1、我的煩惱作文600字
我想成為展翅高飛的雄鷹，事實卻是籠子里的小鳥；我想成為波濤洶涌的大海，事實卻是即將干涸的河流；我想成為遼闊無邊的草原，事實卻是一顆孤零零的草苗。
我在學(xué)習(xí)上基本沒什么煩惱，但在藝術(shù)課別上，我的煩惱可就多了。
音樂課上，老師規(guī)定每個人都要登臺唱歌，按學(xué)號排，我是5號，每個學(xué)期都很快到我唱。每到這時候，我頭都快大了。我并不懼登臺表演，但我唱的跟個公鴨嗓子似的，天生的五音不全。媽媽還調(diào)侃過我說：“你唱的歌都可以和周杰倫相比了。”
聽的我恨不得地上有條縫讓我鉆進(jìn)去。所以我現(xiàn)在唱歌已經(jīng)改成英文歌了，反正他們也聽不懂，哈哈。
音樂課還是其次，美術(shù)課才是我的“災(zāi)難。”我這時恨不得哪位老師高抬貴手，把美術(shù)課給挪用了。
美術(shù)課上，老師要求用鋁線做一個框架。我頓時懵逼了，怎么辦，表示寶寶完全沒聽懂，哪位大神來救我。我的內(nèi)心發(fā)出哀怨的怒吼。
我費(fèi)盡心思，盡量按著老師的要求來，最終卻做出了一個歪扭扭的框架。恰好我的同桌是一個美術(shù)高材生，做出來的框架跟老師一模一樣，甚至比老師還要完美些。看看同桌的，看看自己的，我不禁羞愧地低下了通紅的臉，真是一個天上一個地下。看看周圍的同學(xué)，興高采烈的，手中的工藝品美輪美奐。我哀嘆一聲，趴在桌子上，沒臉見人了。
也許是我天生沒有美術(shù)細(xì)胞，我從小到大，美術(shù)老師對我的夸獎不過五指之?dāng)?shù)，可能我的細(xì)胞都在學(xué)習(xí)上吧。
真是應(yīng)了李煜在《虞美人》中的那句話，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”煩惱啊，煩惱，你幾時才和我拜拜呢？
2、我的煩惱作文600字
每個人都有自己的煩惱：我的同學(xué)劉詢。他長得很胖，無論多大的衣服多大的褲子也掩蓋不了他那圓鼓鼓的肚子；我的同桌趙睿。他很瘦，每次聽別人在說誰誰誰達(dá)到多少公斤的時候，他心里很不是滋味。因為在這個年齡階段，他已經(jīng)算是瘦得不正常了；我的朋友姜惠新很高，還有點(diǎn)近視。他坐在最后面看黑板就模糊；我的老師也有煩惱。她禁卡兩年了，可還是次次都不成功……而我呢？如果你想知道，就接著往下看吧。
星期天吃完中飯，我抱著我的新玩具——一個酒瓶盒，走向我的玩具集中營。我和平常一樣清點(diǎn)著我的玩具。奇怪，我的那一大堆玩具呢？該不是老媽整理到盒子里去了吧？于是我在盒子里找了很久，卻只發(fā)現(xiàn)了小部分玩具。我突然又覺得不是老媽弄得，整理方式和平常完全不一樣，那就應(yīng)該是奶奶了，但奶奶昨天才來我家呀，她應(yīng)該不會動我的玩具。這家里除了老媽，誰也不會整理我的玩具呀！
我走到衛(wèi)生間，想讓媽媽幫我找找玩具，因為常常清理東西的就是老媽。于是我對著正在澆花的老媽說道：“媽媽，你把我放在電視柜上的玩具放哪里了？”老媽皺了皺眉頭，說：“我沒拿你的玩具，我根本沒時間清理你的玩具，你自己好好找找吧！”說完低著頭繼續(xù)澆著她的花。我突然生氣起來，叫到：“我每天都清理玩具，昨天還在，今天就不見了。除了你，還會有誰呀？你把我的玩具到底放哪里了？”這時，老媽也生氣了沖我說道：“我沒有去整理你的玩具。”邊說邊把我氣沖沖地拉到了主臥室。“砰”的一聲把門關(guān)上了。
她揚(yáng)起右手，惡狠狠地瞪著我，“講道理不通，看來只有來硬的了。”但卻突然將揚(yáng)起的手抱住了我，說：“媽媽知道你找不到玩具很難過，但是我真的沒有清理過你的玩具。現(xiàn)在我們一起去找，好嗎？”聽了老媽這話，我失聲痛哭起來。
我的煩惱，你猜到了嗎？
3、我的煩惱作文600字
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。輕輕的風(fēng)無憂無慮，湛藍(lán)的大海潮起潮落，望著小鳥們歡快地在枝頭上跳躍，如果它們能帶走我的煩惱多好啊……
練琴之煩惱
“怎么回事！又在玩，快去練吉他！哎，好不容易星期五可以放松一下，又要去練吉他，這不，又被媽媽催了！好，我等下就去！”“等什么等！別人可能已經(jīng)練了很長時間了，到時候你跟不上，可很難補(bǔ)了！我這是為你好啊！……”媽媽的嘮叨機(jī)關(guān)槍又開始了，我再也沒有理由不去練習(xí)了……
星期六，好不容易寫完了所有假期作業(yè)，想想又要寫講稿，還要收集資料，忙完了這些雜事，一想再過幾天就要月考，雙跑去復(fù)習(xí)。結(jié)果，一點(diǎn)兒的時間都沒有，哎，這可真煩啊！
玩游戲之煩惱
“你看！大力也玩游戲！”呵呵！每次下課聽到同學(xué)們的議論，我都覺得心里真不是滋味，我自己一點(diǎn)小秘密都保不住，現(xiàn)在都不敢相信任何人了，回家我媽也教育我：“少玩會兒，多學(xué)習(xí)，你看那一班那個誰整天說要PK你，你也該緊緊弦了……”作文得不到高分，我就看書，以前字寫不好，我就去練字，哪件事沒好？哎，這可是真煩心！
回頭想想，父母和老師這樣做是為了我們好啊！我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，熬過這幾年，以后有大把的時間玩！辛苦六年，幸福六十年，我的煩惱，有誰明了，如今吐出來，就讓它隨風(fēng)而去，化為動力吧！
秋天的落葉終究會凋零，奔跑的孩子一樣會心碎，狂熱的夜無處追，我始終堅信，今天我的煩惱將不再是煩惱，我始終堅信丑小鴨能變成天鵝，我始終堅信以后我會遠(yuǎn)離煩惱，快樂生活！
4、我的煩惱作文600字
隨著時間的流逝，回憶成長中的一幕一幕。我們發(fā)現(xiàn)，我們越來越“忙”，也越來越煩惱。這是為什么？
在家里，只要你一天不在書桌，父母就會冒出來，嘮叨你半天。跟他們講道理，他們會說：“孩子，這是為了你好，現(xiàn)在這個社會沒文化……”終究，我還是說不過父母。當(dāng)你將老師布置的作業(yè)完成時，父母又不知從哪兒冒出來了，手里還有一本又一本的練習(xí)。這時，我真有種欲哭無淚的感覺。我真的好想跟爸爸媽媽說：爸爸媽媽，我知道你們這樣做是為了我好，但是，請也給我一點(diǎn)自由的空間，不要讓你們的“愛”成為我的“負(fù)擔(dān)”。
在學(xué)校，早晨6：30起床，30分鐘內(nèi)完成一切內(nèi)務(wù)。7：00下樓吃早餐，要趕在7：20之前到班。到班之后，還沒來得及喘口氣，又匆匆忙忙地拿出書本早讀……我們的時間被老師安排得滿滿的，每天做著一樣的事情，重復(fù)著一樣的動作，我感覺我的生活失去了原有的色彩，推動了原有的活力。有時，我真的好想對老師說：“請不要讓我們像機(jī)器人一樣去學(xué)習(xí)，雖說壓力就是動力，但是，過多的壓力也會讓我們隨之沉默，隨之失去對生活的向往……”
從書桌下面抽出一本泛黃的日記，翻動記憶的碎片，童年的一幕一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
童年，在家里，父母總是微笑的對著你，他們不會管你是否完成了作業(yè)，你可以在院子里、房間內(nèi)，無憂無慮、自由自在地玩耍。在學(xué)校，老師也不會認(rèn)真地去檢查你是不是真的完成了作業(yè)，他只會想盡一切辦法去陪我們玩，逗我們開心……
輕輕嘆了一口氣，隨著時間的流逝，我們得到了許多，也失去了許多。多么希望時間會停止，歲月會倒流；多么希望回到過去，回到童年；多么希望永遠(yuǎn)也不要長大……
5、我的煩惱作文600字
人人都有煩心事。當(dāng)然，我也不例外。煩心事是多種多樣的；或許是因為家庭；或許是因為親人；或許是因為朋友；或許是因為同學(xué)……但，我敢保證。從古到今，所有孩子最大的煩心事無疑只有兩個大字——學(xué)習(xí)！
俗話說得好啊：作文，作文，難死小人。作文，真的苦死人。語文老師一聲令下：“寫作文！”班里一片嗚呼哀哉。于是作文課就成了我們班最難熬的課。放眼望去，一片民不聊生。同學(xué)們個個像軟腳蝦萎靡不振，半天憋不出一個字。更有甚者，偷抄作文書，美名其曰“借鑒”。瞧瞧多聰明！
俗話說得好啊：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。“再有兩天就要考試。”數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的宣布。希望大家考出好成績。”語文老師笑意盈盈。望著老師“奸詐”的笑容，我崩潰了。天哪，又要考試了，我的世界末日又要到了，考好了老師，。媽媽笑的像一朵花，考砸了電閃雷鳴，轟轟作響。雙擊常常搞得我無語問蒼天，淚水盡沾衣。上帝，能不能永遠(yuǎn)不考試？
你們喜歡聽催眠曲嗎？那你們會唱嗎？不會就來找我們數(shù)學(xué)老師，他絕對是催眠高手。世界上有一種東西叫做“生物”生物中有一種東西叫做“蟲”蟲中有一位隊員叫做“瞌睡蟲”。一上晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師就開始施展“催眠術(shù)”瞌睡蟲就開始向上爬，越爬越高……抵制，抵制，我拼命得想。但我方火辦不夠，敵人攻上高地，我方轟塌了。瞌睡蟲一直爬到腦子里，我的頭也越來越低，越來越低……就在我快要見周公的時候“砰！”一聲響，數(shù)學(xué)老師拿黑板擦當(dāng)驚堂木重重的敲講臺。我一下子抬起頭坐的筆直。
唉！學(xué)習(xí)難，學(xué)習(xí)難，好學(xué)習(xí)，難上難學(xué)海無涯“苦”作“舟”，要想學(xué)習(xí)好，繼續(xù)苦吧，慢慢熬……
6、我的煩惱作文600字
自從小學(xué)三年級，我的作業(yè)逐漸多了起來，常常寫得我暈頭轉(zhuǎn)向。終于有一天，一對玻璃片和一個鐵架子將我的耳朵“占領(lǐng)”——我戴上了眼鏡。它雖然使我看到的物象不再模糊，但是也帶來許多煩惱。
上課時的煩惱
上課時，同學(xué)們正興致勃勃地聽著老師分析本課的要點(diǎn)。這時，一個無以名狀之物粘在我的眼鏡上。“大膽！從未見如此陰險狡詐之物！”我心中一陣不滿，立刻用手扣下了它。“一片碎葉耶！”當(dāng)我以為結(jié)束時，一層指紋死死地吸附在我的鏡片上。我火冒三丈，二話不說，用手猛地一擦，這可干得漂亮——一層層指紋“包裹”了鏡片，這節(jié)課差不多是白上了。
課間的煩惱
下課了，操場上熱火朝天。我迫不及待地選定了場地，開始打籃球。
“接著！”沒等我回過神，一個籃球劈頭蓋臉地飛了過來。平時，我當(dāng)然是無所畏懼地接住，然后以迅雷不及掩耳之勢投進(jìn)籃筐。可現(xiàn)在，我卻以百米沖刺的速度向左一閃，籃球就理所當(dāng)然地飛了出去。我摸了摸眼鏡，長嘆一口氣。“
你怎么打起籃球來軟手軟腳的？”我的鐵哥們跑了過來，關(guān)心道。
“哎，”我搖了搖頭，手一攤，“我有要保護(hù)的目標(biāo)，可不能讓它受到傷害哩。”
家中的煩惱
“快來！水開了！”一陣緊切的催促聲使我大步流星地跑來。提起水壺，聽著流水聲緩緩流入水瓶中，看著那股煙漸漸——看煙？我什么都看不見了！頓時，眼鏡上起了一層水霧，遮擋了我的視線。
“啊”一股疼痛感從腳尖發(fā)出來，原來我把水澆到了腳上，這使得我?guī)滋熘荒芘P在床上。
哎，眼鏡，即使你為我?guī)砹寺闊乙膊粫⒛惴艞墶ＯＭ蘸螅覀冊谝黄鸬纳顣篮冒?hellip;…
