主要是由于沒有養(yǎng)成良好的專注做事的習慣。這類孩子的特點是：

1、當孩子面對他不感興趣，不明白或者認為太容易的事情時，往往表現(xiàn)為自我監(jiān)控能力弱，易走神；

2、注意指向分散，意識緊張度不足，易被周圍其他事物所吸引；

3、思維容易分散，注意穩(wěn)定性低，做事做不下去，三心二意；

4、做自己喜歡，感興趣的事情(如看電視、做手工、玩電腦游戲、觀察小動物等)往往能夠做到注意力十分集中，不易受外界環(huán)境干擾.。

要培養(yǎng)孩子專注做事的習慣,首先要從孩子的年齡特點和興趣入手。

具體做法是：平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的。

其它回答

首先，培養(yǎng)興趣是集中注意力的基礎。一個人要想做到學習時注意力集中，除了目標明確，意志力強之外，還要有對學習任務的興趣。興趣是最好的老師，對所學科目持積極態(tài)度，這是注意力高度集中的最重要因素。培養(yǎng)興趣的方法很多，在此給大家一個最普通的建議，那就是應用。孔子說，“學而時習之，不亦悅乎？”我建議大家在此基礎上，改一個字，“學而時用之，不亦悅乎？”經(jīng)常將學到的知識用于生活實踐，會讓自己對知識充滿了好奇和興趣。例如：生活中的現(xiàn)實問題，如何用數(shù)學模型來研究。紅綠燈問題可以用二元一次方程、拋石塊問題可以用一元二次方程來表示等。

其次，聽課時如何集中注意力。聽課做到專心有一個技巧是養(yǎng)成提問的習慣，可以利用機會向老師提問，也可以在筆記本上記錄有關問題，課后解決。另外，筆記的應用也非常重要。一邊聽課，一邊將老師講到的要點、重點和難點，及時記錄在筆記本上，這非常有助于你跟隨老師的進度，防止走神。

再次，自學讀書時如何集中注意力。下面有幾個小技巧，可以幫助讀書不專心的同學把注意力保持得更長久一些。

開始學習時，給自己設定任務，明確學習目標，并且限制時間。有一定的學習壓力更能使自己集中注意力；

利用輔助工具。在復習和閱讀時，有針對性地寫筆記和看筆記有助于思想專一；

用主動探究的方法讀書。所謂主動探究的方法是指除了要讀懂課本的內(nèi)容外，還要加上自己的見解，是否能想出更好的結果？是否有其他的解法？目前的內(nèi)容有何聯(lián)系、引申和應用？如何將知識歸納總結形成自己的體系？主動探究的方法不僅能讓我們專心，而且能夠幫助我們加深對知識的理解，舉一反三，提供學習效率。

另外，要想做到注意力集中，還有一些不好的習慣需要克服。

讀書時不可搖筆，很多人有這個習慣，一支筆在指頭間轉來轉去，轉的神乎其技，卻是妨礙專心的因素之一。

盡量不要養(yǎng)成讀書時聽音樂的習慣，可在讀書的間歇聽音樂放松。

不要一有問題就問老師和同學，最好自己鉆研后再問。經(jīng)常輕易問別人會讓自己浮躁、不求甚解。

最后，注意力和睡眠、休息有很大的關系。高三同學在學習和生活中，一定要注意做到勞逸結合。其中，睡眠是必須要保證的，通常每天不能少于7小時的睡眠。那種一味壓縮睡眠延長學習時間的做法是非常不可取的，既不利于學習效率和效果，對第二天的學習造成困擾，同時也會對身體產(chǎn)生不好的影響。另外，在學習之余進行適度放松和休息也是非常必要的。研究表明，如果人們在一天中經(jīng)常進行緩解壓力的放松休息，那么他們的工作和學習效率將會高得多，注意力水平也會相應提高。

        孩子沒有興趣學習怎么辦？

        孩子不愛學習的原因有哪些？

        家長該如何應對孩子不愛學習的現(xiàn)象？ 　　

        1、孩子對所學某些科目的內(nèi)容不感興趣，導致該科目沒有學好，產(chǎn)生自卑心理。 　　

        2、很多孩子對學習沒有興趣，事實上是孩子對學校的作息規(guī)定、課堂紀律、作業(yè)等這類具體生活不適應。如果孩子因為這種情況對學習產(chǎn)生反感，他們往往會表現(xiàn)為不配合。 　　

        3、孩子在學校遇到了挫折、受到了打擊，導致對學習失去興趣。這里的打擊包括某一次考試失敗給孩子造成的打擊，也包括人際交往中的矛盾給孩子造成的打擊，比如，老師批評孩子，同學欺負孩子等等。

        那么，當孩子出現(xiàn)上述這些問題時，家長應該怎么辦呢？　　

        一、針對孩子對課內(nèi)科目不感興趣、注意力不集中的情況，家長可以適當?shù)嘏囵B(yǎng)孩子課外的興趣愛好，比如文藝或體育方面。 家長不要認為，課外的興趣會影響孩子的學習。 　　

        課外興趣的培養(yǎng)有助于孩子靜下心來做事情，并形成一定的專注力和樂于思考問題的習慣，慢慢地孩子會將這些能力平移到學習上，從而對所學科目產(chǎn)生興趣。 　　

        二、針對孩子難以適應學校生活的情況，家長應該具體引導孩子遵守學校的作息安排、上課專心聽講、認真完成作業(yè)，要一件件落實，直到孩子慢慢地能適應學校的生活。 　　

        三、針對孩子在人際或學習方面遇到了挫折的情況，家長要及時了解孩子在學校的情況，不要因為一些挫折給孩子留下陰影，防止孩子出現(xiàn)學習滑坡的情況。 　　

         家長要主動向孩子了解學校的生活，多問孩子的需要，家長也要和老師及時溝通，掌握孩子在學校的情況，對于孩子的困惑和遇到的困難要及時了解，及時解決。 　　

        如果孩子上課坐不住，小動作不斷，擾亂課堂秩序，學習成績不理想，對生活和學習都造成了很嚴重的影響，也有可能是孩子的注意力難以集中，嚴重的可能存在多動的問題。