和孩子一起畫一幅春天的畫，春天到了，萬物復蘇，百花開放，小燕子飛回來了，小雞們出世了，孩子們放風箏了……

小朋友們紛紛拿起畫筆，來描繪自己心中的春天！小編收集整理了一些兒童畫春天的圖片，這些春天的兒童畫，以春天為主題，畫出了孩子們心中五彩繽紛的春天，希望能給家長一些啟發(fā)。

兒童畫春天怎么畫？

所有春天的一切花草樹木都能入景，如春天到了花兒開了，姹紫嫣紅色彩斑斕的花花是一美景，春天到了燕子飛回來了，又是一美景。春天的垂柳在春風里隨風飄搖更是美不勝收。

兒童畫的特點

首先你要了解兒童畫，只有了解了才可以去教，下面

是兒童畫的4個特點，我們一起學習一下吧。

題材

兒童善于表現成人所不易注意的另一個世界這個世界是現實與理想的結合，兒童畫有很強的想象成份。他們畫自己，而畫面上的自己經常出現在想象的特殊環(huán)境之中，如與外星人、機器人、擬人化了的小動物們在一起。

他們沒有去過海底和太空，卻愛畫海底的世界，喜歡描繪天外的世界，在這類畫面上，我們看到了未來的希望。兒童畫是現實和理想的結合，如有個兒童畫的“水果豐收”竟在一棵樹上，掛滿了碩大的西瓜、蘋果、葡萄、梨子、山楂果等，盡管與生活相悖近乎荒唐離奇，然而充滿了想象力，還帶有探索未來的神秘氣息。

兒童畫題材的另一特點是對現實生活作稚氣的描繪。兒童們畫周圍的世界：爸爸、媽媽、踢球、放風箏等，帶有很強的主觀表現成份。我們在兒童所熱衷表現的繪畫題材里可以看出，在孩子們的心中，世界是美好的，多彩的。

感情色彩

兒童畫在表現形式方面如造型、色彩構圖等也有其自己的特點。兒童畫好的造型，由于是在自己直觀感受的支配下進行的。

因此，兒童筆下的形象往往與現實的對象有很大的差距，有時夸張，有時削弱，有時濃烈，有時淡雅。他們不從物體的外貌上追求形體的透視、比例，盡情夸張，卻收到意外的效果。

兒童畫在造型時，還有一些獨特的創(chuàng)造。比如人頭的仰視是不好畫的，這在成人畫家處理起來也是感到棘手的，兒童竟以其特殊的方式加以處理。有個5歲的小朋友畫看星星的娃娃，把正面的人頭反著畫，動態(tài)感一下就畫出來了。

兒童的觀察力是簡單的，他只緊緊地抓住那“動”的特征就行了，別的不去管。抓特征，屬于一種整體的觀察方法，只有大量去掉非特征性的枝節(jié)，才可能從大體上保持住特征，這種從整體觀察事物的方法，正是兒童觀察事物的突出特點。

神似形似

兒童畫在造型上常常不按物體的實際比例進行描繪，兒童由于生理特征關系和知識局限，他們做不到面面俱到，無法分析物體之間的比例關系。

兒童畫人，頭的比例常常很大，而頭上的眼睛也很大。因為兒童看人首先吸引他的是人的頭部，在頭部上又總是人的眼睛。一個嬰兒，當媽媽俯身去抱他的時候，他總是緊緊地盯著媽媽的眼睛，而當他能拿起筆來作畫的時候，這種觀察方法就從畫面上反映出來了。

兒童處于發(fā)育生長階段，他們幼小的手缺少強健的肌肉，沒法很有控制力的去描繪對象。然而他們又力圖控制自己，使筆下的線條自然形成一些有抑揚頓挫的偶然效果及獨特的稚趣，講神似不求形似，使人看后嘆為觀止。

色彩特征

兒童對色彩的認識是單純的，他們很少注意生活中豐富的多層次的灰色調。

在他們的眼里，紅的就是紅的，綠的就是綠的，藍的就是藍的，不會將紅色從色性分為冷紅和暖紅色，這些他們不去考慮的。

在表現上，他們還大大夸張其色彩的程度，如藍色的海水，他們可以用純湖藍色去表現；而太陽，用大紅或朱紅去表現，他們對色彩的認識十分執(zhí)著，沒有哪一個孩子肯把大公雞的冠子畫成綠色的。

于是，兒童在色彩未經調合的情況下，大膽地使用對比色，用純度較高的原色取得畫面響亮的效果，形成粗獷、明快、樸實、熱烈的色彩風格。這種天真稚拙的、跳躍的、富有節(jié)奏感的色彩，與它的造型特點有機地統(tǒng)一了起來。

家長應該怎么教？

常有人認為兒童畫是繪畫的初級階段，對兒童畫橫加指責，這不象那也不象，要他們服從嚴格的基礎訓練。有的家長讓孩子老畫一種東西，弄得孩子沒法畫下去。有的采取“拔苗助長”，效果卻適得其反。還有的不讓孩子畫畫，抹殺其創(chuàng)造力，這些都不對。

因勢利導地讓兒童進行這一創(chuàng)造，要引導他們仔細地觀察事物的特征，啟發(fā)和保護兒童的想象力。

畫畫是兒童智力發(fā)展的某種階段，對于開發(fā)兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大后不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。當兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。

許多學校的老師都反映，愛繪畫的學生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達能力比其他學生好。同時，通過繪畫學習與創(chuàng)作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意志，增強了兒童克服困難的毅力。

孩子喜歡就畫，不喜歡就不畫，不然會適得其反的，要耐心的引導，讓他愛上畫畫哦！

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