
篇一:我的老師
我的老師個子小巧,她有一頭烏黑的頭發(fā),兩道彎彎的眉毛就像彎彎的小船,那雙漂亮的眼睛笑瞇瞇的靈動得能說話,給人一副非常和藹可親的面容。她就是我的老師-薛老師。
薛老師教我們語文課,她擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,給我們語文學(xué)習(xí)帶來了煥然一新的感受,講課講得生動活潑,尤其是老師一手漂亮的板書使人賞心悅目,所以我
都非常喜歡上薛老師的語文課。
記得有一節(jié)語文課使我至今難忘,當(dāng)時薛老師提問了一個問題,同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手,我也情不自禁地舉起了手,但我心里暗暗嘀咕著:“老師別叫我,千萬別叫我……”沒想到怕什么來什么,老師偏偏點我來回答,當(dāng)時我心慌意亂很想做鴕鳥埋進(jìn)沙子里去。我左顧右盼,慢騰騰地從座位上站起來,心里緊張萬分,原本想好的答案一瞬間腦子里卻一片空白。我結(jié)結(jié)巴巴地回答道:“月、月、月光……”在同學(xué)們的目光聚焦中,我隱約看見老師用期盼的目光注視著我,仿佛在對我說:“別著急,慢慢說,老師相信你!”我整理了一下思緒,心漸漸平靜了下來終于說出了答案。薛老師用贊許的目光看著我,仿佛在心底夸獎我說:“你真棒,我就知道你能行!”
薛老師高興的時候眉開眼笑,像一只溫柔的綿羊,可有時有個別同學(xué)不守課堂紀(jì)律交頭接耳,老師就非常生氣,這時候老師就像一只“老虎”,用她那威嚴(yán)的目光緊盯著不守紀(jì)律的同學(xué),直到鴉雀無聲為止。有時若是哪位同學(xué)還是不聽,老師就會給予嚴(yán)厲的批評。
老師就像一位辛勤的園丁,用汗水培育著我們這些花朵,我們被培育得高大挺拔,我們正在茁壯成長。現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,在老師的教導(dǎo)下努力學(xué)到更多的文化知識,以后做一個對國家有用的人才。
我會永遠(yuǎn)記住敬愛的薛老師。
篇二:我的老師
學(xué)校里有很多美麗的女老師,其中有一位特別漂亮,那就是陳老師。
陳老師高高瘦瘦的,披著一頭長發(fā),白白的皮膚,一雙大大的眼睛,笑起來非常漂亮;可是一發(fā)起火來,眼睛瞪得跟鈴鐺似的,也非常可怕。她愛穿裙子,尤其是連衣裙,顯得特別優(yōu)雅。
陳老師教學(xué)特別有耐心,不管我在學(xué)習(xí)上遇到什么困難,她總是循循善誘,直到我弄懂為止。記得有一次,老師讓我們寫一篇想象作文,我想寫一本有魔法的書,腦子里充滿了各種想法,可是拿起筆又不知道怎么寫,看著其他小朋友奮筆疾書的樣子,我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時,陳老師走過來,親切地問:“王毅,你有什么問題嗎?”我不好意思地?fù)蠐项^說:“我不知道怎么寫這篇作文……”陳老師看了看我的作文題目,大大的眼睛眨了一下,想了想說:“你可以先寫一寫是怎么得到這本魔法書的,這本書具有什么樣的魔力,再通過具體的事例,寫一寫魔法書給你帶來的快樂和刺激。你覺得這樣寫怎么樣?”我頓時茅塞頓開,就好像撥開云霧,見到了晴天,高興地說:“我還可以寫自己進(jìn)入魔法書描畫的名勝古跡中去玩,可以幫書中的警察抓小偷……”陳老師見我文思如泉涌,微笑著摸了摸我的頭,直夸我聰明。
寫完了作文,陳老師又仔細(xì)地幫我改了改,并告訴我寫作需要注意的地方,在陳老師的幫助下,我的寫作能力大大提高。
教師節(jié)要到了,媽媽教我一句話:“一朝沐杏雨,一生念師恩。”我想,陳老師的教導(dǎo)之情,我將永遠(yuǎn)銘記在心。