1、程門立雪的意思

舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長(zhǎng)者的尊敬。

近義詞：程門度（duó）雪、立雪求道

出處

《宋史·楊時(shí)傳》：“楊時(shí)見程頤（yí）于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢（zuò）侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

譯文：

《宋史·楊時(shí)傳》：“楊時(shí)到洛陽求見程頤。楊時(shí)大概當(dāng)時(shí)有四十歲了。一天拜見程頤的時(shí)候，程頤偶爾坐著打瞌睡。楊時(shí)與游酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒后，門外積雪已經(jīng)一尺多厚了。”

簡(jiǎn)介：

《宋史》是二十四史之一，收錄于《四庫全書》史部正史類。《宋史》與《遼史》、《金史》同時(shí)修撰，是二十四史中篇幅最龐大的一部官修史書。

2、程門立雪的故事

“程門立雪”這個(gè)成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時(shí)和建陽縣人游酢求學(xué)的故事。

在宋朝時(shí)期，有兩位著名的學(xué)者，一個(gè)叫楊時(shí)，一個(gè)叫游酢（zuò）。兩個(gè)人都很有學(xué)問，但他們?nèi)詧?jiān)持學(xué)習(xí)，潛心治學(xué)，力求在學(xué)業(yè)上有更多的建樹。

而當(dāng)時(shí)，有兩位著名的儒學(xué)家，程顥（hào）、程頤（yí）兩兄弟，這兄弟二人的學(xué)問非常了不得，他們被稱為二程，是“程朱學(xué)派”的創(chuàng)始人，他們學(xué)識(shí)淵博，聲名遠(yuǎn)播。

楊時(shí)、游酢兩人聽說二程后便不遠(yuǎn)萬里從南方北上求師。他們跑到河南潁（yǐng）昌拜程顥為師，對(duì)老師的學(xué)說鉆研不懈，一學(xué)就是四年。可是好景不長(zhǎng)，程顥老師不久就因病去世了。兩位學(xué)生悲痛萬分，他們永遠(yuǎn)的失去了一位好老師。

但楊時(shí)、游酢并沒有因此終止求學(xué)，他們又打聽到程頤老師的住處，準(zhǔn)備拜他為師。而這時(shí)的程頤老先生因?yàn)槟隁q已高，已經(jīng)不再收學(xué)生了。兄弟二人還是準(zhǔn)備試一試，他們來到老先生的住處，在經(jīng)過書房的窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)程老先生正坐在椅子上閉目而睡。他們決定不打擾老師的休息，于是站在先生的門前靜靜等待。

而當(dāng)時(shí)是一個(gè)寒冷的冬日，刺骨的北風(fēng)無情的刮在兄弟二人的臉上。兩人沒站多久，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

過了一段時(shí)間，程頤老師終于醒來，發(fā)現(xiàn)了站在門外的兄弟二人，于是立即把他倆請(qǐng)到屋里來，而此時(shí)的楊時(shí)、游酢已經(jīng)被凍得話都說不清楚。

最后程頤老師得知兄弟兩人是為求學(xué)而來，便被他們的誠心深深的打動(dòng)，他決定收下這兩位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在老師的悉心指導(dǎo)下，兄弟二人的學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，最后楊時(shí)、游酢都成為了北宋有名的哲學(xué)家和文學(xué)家。

后人將此事稱為“程門立雪”。表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和心誠意堅(jiān)。這則成語里的“程”就是指孝感著名理學(xué)家、“鳳凰二程”中的弟弟程頤。立雪是指學(xué)徒站在雪中虔誠求道。“程門立雪”的原意是說：冒著大雪在程頤門前站著。用來形容尊敬老師，虔誠求教。后人就以“程門立雪”作為尊師重道的范例。“程門立雪”也可說成“立雪程門”。

楊時(shí)、游酢程門立雪，為了不打擾老師休息，寧愿自己受凍。在我們現(xiàn)在看來也許他們的行為有些迂腐，但其實(shí)是反映了他們求學(xué)若渴，尊師重道的精神。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

3、程門立雪舉例

程門立雪，立的不僅是尊敬，更是求學(xué)的態(tài)度。

現(xiàn)在的年輕人有程門立雪的精神的已經(jīng)不多了。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，應(yīng)該有程門立雪的精神，虛心向他人學(xué)習(xí)。