篇一：我的老師

我的老師個子小巧，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛就像彎彎的小船，那雙漂亮的眼睛笑瞇瞇的靈動得能說話，給人一副非常和藹可親的面容。她就是我的老師-薛老師。

薛老師教我們語文課，她擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，給我們語文學(xué)習(xí)帶來了煥然一新的感受，講課講得生動活潑，尤其是老師一手漂亮的板書使人賞心悅目，所以我

都非常喜歡上薛老師的語文課。

記得有一節(jié)語文課使我至今難忘，當(dāng)時薛老師提問了一個問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，我也情不自禁地舉起了手，但我心里暗暗嘀咕著：“老師別叫我，千萬別叫我……”沒想到怕什么來什么，老師偏偏點我來回答，當(dāng)時我心慌意亂很想做鴕鳥埋進(jìn)沙子里去。我左顧右盼，慢騰騰地從座位上站起來，心里緊張萬分，原本想好的答案一瞬間腦子里卻一片空白。我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“月、月、月光……”在同學(xué)們的目光聚焦中，我隱約看見老師用期盼的目光注視著我，仿佛在對我說：“別著急，慢慢說，老師相信你！”我整理了一下思緒，心漸漸平靜了下來終于說出了答案。薛老師用贊許的目光看著我，仿佛在心底夸獎我說：“你真棒，我就知道你能行！”

薛老師高興的時候眉開眼笑，像一只溫柔的綿羊，可有時有個別同學(xué)不守課堂紀(jì)律交頭接耳，老師就非常生氣，這時候老師就像一只“老虎”，用她那威嚴(yán)的目光緊盯著不守紀(jì)律的同學(xué)，直到鴉雀無聲為止。有時若是哪位同學(xué)還是不聽，老師就會給予嚴(yán)厲的批評。

老師就像一位辛勤的園丁，用汗水培育著我們這些花朵，我們被培育得高大挺拔，我們正在茁壯成長。現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在老師的教導(dǎo)下努力學(xué)到更多的文化知識，以后做一個對國家有用的人才。

我會永遠(yuǎn)記住敬愛的薛老師。

篇二：我的老師

學(xué)校里有很多美麗的女老師，其中有一位特別漂亮，那就是陳老師。

陳老師高高瘦瘦的，披著一頭長發(fā)，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，笑起來非常漂亮；可是一發(fā)起火來，眼睛瞪得跟鈴鐺似的，也非常可怕。她愛穿裙子，尤其是連衣裙，顯得特別優(yōu)雅。

陳老師教學(xué)特別有耐心，不管我在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，她總是循循善誘，直到我弄懂為止。記得有一次，老師讓我們寫一篇想象作文，我想寫一本有魔法的書，腦子里充滿了各種想法，可是拿起筆又不知道怎么寫，看著其他小朋友奮筆疾書的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻。

這時，陳老師走過來，親切地問：“王毅，你有什么問題嗎？”我不好意思地?fù)蠐项^說：“我不知道怎么寫這篇作文……”陳老師看了看我的作文題目，大大的眼睛眨了一下，想了想說：“你可以先寫一寫是怎么得到這本魔法書的，這本書具有什么樣的魔力，再通過具體的事例，寫一寫魔法書給你帶來的快樂和刺激。你覺得這樣寫怎么樣？”我頓時茅塞頓開，就好像撥開云霧，見到了晴天，高興地說：“我還可以寫自己進(jìn)入魔法書描畫的名勝古跡中去玩，可以幫書中的警察抓小偷……”陳老師見我文思如泉涌，微笑著摸了摸我的頭，直夸我聰明。

寫完了作文，陳老師又仔細(xì)地幫我改了改，并告訴我寫作需要注意的地方，在陳老師的幫助下，我的寫作能力大大提高。

教師節(jié)要到了，媽媽教我一句話：“一朝沐杏雨，一生念師恩。”我想，陳老師的教導(dǎo)之情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。