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少年中國說寫作背景是什么

2021-05-14 16:37文學常識
《少年中國說》寫于1900年,作者梁啟超流亡日本之時。當時帝國主義制造輿論,污蔑中國是老大帝國。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言,也糾正國內一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理,…

《少年中國說》寫于1900年,作者梁啟超流亡日本之時。當時帝國主義制造輿論,污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言,也糾正國內一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理,喚起人民的愛國熱情,激起民族的自尊心和自信心,梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》。

少年中國說的創(chuàng)作背景是什么

《少年中國說》賞析

《少年中國說》文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統治下的中國是“老大帝國”,熱切希望出現“少年中國”,振奮人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神,寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。

全文在闡發(fā)辨析“老大帝國”與“少年中國”的過程中,圍繞“老大”與“少年”的基本形象進行鮮明的對比。如有少年人與老年人的對比、中國過去強盛與今日頹老的對比,有“如其老大”與“如其非老大”的對比。

而在每一對比中都大量運用鮮明的形象來說明,如將老年人比作“夕照”、“瘠牛”;少年人比作“朝陽”、“乳虎”;將老朽為保其位比為乞兒拾金錠;將老朽、少年與中國之關系比為遷居者、入室者與屋之關系。形象的對比不但使抽象的事理具體化,還使文章顯得搖曳多姿,奇彩紛呈。

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