老師與學(xué)生兩個角色，透過幽默而鮮明的圖畫，將兩人一來一往的互動清楚的傳達(dá)出來。從家里出發(fā)，走路去上學(xué)，到進(jìn)入教室這樣一個在單純不過的事件，因為一個個匪夷所思的狀況而帶來意想不到的改變。這當(dāng)中耐人尋味的前因后果，就留待讀者細(xì)細(xì)咀嚼了。

‍我們都是最棒的：（一起說一說吧）

約翰發(fā)生什么事了？

約翰是怎么擺脫麻煩的？

約翰匆匆忙忙趕去學(xué)校！可是鱷魚害的他遲到了！

老師：“約翰，你遲到了，還有你的另一只手套哪里去了？”

約翰：“老師，我遲到是因為附近有一只鱷魚從下水道里鉆出來，咬著我的書包不放，我扔了一只手套給它，它吃了我的手套，才放了我的書包”

“這附近的下水道哪里會有什么鱷魚！下課后，你給我留下來，罰寫三百遍‘我不可以說有鱷魚的謊，也不可以把手套弄丟’。

可憐的約翰在干什么呢？

約翰又要去上學(xué)。

約翰又遇到什么麻煩了呢？

約翰是怎么擺脫獅子的？

約翰急急忙忙趕去上學(xué)，可是這只獅子害的他遲到了！