我敢保證，如果你仔細(xì)拼品讀完這9本書，一定會(huì)對(duì)你理解優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生很有裨益。
同時(shí)也要補(bǔ)充一句，優(yōu)勢(shì)是一門工具，一門語言，“了解”和“知道”只是第一步，我們要在理解之后，去用、去試、去實(shí)踐，活用優(yōu)勢(shì)，才能讓優(yōu)勢(shì)真正為我們所用。
一、理解才干優(yōu)勢(shì)理論
1.《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》
馬庫斯·白金漢、唐納德·克利夫頓
這本書是十幾年前在內(nèi)地出版的，近年沒有再版，如果要讀就可以去找電子版，或去某寶某東淘二手。
不過，這本書卻是了解蓋洛普優(yōu)勢(shì)理論體系不可或缺的一本（堪稱理解該體系的起點(diǎn)），兩位作者正是這個(gè)體系的開創(chuàng)者（蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器，又被稱為“克利夫頓優(yōu)勢(shì)識(shí)別器”）。另外，此書翻譯方曉光老師，正是當(dāng)年蓋洛普中國(guó)的老大。
所以，盡管已經(jīng)“絕版”，還是要放在第一位推薦給大家。
2.《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)優(yōu)勢(shì)》
馬庫斯·白金漢
當(dāng)我們與別人談?wù)搩?yōu)勢(shì)時(shí)，對(duì)方未必做過蓋洛普優(yōu)勢(shì)測(cè)試。
不過沒關(guān)系，這本書會(huì)教你一些在職場(chǎng)中，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)勢(shì)的線索和方法，比如書中提到的“SIGN模型”，就很實(shí)用——我在實(shí)踐中，就常基于這4句話啟發(fā)他人，開啟TA的優(yōu)勢(shì)探索：事前渴望、事中享受、事后滿足、成功時(shí)刻。
3.《蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器2.0》
湯姆·拉思
要運(yùn)用蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器，除了理解其理論，最重要的莫過于34大才干優(yōu)勢(shì)主題測(cè)評(píng)的深度理解。這本書，就是這34大主題的詳解。甚至連如何跟每個(gè)主題的人相處的行動(dòng)建議都包含在里面了。
購(gòu)買帶測(cè)試碼的版本（一直在漲價(jià)，現(xiàn)在定價(jià)199元），用書里附贈(zèng)的測(cè)評(píng)，可以解鎖你的前5項(xiàng)優(yōu)勢(shì)才干，拿到你的優(yōu)勢(shì)報(bào)告，再結(jié)合書里的主題詳解加深優(yōu)勢(shì)理解。
書上宣傳語說它是“《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》的升級(jí)版”，有點(diǎn)兒扯。這本書并沒有講《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》里關(guān)于優(yōu)勢(shì)理論的部分。
二、換個(gè)角度看天賦
4.《讓天賦自由》
肯·羅賓遜
從教育學(xué)角度，融合多學(xué)科研究，看天賦又有不同。
作者肯·羅賓遜是這個(gè)領(lǐng)域全球最有影響力的學(xué)者之一，他的TED演講當(dāng)年也廣受歡迎。他在書里強(qiáng)調(diào)個(gè)人、社會(huì)、文化三大限制，阻礙著我們發(fā)現(xiàn)天賦（天命），也對(duì)如何發(fā)現(xiàn)天賦提出了自己的思考。
書中關(guān)于智力、天賦等的視角和觀點(diǎn)對(duì)我們?nèi)绾伟l(fā)展自己非常有價(jià)值。
5.《發(fā)現(xiàn)你的天賦》
肯·羅賓遜
好吧，依然是羅賓遜。
你可以把它當(dāng)做一本發(fā)現(xiàn)自我天賦的工具書。里面分享了發(fā)現(xiàn)天賦的步驟、原則、測(cè)試及諸多方法。
作者在書中也提到了蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器。
三、天賦背后也有投入
6.《刻意練習(xí)》
安德斯·艾利克森
之前推薦積極心理學(xué)書單時(shí)，就一直在等這本書，終于出來了~
當(dāng)我們?cè)跓嶂杂趯ふ姨熨x、才干以及潛能的同時(shí)，看看相反的研究，極有價(jià)值。也正是從刻意練習(xí)的研究中，我更加體會(huì)到發(fā)現(xiàn)自身天賦的意義所在：刻意練習(xí)可以幫助我們?cè)谝粋€(gè)成熟領(lǐng)域出色，而天賦才干能解決刻意練習(xí)研究并未解決的兩個(gè)問題：
①令我們?cè)谖粗?不成熟的領(lǐng)域出彩；
②在成熟領(lǐng)域保有刻意練習(xí)的持續(xù)高動(dòng)機(jī)。
7.《絕非天賦：智商、刻意練習(xí)與創(chuàng)造力的真相》
斯科特·考夫曼
作者是美國(guó)著名認(rèn)知科學(xué)家和科普作家，書中對(duì)我們常在談?wù)摚瑓s常常一知半解的諸多領(lǐng)域，都進(jìn)行了很好的解讀，比如天賦、智力、學(xué)習(xí)障礙、刻意練習(xí)、動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造力等，進(jìn)行了全面的介紹。
如果只想讀一本書，看這一本倒是很討巧。
8.《心流:最優(yōu)體驗(yàn)心理學(xué)》
米哈里•契克森米哈賴
心流理論，已經(jīng)快爛大街了，不多介紹。
作者是積極心理學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物之一。
他還有本書也值得一讀：《創(chuàng)造力：心流與創(chuàng)新心理學(xué)》。
9.《積極心理學(xué)：探索人類優(yōu)勢(shì)的科學(xué)與實(shí)踐》
C.R.斯奈德、沙恩·洛佩斯
幾年前，在積極心理學(xué)書單推薦中，我推薦了三本教材，它就是其中之一。
它是目前對(duì)積極心理學(xué)的介紹最全面的一本，很多積極心理學(xué)大牛都喜歡推薦它。
我們理解天賦優(yōu)勢(shì)與個(gè)人成就，放入積極心理學(xué)的整個(gè)脈絡(luò)中去理解，會(huì)很不一樣。
