說起教育那么一定繞不開書籍這兩個(gè)字，閱讀的重要性早就不言而喻了，那么問題來了，孩子適合讀什么書便又成了當(dāng)下人的困擾，當(dāng)然薦書不能一概而論。

在這里我們針對(duì)不同年齡列舉了下面這個(gè)書單。

一年級(jí)

繪本《落葉跳舞》

作者：伊東寬

出版社：二十一世紀(jì)出版社

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，與“落紅”比起來，“落葉”極少受到關(guān)注。這是一本適合跟孩子一起讀的書，書中描繪的落葉就像一群活潑、自信、樂觀積極的孩子，在風(fēng)中盡情的釋放自己的活力。

二年級(jí)

《發(fā)明家奇奇兔》

作者：埃迪特•施愛伯-威克

出版社：二十一世紀(jì)出版社

這是一個(gè)適合親子間共同閱讀的故事，作者描繪了一個(gè)結(jié)構(gòu)重復(fù)，情節(jié)簡(jiǎn)單的故事，其中包含了一個(gè)個(gè)奇思妙想，讓不同年齡的讀者都可以在書中找到自己的興趣點(diǎn)，找到自己可以深入閱讀的內(nèi)容。

三年級(jí)

《游戲中的科學(xué)》

作者：漢斯•尤耳根•普雷斯

出版社：海南出版社

作為一本德國最經(jīng)典的科普讀物，從1964年至今暢銷不衰，再版21次。通過400多個(gè)游戲幫助孩子解開自然科學(xué)的秘密，探索動(dòng)植物的行為方式。

書中提及的小游戲操作起來也都毫不費(fèi)力，實(shí)驗(yàn)所用的材料和工具就在你的身邊，可以激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在游戲中走近科學(xué)。

四年級(jí)

《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》

作者：托摩脫•蒿根

出版社：上海譯文出版社

原作是直到今天仍在舞臺(tái)上演出的六幕夢(mèng)幻劇，后改寫成一本適合小讀者閱讀的中篇童話。在故事中青鳥象征幸福，講述兩個(gè)伐木工人的孩子，代表人類尋找青鳥的過程。

在尋找的過程中提出了一個(gè)對(duì)人類具有永恒意義的問題：什么是幸福？最終用行動(dòng)告訴所有人，其實(shí)幸福就在身邊并不難找。

五年級(jí)

《城南舊事》

作者：林海音

出版社：吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司

臺(tái)灣女作家林海音的代表作通過英子的雙眼來回憶童年往事。就像三毛說的那樣：“童年，只有在回憶中才成就了那么完美。”

這本書講述的不是一個(gè)故事，而是一部關(guān)于成長(zhǎng)的寓言。昔日像一首詩，躺在回憶的深處，不曾忘記也不需要想起，因?yàn)樗麄冊(cè)缫咽撬囊徊糠帧?/p>

六年級(jí)

《小王子》

作者：安東尼•德•圣-埃克蘇佩里

出版社：浙江文藝出版社

《小王子》這篇只有短短2萬多字的“童話式”故事，卻登頂“人類有史以來經(jīng)典讀物”書單，被譽(yù)為“每個(gè)人不可不讀的心靈之書”。

以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。

無論是學(xué)校還是書籍，他們與教育聯(lián)系最為緊密的關(guān)鍵詞便是“教育資源”。