1、雷鋒日記續(xù)寫500字

今天上午太陽(yáng)公公毫不吝嗇，向我們展露他燦爛的笑容。沐浴這春日的陽(yáng)光，讓人倍感舒服。

一大早媽媽就把我喊起來(lái)了，叫我下樓到巷子里買早點(diǎn)。我急忙下了樓，轉(zhuǎn)角處一塊地方有青苔，剛走上去鞋底開始打滑，我只得小心翼翼地扶著墻，慢慢的下了樓。萬(wàn)幸！成功抵達(dá)樓下。一路上，繞過(guò)大大小小的水坑，來(lái)到巷口轉(zhuǎn)角的一家早點(diǎn)店。早點(diǎn)店早早地就開了門，蒸汽從店里“溜”了出來(lái)。我大步上前，與老板說(shuō)了要什么，老板一句“好嘞！”便去準(zhǔn)備早點(diǎn)了。

拿到早點(diǎn)后，我哼著小曲往家里走，誰(shuí)知樓梯口一個(gè)小朋友從樓上飛奔而來(lái)，一下子撞進(jìn)我的懷里。幸虧后面有個(gè)欄桿撐著，不然我就倒下了。不過(guò)他就沒有這么幸運(yùn)了，連連往后直退，我趕忙過(guò)去一把拉住了他，讓他避免了與大地來(lái)個(gè)“親密接觸”。“以后可不能再這樣啦！不然，你可能受傷哦！”我溫和的對(duì)他說(shuō)。他乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“糟糕！我的早點(diǎn)！哎。”經(jīng)過(guò)剛剛那個(gè)擁抱，早點(diǎn)全散架了。突然，那個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)了，甜甜的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”我愣住了，回首看看他那甜蜜的笑容，也給他一個(gè)微笑：“不用謝！”

原來(lái)幫助別人，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值是那么快樂！

那么雷鋒一定是這世界上最快樂的，因?yàn)樗冀K踐行的他的那句話——“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們也應(yīng)該秉承雷鋒精神，奉獻(xiàn)自己的力量。

2、雷鋒日記續(xù)寫400字

生活中有許多類似雷鋒的人，他們做的事情雖然小卻令人感動(dòng)。

暑假時(shí)，我一個(gè)人騎車出去玩。天氣很熱，稍一動(dòng)就會(huì)渾身冒汗。我玩了好久，身上出了好多汗就像剛剛游過(guò)泳一樣。我口渴難耐，隨便找了一個(gè)茶攤，準(zhǔn)備喝幾杯涼茶降降溫。

我拿出濕透的一塊錢，攤主也不嫌棄，我一口氣喝了5杯涼茶。當(dāng)準(zhǔn)備走的時(shí)候，看到一個(gè)老爺爺。我仔細(xì)打量這個(gè)老人，他穿著一件不太合身打了幾個(gè)補(bǔ)丁的衣服，臉上有幾個(gè)小疤。我不禁好奇了，他臉上怎么會(huì)有疤？不會(huì)是壞人吧。攤主看到那老人，對(duì)他說(shuō)：“老人家，您來(lái)喝茶的吧？”那老人搖搖頭。“沒事，別不好意思”，攤主又說(shuō)。老爺爺似乎動(dòng)搖了，但他搖搖頭。“沒事，不要付錢。”老爺爺下了狠心，一把接過(guò)，喝了下去。接下來(lái)，那個(gè)老爺爺做的事，我深受感動(dòng)。

那個(gè)老爺爺掏出錢說(shuō)：“我……我能買……買下這個(gè)杯子嗎？因?yàn)槲?hellip;…有肺結(jié)核會(huì)傳染給別人。”

聽到這句話，我感動(dòng)極了，這位老人太善良了，我竟把老人當(dāng)壞人了。

通過(guò)這件事，我明白不能再以貌取人了。

3、雷鋒日記續(xù)寫800字

這個(gè)學(xué)期，我們班的同學(xué)們開啟了“一幫一”的模式，因?yàn)槲覀円獩_刺小升初。我負(fù)責(zé)孫志航，而我的朋友敖翔幫助余文樂，王雨晴幫助周創(chuàng)，易雨嘉則負(fù)責(zé)羅狄。大家各自按學(xué)習(xí)計(jì)劃都有條不紊的進(jìn)行著，這群“管委會(huì)”干得那可真叫如火如荼。

你瞧——敖翔正在一筆一畫地教余文樂寫好字。余文樂的字歪七扭八，橫非橫，豎非豎，叫人看了挺不舒服。但敖翔堅(jiān)持每天寫字給余文樂臨摹，每個(gè)筆畫都不厭其煩地給余文樂做講解。有很多時(shí)候，敖翔要親自上陣寫字，每個(gè)字都要肢解成許多部分，一部分一部分地講。余文樂領(lǐng)悟能力較差，有很多東西講了幾十遍也只是一知半解，要教很多遍才能完全掌握。但敖翔既不發(fā)脾氣，也不怪罪余文樂，更不惱火到放棄，而是極其認(rèn)真地教導(dǎo)，就算余文樂的錯(cuò)誤寫法屢教不改也從不過(guò)多責(zé)罰，對(duì)余文樂，敖翔更多的是鼓舞，是激勵(lì)。在敖翔精心地教導(dǎo)下，余文樂的字正在慢慢變得好看。

而王雨晴則從周創(chuàng)的語(yǔ)數(shù)英入手，王雨晴用自己積攢下來(lái)的錢買了她幾本練習(xí)冊(cè)，自己先認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，再精挑細(xì)選出小升初經(jīng)典題型，想好知識(shí)點(diǎn)，最后再輔導(dǎo)一遍周創(chuàng)，哪怕是再簡(jiǎn)單的地方周創(chuàng)不會(huì)，王雨晴也要做一番解釋。周創(chuàng)并不是那么好教，因?yàn)樗男姆浅７浅８≡辏刻煜抡n都在玩、玩、玩，想要他下課做題實(shí)屬不易，但王雨晴絞盡腦汁，使出不少計(jì)謀，只是要讓周創(chuàng)多做做題，少松松心。為了讓周創(chuàng)的成績(jī)提高，王雨晴還專門地買了一本關(guān)于歷屆小升初的手冊(cè)，每天在周創(chuàng)不做題時(shí)講解小升初題型的特點(diǎn)與答題技巧，周創(chuàng)有時(shí)候都聽得昏昏欲睡了，王雨晴也要讓他打起精神來(lái)聽。

而易雨嘉則專攻羅狄的弱項(xiàng)——作文，羅狄對(duì)作文可是一竅不通，不擅于找素材，更不擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，可易雨嘉并不是僅僅告訴羅狄哪些素材都有什么用，而是從根基講起，從選題到修辭統(tǒng)統(tǒng)深入淺出地精講給羅狄聽，每一個(gè)身邊的故事，易雨嘉都要精細(xì)地講述，告訴他如何把故事變成一篇精彩的作文。有時(shí)候，羅狄本人不耐煩了，易雨嘉仍然是那么細(xì)心講述，不帶一丁點(diǎn)兒煩意、困意。羅狄也經(jīng)常逃跑，可易雨嘉就算累得汗流浹背、氣喘吁吁，也一定要抓回逃走的羅狄，讓他回教室繼續(xù)聽她的講述。羅狄的句型結(jié)構(gòu)常出錯(cuò)，易雨嘉就把羅狄每篇作文的句子錯(cuò)誤都找出來(lái)，編了錯(cuò)句本。