“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？"，出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》。這句話的意思是說(shuō)：人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。

1、人非生而知之者的意思

意思是生下來(lái)就懂得知識(shí)和道理。“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？"，出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》。這句話的意思是說(shuō)：人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。

2、人非生而知之者的出處

《論語(yǔ)·述而》：“子曰：‘我非生而知之者，好古，敏以求之者也。’”

譯文：

《論語(yǔ)·述而》：“孔子說(shuō)：‘我不是生來(lái)就有知識(shí)的人，而是愛(ài)好古代的東西，勤奮敏捷地去求得知識(shí)的人。’”

評(píng)析：

孔子被人們認(rèn)為天生的聰明，自從娘胎里出來(lái)就能對(duì)天下萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)所不知、無(wú)所不曉。學(xué)生把這種說(shuō)法告訴孔子，孔子否認(rèn)自己是生而知之者。 在孔子的觀念當(dāng)中，“上智（上等智慧，大智之人）”就是“生而知之者”，而他之所以成為學(xué)識(shí)淵博的人，在于他愛(ài)好古代的典章制度和文獻(xiàn)圖書(shū)，勤奮刻苦，思維敏捷。這是他總結(jié)自己學(xué)習(xí)與修養(yǎng)的主要特點(diǎn)。他這么說(shuō)，是為了鼓勵(lì)他的學(xué)生發(fā)憤努力，成為各方面的有用人才。

3、人非生而知之者舉例

世上即使有生而知之的人，也需要孜孜不倦地學(xué)習(xí)與研究才會(huì)懂得那么多道理的。

如果我們有的孩子是“生而知之”的，在某一方面上有天賦，那我們一定要引導(dǎo)孩子走到正道上。