篇一：書包里的故事作文600字

書包里是一個小世界，裝著我的文具和課本；書包又是一個大世界，承載著許多精彩的故事！

一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！

那天，陽光明媚，我收拾好東西出發(fā)去學(xué)校，到了教室我顧不上書包，拿出書就開始讀書。

下課時，我在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西時，感覺書包好像少了什么，我發(fā)現(xiàn)我最愛的一本書《上下五千年》不見了！我忽然想起同桌收作業(yè)時曾經(jīng)翻過我的書包！

“你說說，這是怎么回事？拿我的書為何不跟我說一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來。

同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：“我只拿了你的語文作業(yè)本，根本沒有拿你的書！”

我拍著桌子叫：“除了你還有誰上過我的位置。”他壓住怒火冷靜的說。“你自己找吧，反正我沒拿”他無可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來。我暗想道：“除了他早上動過我的書包難道還有別人？”

我不由分說，把書倒出來。

我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無比擔(dān)憂，生怕老師批評我倆吵架，又擔(dān)心書找不到挨罵……

當(dāng)我拿起書包，正準(zhǔn)備把書整理好時，我突然感覺到書包里有一點重量。我打開書包發(fā)現(xiàn)那本書正“躺”在一個“秘密”夾層里睡大覺。我欣喜地說話：“嗨，書啊，你的假期到了，該上班了”

此時，我的心中帶著一點喜悅與羞愧暗想：我錯怪同桌了，都怪“神奇”書包世界里的“秘密空間”實在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達(dá)我的內(nèi)疚！

這就是發(fā)生在書包里的故事！

篇二：書包里的故事作文600字

清晨，風(fēng)把樹枝上為數(shù)不多的黃葉扯下來，惡狠狠地拋在空中；樹枝搖動著抗議，發(fā)出“颯颯“的聲響。

飯菜的香味把屋里渲染成一片溫暖，媽媽在吸油煙機的嗡嗡聲中聽天氣預(yù)報，我揉著惺忪的睡眼坐到飯桌旁。

媽媽在圍裙上擦擦手，把我最愛的荷包蛋端上來，嘴里也不閑著：“今天要下雨啊，記得帶雨傘。”

我含含糊糊地說：“下什么雨！天氣預(yù)報說了好幾天要下雨，不也沒下嗎？”

在吸油煙機的嗡嗡聲中，媽媽沒有聽清我在說什么，可她讀懂了我不耐煩的表情。她嘆了口氣，沉默地提起我的書包，走到柜子旁。

天很冷，我縮著脖子在風(fēng)中瑟瑟前行，把校服裹得緊一點再緊一點。一陣風(fēng)刮過，天一下子黑了下來。我抬起頭，天邊只剩一道紫色的陰影。

那道陰影由遠(yuǎn)而近，滾滾而來，在我頭頂上炸出一道閃電。霎時間，大雨傾盆而下，天地間只剩下急促的雨聲。我機警地閃進路邊的一家小店，望著門外的大雨叫苦。

我暗暗后悔沒有聽媽媽的話，帶著一絲僥幸摸了摸書包。

這是個有故事的書包。來不及吃飯的早晨，這個書包里冒出過幾個面包；口袋里山窮水盡，這個書包里冒出過坐公交車的硬幣。今天，它能冒出一把雨傘嗎？

果然！傘柄上裹著一張小便條：“叫你拿傘偏不拿，這下挨淋了吧！”

署名是“媽媽”。

又一個灰蒙蒙的清晨。媽媽端來我最愛的荷包蛋，嘴里也不閑著：“今天有雨，記得帶雨傘。”我含含糊糊地說：“不怕，淋不著……”

媽媽嘆了口氣，提起我的書包又走到柜子旁，打開柜門，手忽然停了下來。

她轉(zhuǎn)過身，看看笑嘻嘻的我，含笑道：“壞丫頭！”

篇三：書包里的故事作文600字

小學(xué)快要畢業(yè)了。我打開柜子，看見了那些我用過的書包。有一年級用的米奇書包、三年級用的迷彩書包、五年級用的黑色書包。打開書包，那一幕幕往事便在我的眼前閃過。

看見書包里面的書都“穿著”潔白的衣服十分工整，這讓我想起了在8月31日的晚上，媽媽頂著夜色回來，打開我的書包說：“兒子，今天返校怎么發(fā)了這么多書，書皮也不包，明天會變皺的。你說你喜歡什么樣的，我去給你買回來。”我心不在焉地隨口答應(yīng)了一聲：“藍(lán)色。”媽媽跑下樓去，頂著風(fēng)給我買書皮。夜深了，我睡了。半夜醒來后發(fā)現(xiàn)那屋的燈還在亮，書皮全都包上了，書包也都整理好了，媽媽在椅子上睡著了。我悄悄地拿了一床被子給媽媽披上了，那一刻，我深深地感受到了媽媽的愛。

我在我的作業(yè)本中看見了一張作業(yè)紙，上面的字跡是我同桌的。在12月3日那天，我去工人文化宮彩排，很晚才回來。我發(fā)現(xiàn)以前很亂的書包都被收拾整齊，桌子里的許多雜物也沒有了，作業(yè)本上還有別人給我記的作業(yè)。第二天上學(xué)，我一打聽，前面的同學(xué)告訴我，這一切都是我同桌做的。當(dāng)時我很感動，覺得有一個熱心、善良的同桌是那樣溫暖。

我在書包中的小口袋里發(fā)現(xiàn)了老師給我寫的紙條。回想當(dāng)時我上四年級，一個天氣陰沉的下午，老師發(fā)布了期中考試成績，我的成績明顯下降了。下課了，老師給了我一張紅紙條，上面寫著：小明，你這一學(xué)期，上課注意力不集中，這是一個很嚴(yán)重的問題，但老師知道那不是原來的你，只是暫時的問題，我希望能夠看到那個聰明的你。我看了之后，體會到老師對我十分負(fù)責(zé)任。

書包里的每一本書、每一支筆都記載著我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，記錄著我成長的過程，見證著媽媽、爸爸、老師、同學(xué)對我的愛。