篇一：捉迷藏的作文

打開記憶的閘門，童年的往事像溪水汩汩流出，在陽光下閃現(xiàn)出繽紛的色彩。

去年暑假，我回到了鄉(xiāng)下的姑姑家，和哥哥玩捉迷藏。

輪到我找了，我大聲數(shù)起來：“一、二、三……九十七、九十八、九十九、一百。”數(shù)完后我便開始找起來。可是，廚房、客廳、院子里能找的地方我都找了，哥哥還能躲到哪里呢？

就在我冥思苦想時，突然聽見頭上“咔嚓”一聲，哥哥從天而降，騎在我脖子上，把我按了個嘴啃泥。當時我被惹怒了，大叫道：“哪個混蛋啦，騎在你楊大爺脖子上，不要命啦！”“別罵了，我是你哥哥。我躲在樹上，誰料到那樹枝突然斷了，我掉下來就騎到你頭上了。”

“那您老人家還要騎到什么時候啊！”我無奈地說。話音剛落，哥哥麻利地跑到一邊，笑咪咪地對我說：“沒事吧！”“你來試試就知到了。”“還是不用了。”

這件事使我難以忘懷，一想起來就忍不住哈哈大笑。

篇二：捉迷藏的作文

一天，小動物們都出來做游戲了，猴子、狐貍和小鳥來玩捉迷藏的游戲，猴子和和狐貍先藏起來，讓小鳥來找。

忽然，小鳥看見了一顆桃子樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子。這時，猴子和狐貍的口水都流出來了。小鳥說：“桃子有什么好吃的。”說完就不屑的飛走了。

桃樹在河的那邊，中間隔著一條小河，河水很深，又沒有橋，這可把猴子和狐貍急壞了。

過了一會兒，猴子和狐貍分別找來一根木頭，搭成了一座小橋。狐貍說：“我扛的木頭多，應(yīng)該讓我先過。”猴子答應(yīng)了，可是，狐貍過了河就把木頭踢到水里沖走了。狐貍還得意洋洋的說：“哈哈！你上當了吧。”猴子氣得亂跑亂跳，忽然他靈機一動說：“你把橋給毀了，我看你怎么過來，你這是自食其果。”說完，猴子一個人獨自回家去了。

小狐貍一個人孤零零的坐在桃樹下，雖然品嘗了美味的桃子，可想到再也不能回家了，于是落下了傷心的眼淚。

篇三：捉迷藏的作文

我的課余生活豐富多彩，有跳繩、跳皮筋還有捉迷藏。我最喜歡捉迷藏。

假日里，陽光明媚，是個大好的天氣。我跟妹妹一起玩捉迷藏。

第一次由妹妹來藏。我閉起眼睛倒數(shù)20個數(shù)之后就開始找她。她藏得可好了，我找了臥室、書房、客廳，都沒有找到。怎么辦呢？我皺了皺眉頭，想呀想，發(fā)現(xiàn)還有小姨的書房還沒找。于是，我走進小姨書房，看見小姨正哈哈大笑。我奇怪地問：“小姨，你在笑什么？”小姨搖搖頭說：“沒什么。”我?guī)е鴨栴}坐在沙發(fā)上想：小姨為什么笑呢？我想了想，站起身又去小姨書房，發(fā)現(xiàn)小姨凳子下面有一個小東西，走近一看：原來是妹妹呀！

通過捉迷藏，我明白了一個道理：無論做什么事情都要思考，積極的去面對困難，一定可以解決問題。

篇四：捉迷藏的作文

早晨，我起床打開窗一看，哇，好大的霧啊。窗外除了一片白茫茫外，什么也看不清。

我吃完早飯走在上學(xué)的路上，除了看到自己腳尖前的一片空地外，其它的什么也看不清楚，我真怕自己迷路了，連學(xué)校也到不了。

好不容易摸摸索索地摸到學(xué)校，我聽到學(xué)校里傳來很多同學(xué)的聲音，但我卻看不到他們的人。我腦子忽然靈機一動，這不正好捉迷藏嘛。

我來到教室馬上召集同學(xué)一起到這團迷霧中捉迷藏。我喊一二三，大家都各自散開，不準找地方藏，只能在迷霧中跑。我順著他們的笑聲和腳步聲去找。這比平時的捉迷藏有趣多了。大家都只能聽到聲音但卻看不到人，感覺近在眼前卻怎么也摸不著，真是太有意思了。雖然我一直捉不到人，跑得喘不過氣來，但我卻時時都能聽到同學(xué)們的笑聲。

不一會兒，鈴聲響了。我們意猶未盡地走進教室，真期待能快點下課，我們好繼續(xù)。可課上老師卻告訴我們說這是霧霾，對我們不好，叫我們下課盡量不要到室外活動。哎，我的霧中迷藏泡湯了。

篇五：捉迷藏的作文

童年，它就像一架小搖車，它搖著晨霧，童年的時光悄悄流去。天真爛漫的童年經(jīng)歷令人難忘，無憂無慮的童年時光令人神往。童年，是人生中最美好！

捉迷藏是我們小時候最迷戀的一個游戲，捉迷藏在我們的家鄉(xiāng)是每年最流行的.。我們玩捉迷藏就喜歡去我們家玩，是因為我家特別的大。他們都是喜歡藏在秘密基地的地方。

凱薩琳，卡利斯，卡洛斯等等；這些人都是我的外國朋友，他們都是喜歡玩捉迷藏，是我這個不喜歡捉迷藏的朋友也都喜歡上了。開始了！開始了！正好爸爸經(jīng)過我這我對爸爸說“可不可以把草堆放放好。”卡利斯一下子就聽見了，悄悄地對卡洛斯說“她們要藏在草堆里”比賽開始！我對凱薩琳說“他們一定知道我會在草堆里面的，我們藏另外的地方吧！”于是我們就躲在箱子下面，凱薩琳問我“他會不會知道我們在這”我說“不會的”過了半小時！又過了半小時！卡洛斯終于說我輸了！

童年的捉迷藏是最好玩的！

篇六：捉迷藏的作文

我喜歡的游戲有很多，但你知道我最喜歡什么嗎？那就是捉迷藏。

有一次上體育課老師說：“這節(jié)課同學(xué)們自由活動”，話音剛落，同學(xué)們就像脫韁的野馬一樣跑了起來。

操場上大家三個一群，五個一伙的玩起來，有人提議玩捉迷藏，大家一致同意。我們先定好游戲規(guī)則是：用石頭剪刀布決定，誰要用布蒙著眼睛當找的人。不一會兒結(jié)果出來了，我的運氣最差，我的眼被蒙住，我開始數(shù)一、二、三、……十的時候，我四處亂跑開始捉人，同學(xué)們像被蒸發(fā)了一樣全部消失了。過了一會兒，我聽見腳步聲和笑的聲音，但是很快又消失了，這時我的心里不太著急了，我仔細地聽著他們的任何動靜，不一會兒我聽見了腳步聲和詭異的笑聲又來了，我馬上一動也不動，裝著沒聽見聲音的樣子，這時只聽見我的右耳邊一位同學(xué)說：“抓不到我，抓不到我”，我立馬以最敏捷的身手牢牢的抓住了這位同學(xué)，我們笑得前俯后仰不應(yīng)，不知不覺下課了。

捉迷藏真是太好玩了，好喜歡！

篇七：捉迷藏的作文

小朋友們，你們玩過捉迷藏嗎？有趣嗎？有些小朋友當然會說：“玩過，很有趣。”你們想知道有趣在哪兒嗎？那就聽我來講講吧！

記得有一次，我和幾個好朋友在公園里玩捉迷藏。一開始我們用“石頭、剪刀，布”來決定誰抓誰藏，沒想到我竟然輸了。我只好極不情愿地轉(zhuǎn)過頭去數(shù)數(shù)，我數(shù)：“一、二、三……十！”我猛得轉(zhuǎn)過頭，沒想到我的一個好朋友還在原地不知所措的在找可以藏身的地方呢！我趕緊跑過去把他抓個正著，接著我又四處尋找其他的“獵物”。突然，發(fā)現(xiàn)一棵樹后面好像有人影在晃動，我就躡手躡腳的走過去一看，原來我兩個好朋友都在后面藏著。我一邊想著一邊走過去“啊”的一聲大叫，把兩個好朋友都嚇壞了，差一點就摔了一大跤。一看見是我，他倆兒哈哈大笑起來，我也跟著笑起來。不一會兒，“獵物”都找不到了，大家都稱贊我是一個捉迷藏大師。我們玩得別提有多高興了。

捉迷藏不僅僅是有趣，還可以增加我和朋友之間的友誼，我喜歡捉迷藏。

篇八：捉迷藏的作文

還沒吃午飯的時候，我和哥哥還有以前上幼兒園的朋友玩起了特別的“捉迷藏”。

這個捉迷藏的特別之處就是在規(guī)則不同，規(guī)則是：石頭剪刀布，最后輸?shù)娜巳ゲ亍Ｈ缓笃渌麕讉€人去找，誰先找到藏的人，誰就跟那個藏的人一起再藏。最后被找出來的人，下一局要當藏的人。這是不是很麻煩？

雖然我剛開始不明白這是怎么玩的，可玩了幾局，就明白了。

我們先石頭剪刀布，我和我的朋友們贏了，哥哥要去藏。哥哥藏好了，我們分頭去找，我都找不到他。但我的朋友們找到了，跟他一起藏了起來。我經(jīng)過努力的尋找，終于找到了他們。

我們又玩了一局，這次我想當藏的。可是，石頭剪刀布的時候我還是贏了，我還要找。我的朋友藏，這一局我找的很輕松，直接就找到了我的朋友，哥哥最后自己走出來了。

我運氣怎么這么不好呀？每局都是找的。

雖然玩這個游戲我運氣有點不好，但是我們玩的很開心。最后開開心心的回家吃中午飯了。