隨著新高考改革，詩詞、傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)這些詞兒，越來越熱。「大語文」，更是成為許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的追逐的新熱點(diǎn)。
拋開熱度，我們回頭看，語文、語言，本就是一門伴隨終生的學(xué)問，它的背后，是古人運(yùn)用于生活的智慧。不論考卷是不是鐘愛它，它都很重要。
這篇文章，篩選8套和「語文」相關(guān)的主題好書，或是文字之源、或是詩詞之美、或是學(xué)科交叉融合。真正讓孩子對(duì)它愛到骨子里～
1
《幼學(xué)啟蒙系列叢書》
啟蒙、中國(guó)故事、精美而全面
作者：趙鎮(zhèn)琬（主編：步印童書）
出版社：新世界出版社
「建議適讀年齡」
4歲以上
如果你一直在給小朋友尋找講述中國(guó)故事的繪本，這套書大概再合適不過了。步印的書品質(zhì)一直比較有保證，這里涵蓋了我們熟悉的民俗故事、神話故事、節(jié)日故事、名勝傳說，還有古代名醫(yī)、賢哲、名相、名將、帝王、智童、科學(xué)家、智謀、詩書故事等等，總計(jì)20冊(cè)。
故事語言很簡(jiǎn)練，插圖則來自數(shù)十位中國(guó)畫家，大概四歲以上的孩子都可以讀了～這是我希望自己小時(shí)候就能有的書，了解我們自己的歷史，溯古，尋根，感受到傳統(tǒng)的美。
2
《中國(guó)故事》
“孩子氣”、中國(guó)故事、文學(xué)重述
作者：一葦 述；蕭翱子、孫亞楠、劉培培 繪
出版社：中信出版社
「建議適讀年齡」
8歲以上
“牛郎織女”、“河伯與樵夫”、“阿凡提”……很多故事，本來應(yīng)該是爸爸媽媽、爺爺奶奶，拉著手、伴著月色講給我們聽的，但今天的孩子可能是伴著小豬佩奇、熊大熊二成長(zhǎng)起來。不是說動(dòng)畫片不好，但我們依然需要有“孩子氣”的中國(guó)故事。
這本書，把許多蘊(yùn)藏著中國(guó)人文化和心理根源的民間文學(xué)、童話故事，整理重述。講故事的人，是冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)得主、語文教師一葦。一個(gè)個(gè)故事精巧雋永，睡前一讀，自然入夢(mèng)。對(duì)了，書中搭配的11幅精美的木刻版畫插圖、81幅木刻版畫題花，對(duì)孩子更是一種傳統(tǒng)又現(xiàn)代的藝術(shù)熏陶。
3
《這就是二十四節(jié)氣》
傳統(tǒng)節(jié)日、自然科普繪本、互動(dòng)性強(qiáng)
作者：高春香，邵敏 著，許明振，李婧 繪
出版社：海豚出版社
「建議適讀年齡」
3～6歲（親子共讀）
7～10歲（獨(dú)立閱讀）
春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏。我覺得，這是一本能給生活帶來幸福感的書～當(dāng)我們和孩子一起度過的時(shí)光里，有了大自然的聲音：春分日仰望北斗七星、夏至日看到影長(zhǎng)的變化，該是多么美妙。
它不是枯燥的講知識(shí)，而是以“小女孩牙牙在爺爺家的經(jīng)歷”為主線，用《春》《夏》《秋》《冬》4卷，把每個(gè)節(jié)氣有關(guān)的天文、氣象、物候、農(nóng)事、民俗活動(dòng)等知識(shí)呈現(xiàn)出來。書里還設(shè)計(jì)了很多跟隨節(jié)氣變化的觀察互動(dòng)，還甄選出許多節(jié)氣詩詞、諺語。它是陪伴式的好書，一年下來，這份收獲一定是沉甸甸的。
4
《給孩子的古詩詞》
古詩詞、吟誦、葉嘉瑩
作者：葉嘉瑩 編著；北島
出版社：中信出版社
「建議適讀年齡」
4歲以上（聽就好了）
自從古詩詞在考試中的比例大大增加，“背詩”似乎是不可避免的成了孩子身上的一座大山。如何更愉快一點(diǎn)呢？這一本，是來自古典詩詞大家葉嘉瑩先生的精選。
她說，書中所選唯一標(biāo)準(zhǔn)就是“適合孩子閱讀的興趣和能力”。這里還有葉嘉瑩先生親自講解、吟誦的音頻，精心選配的52幅中國(guó)古典繪畫更讓人感到驚喜。沒有過多的注釋，返璞歸真，回到詩本身。閱歷增長(zhǎng)，很多詩的深意才能被讀懂，那小時(shí)候，就從聽開始吧！
5
《藏在地圖里的古詩詞》
古詩詞、地理、配樂朗誦
作者：斯塔熊文化編 豆豆魚繪制
出版社：山東省地圖出版社
「建議適讀年齡」
3～6歲（親子閱讀）
7歲以上自主閱讀
李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾曾經(jīng)去過哪里？在哪里創(chuàng)作過什么名篇？也許很多人讀詩的時(shí)候不會(huì)意識(shí)到，作品和環(huán)境緊密的關(guān)系。當(dāng)孩子跟隨著詩人的足跡，走過了他的路，對(duì)詩作的理解，應(yīng)該也很不一樣了吧！
這是一套和地圖相結(jié)合的古詩詞，將每一首詩詞所描繪的地點(diǎn)通過地圖準(zhǔn)確描繪，把詩詞背后的故事，從歷史、地理、文化、風(fēng)俗等各個(gè)角度講給孩子。由詩入景，由景生情。對(duì)了，它也有配套的音頻二維碼，而且插圖和大地圖都很精美！
6
《漢字是畫出來的》
漢字啟蒙、趣味性
作者：小象漢字
出版社：浙江文藝出版社
「建議適讀年齡」
3～6歲（親子閱讀）
在看過《如果國(guó)寶會(huì)說話》講甲骨文那集后，我似乎更懂得了文字的趣味，文字的美。這是一本給孩子的漢字啟蒙書。漢字小的時(shí)候，是像畫兒一樣的甲骨文。它有著拙拙萌萌的線條，形象而生動(dòng)，讓人一眼就能看懂。這本小書里，108個(gè)漢字，4種字形演變，17幅甲骨文插畫，讓孩子在玩耍、猜謎中識(shí)字。
其實(shí)，甲骨文正好符合孩子的形象認(rèn)知思維。識(shí)字階段的孩子單純而美好，他們看待世界的方式和先民造字時(shí)期很接近，能比大人更容易感受到，甲骨文那原始而粗獷的自然美。
7
《給孩子的漢字王國(guó)》
漢字的起源、古人生活
作者：[瑞典] 林西莉 著；李之義 譯；北島 編
出版社：中信出版社
「建議適讀年齡」
10歲以上
這本書講漢字，卻出自以為瑞典漢學(xué)家之手。她對(duì)每一個(gè)字兒都充滿了好奇：為什么人們把自來水的開關(guān)稱之為“龍頭”？“身”和“孕”有什么關(guān)系？這本書，講漢字的起源和特點(diǎn)，但主要選的都和生活相關(guān)，人與人類，水與山，家畜，車、路和船，農(nóng)耕，酒和器皿，麻與絲、竹與樹、工具與武器，屋頂與房子，書籍與音樂……
朵朵更建議中高年級(jí)的孩子還有大朋友們來讀，解決的不僅是認(rèn)字的問題，更是了解漢字的根。
8
《凱叔·聲律啟蒙》
聲韻格律、朗朗上口、文學(xué)啟蒙
??作者：凱叔 著，潘川 插畫
出版社：云南美術(shù)出版社
「建議適讀年齡」
4歲以上
“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空，來鴻對(duì)去雁，宿鳥對(duì)鳴蟲…”漢語之美，美在簡(jiǎn)潔且富含韻律。通過平仄、對(duì)仗、合韻來解釋世間萬物。古人之所以能做到，是因?yàn)樗麄儚男≡谝繇嵠截浦绣θ荆裉斓奈覀兒茈y這樣自如運(yùn)用了。
《聲律啟蒙》是古人的詩詞寶典，由康熙進(jìn)士車萬育撰寫，按韻分編，包羅萬象。對(duì)孩子來說，不斷“磨耳朵”，自然會(huì)被這種格律之美感染。凱叔的這本，水墨插畫就讓人喜愛，書中還有精細(xì)的注解、搭配的古詩。
*有一點(diǎn)需要注意，雖然此書有配套的音頻，但需要單獨(dú)購買。
語文
這不是一門適合“突擊”的學(xué)科
慢慢積累
它能真實(shí)的影響孩子一生
