世界，不知道早熟的孩子們會怎樣看待紅色精神？
其實，無論小學課本中是否需要紅色教育，但紅色精神是不應該被丟棄的。歷史很公正，順潮流者生，逆潮流者死，得民心者得天下，失民心者失天下，這是一條亙古不變的真理。今天的中國共產(chǎn)黨，已經(jīng)帶領(lǐng)中國人民走向繁榮富強，使中華民族傲然屹立于世界民族之林。回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，是什么促使中國共產(chǎn)黨取得最終勝利？是什么激勵中國共產(chǎn)黨人奮進不息？答案毫無疑問是：“紅色精神”。在中國共產(chǎn)黨80多年的歷史中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險惡”的長征精神，“改變作風、提高素質(zhì)”的延安精神，“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神，“謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神，“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學高峰”的兩彈一星精神……可以說，紅色精神是中國共產(chǎn)黨革命精神的象征，是激發(fā)中國共產(chǎn)黨人對理想和信念執(zhí)著追求的力量之源，是中國共產(chǎn)黨得到人民擁護的根本原因。
或許有人認為，當今社會已經(jīng)不再需要紅色精神。但是，每一個時代都會面臨不同的困境，人在困境面前是要有一點精神的。現(xiàn)在，中國正處在歷史的十字路口，文革擊碎了中國舊的道德秩序，物質(zhì)主義導致了中國的道德滑坡和理想缺失，全球金融危機驚醒了中國的財富夢……，解決這些問題都需要一種精神支撐，需要樹立新的核心價值，確立起新的信仰寄托，尋找新的精神支柱。雖然，紅色精神是特定歷史時期的產(chǎn)物，但無論時光如何變化，人們對積極向上的精神追求是一致的，燃燒的激情和火熱的理想、英雄主義和勇于奉獻的精神永遠不會過時。在講求競爭和理性的現(xiàn)代社會，或許人們的內(nèi)心世界里更加渴望激情。從這個意義上，紅色精神完全可以具有跨越時代的精神品質(zhì)，完全可以成為新時代的價值走向，完全可以具有普世價值的光芒。
當前，以豐富多彩的形式宣傳紅色精神，可以達到感召、凝聚和凈化人心的目的。當然，目前最需要接受紅色教育的群體不是小學生，而是繼承紅色江山的行政官員們。傳承紅色精神也要與日俱進，當中國在面對新的歷史挑戰(zhàn)時，紅色精神必須被升華后才更符合時代需求，更有利于傳承和發(fā)揚。我們不能再用因循守舊的方式，強化灌輸紅色精神。那樣，會使人們因為逆反主旋律的心理，而喪失了對真善美的痛感。畢竟，這個時代已經(jīng)讓個體越來越獨立，社會的精神整合變得越來越難，未來的核心價值的發(fā)展方向越來越模糊。但是，我相信，中國能夠重新塑造出共有的精神世界，如勤勞善良；中國人能夠創(chuàng)造出千年不變的基本價值，如以人為本；中國共產(chǎn)黨能夠創(chuàng)造出符合時代發(fā)展的執(zhí)政理念，如科學發(fā)展觀；我相信，無論時代如何變遷，催人奮發(fā)的紅色精神肯定是中國價值觀的組成部分之一。
