《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》故事情節(jié)生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)無(wú)限的想象。小鯉魚(yú)在旅途中不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏，還在克服種種困難的過(guò)程中學(xué)會(huì)了過(guò)硬的本領(lǐng)。小鯉魚(yú)們要去尋找傳說(shuō)中的龍門(mén)，聽(tīng)說(shuō)跳過(guò)龍門(mén)就會(huì)變成一條真正的大龍，但是他們的途中遇到了許多困難，最后小鯉魚(yú)克服了種種困難。孩子們學(xué)會(huì)不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神。

兒童繪本故事《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》

繪本欣賞

在遙遠(yuǎn)的小山村里，有一條寬寬的河。活潑可愛(ài)的小鯉魚(yú)們，每天都快快樂(lè)樂(lè)地生活在這里。

他們最喜歡玩的游戲是比賽誰(shuí)跳得高。因?yàn)椋□庺~(yú)們心中有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是要跳龍門(mén)變大龍。

鯉魚(yú)奶奶經(jīng)常跟小鯉魚(yú)們講這樣一個(gè)故事。傳說(shuō)有一個(gè)高大的龍門(mén)，只有勇敢的鯉魚(yú)才能跳過(guò)這個(gè)龍門(mén)變成大龍。

小鯉魚(yú)們聽(tīng)說(shuō)后，心中慢慢萌生了跳龍門(mén)的夢(mèng)想。領(lǐng)頭的小鯉魚(yú)說(shuō)："奶奶，我們要去跳龍門(mén)變大龍。"奶奶忙阻止說(shuō)："這只是個(gè)傳說(shuō)，不是真的。你們還小，路途又很遠(yuǎn)，不要去。"

但是，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，領(lǐng)頭的小鯉魚(yú)帶著一群小兄弟，悄悄地離開(kāi)了家。他們順著這條大河一直向前，可是，游了很遠(yuǎn)，他們還是找不到那個(gè)龍門(mén)。

不過(guò)，他們相信：只要堅(jiān)持，不放棄，就一定能找到龍門(mén)。他們游啊游，一條小鯉魚(yú)的尾巴給水草纏住了，怎么也掙不脫。

這時(shí)，來(lái)了一只大螃蟹。大螃蟹聽(tīng)說(shuō)了他們要去跳龍門(mén)的夢(mèng)想，說(shuō)："你們真是好樣的。好，我來(lái)幫助你們。"大螃蟹張開(kāi)大鉗子，把攔路的水草剪掉了。

鯉魚(yú)謝過(guò)大螃蟹，又繼續(xù)向前游。不知道游了多久，他們看到一座大鐵橋。小鯉魚(yú)高興地喊道："龍門(mén)，我們找到龍門(mén)了。"于是，他們躍躍欲試，要跳龍門(mén)了。

突然，一條大魚(yú)攔住他們："孩子們，這不是龍門(mén)，這是鐵橋，不能隨便跳，很危險(xiǎn)。你們快回家吧！"

"不，我們一定要找到龍門(mén)！"小鯉魚(yú)們堅(jiān)定地說(shuō)。他們繼續(xù)往前游啊游，河水越來(lái)越深啦！

終于看到龍門(mén)啦！那龍門(mén)又高又大，除了往上跳，誰(shuí)也游不過(guò)去。領(lǐng)頭的小鯉魚(yú)對(duì)伙伴們說(shuō)："我先跳過(guò)去，你們一個(gè)一個(gè)跟著來(lái)。"說(shuō)著，他真的跳了起來(lái)。但是，他試了幾次，都不行。

領(lǐng)頭的小鯉魚(yú)不氣餒，他開(kāi)動(dòng)腦筋，想了一個(gè)辦法，讓小鯉魚(yú)一條頂一條地跳，結(jié)果成功了。最后，領(lǐng)頭的小鯉魚(yú)自己也給浪頭彈過(guò)去了。

在龍門(mén)的那一邊，水面平靜，風(fēng)景優(yōu)美。小鯉魚(yú)們開(kāi)心極了："我們是勇敢的小鯉魚(yú)，我們跳過(guò)龍門(mén)了。"

忽然，飛來(lái)一只小燕子。領(lǐng)頭的小鯉魚(yú)喊道："小燕子，請(qǐng)你告訴奶奶，說(shuō)我們勇敢地跳過(guò)龍門(mén)啦，叫奶奶也到這兒來(lái)安家吧。"

燕子點(diǎn)頭說(shuō)："好吧。不過(guò)這里不叫龍門(mén)，叫龍門(mén)水庫(kù)。"小鯉魚(yú)們說(shuō)："反正我們勇敢地跳過(guò)了龍門(mén)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！這里就是最好的地方！"

獲得啟示

《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事中，小鯉魚(yú)們始終堅(jiān)持不懈地嘗試跳龍門(mén)，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這個(gè)故事就是想告訴孩子們，困難并不可怕，只要我們不放棄，不斷地努力，自己的能力就會(huì)不斷提升，最終成功也指日可待。

繪本延伸

在幼兒熟悉《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事以后，為了讓幼兒體驗(yàn)小鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)以后的快樂(lè)之情，通過(guò)體育游戲《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》游戲的訓(xùn)練，練習(xí)幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力，發(fā)展幼兒的彈跳力，從而讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力。

出示各種龍門(mén)水庫(kù)的，引導(dǎo)幼兒觀察龍門(mén)水庫(kù)的建構(gòu)布局特點(diǎn)分組進(jìn)行雪花片和積木的各種搭建。鼓勵(lì)幼兒大膽使用易拉罐、筷子、吸管等輔助材料裝飾和豐富龍門(mén)造型。建構(gòu)區(qū)保留龍門(mén)造型，幼兒每日加高、擴(kuò)建、裝飾，使龍門(mén)造型更加壯觀牢固。