《書院二小松》是唐代詩人李群玉創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩詠小松，前三句從色、形、聲寫來，突出其別具一格的神韻，小松的形象已然樹立，末句寫松風(fēng)長伴讀書人，進一步扣合了題旨。全詩用語別致傳神，描摹真確，詠松而翻出新意，別具情韻。
shū yuàn èr xiǎo sōng
書院二小松
táng dài：lǐ qún yù
唐代：李群玉
yī shuāng yōu sè chū fán chén，shù lì qiū yān èr chǐ lín。
一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。
cóng cǐ jìng chuāng wén xì yùn，qín shēng cháng bàn dú shū rén。
從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。
白話譯文
一對青黑的松樹風(fēng)神超邁出塵，翠綠針葉如數(shù)點秋煙皮如龍鱗。
從此靜寂書窗可聽細微的松韻，還有悠揚的琴聲常陪伴讀書人。
詞句注釋
一雙：指書院的兩棵小松樹。幽色：青黑色。幽，通“黝”。《詩經(jīng)·小雅·隰桑》：“隰桑有阿，其葉有幽。”《毛傳》：“幽，黑色也。”出凡塵：超出世俗之外。
數(shù)粒秋煙：比喻小松一簇簇翠綠的針葉。二尺鱗：說的是松高二尺，樹皮如鱗。鱗，形容松之外表。三國魏張揖《廣雅》：“松多節(jié)皮，極粗厚，遠望如龍鱗。”
細韻：指小松細柔的音響。
琴聲：琴曲有《風(fēng)入松》。此處以琴聲代風(fēng)吹小松之聲。
鑒賞
在我國古典詩歌中，或?qū)⑸n松聯(lián)想為飛龍，或賦貞松以比君子，這類詩篇數(shù)量不少。而李群玉的這首詩，卻別開生面，是其中富于獨創(chuàng)性而頗具情味的一首。
第一句是運用絕句中“明起”的手法，從題目的本意說起，不旁逸斜出而直入詩題。句中的“一雙”，點明題目中的“二小松”。這一句，有如我國國畫中的寫意畫，著重在表現(xiàn)兩株小松的神韻。詩人用“幽色”的虛摹以引起人們的想象，以“出凡塵”極言它們的風(fēng)神超邁，不同凡俗。如果說這一句是意筆，或者說虛寫，那么，第二句就是工筆，是實寫。“數(shù)粒秋煙”，以“秋煙”比況小松初生的稚嫩而翠綠的針葉，這種比喻是十分新穎而傳神的，前人似乎沒有這樣用過；而以“粒”這樣的量詞來狀寫秋煙，新奇別致，也是李群玉的創(chuàng)筆，和李賀的“遠望齊州九點煙”的“點”字、有同一機杼之妙。張揖《廣雅》：“松多節(jié)皮，極粗厚，遠望如龍鱗。”詩中的“二尺鱗”，一方面如實形容松樹的外表，其中的“二尺”又照應(yīng)前面的“數(shù)粒”，切定題目，不浮不泛，點明并非巨松而是“小松”。首二句，詩人扣緊題目中的“二小松”著筆，寫來情味豐盈，以下就要將“二小松”置于“書院”的典型環(huán)境中來點染了。
在詩人們的筆下，松樹有遠離塵俗的天籟，如儲光羲《石子松》詩的“冬春無異色，朝暮有清風(fēng)”，如顧況《千松嶺》詩的“終日吟天風(fēng)，有時天籟止。問渠何旨意，恐落凡人耳”。“從此靜窗聞細韻”，李群玉詩的第三句可能從前人詩句中得到過啟發(fā)，但又別開生面。庭院里的兩株小松，自然不會松濤澎湃，天籟高吟，而只能細韻輕送了。“細韻”一詞，在小松的外表、神韻之外，又寫出它特有的聲音，仍然緊扣題旨，而且和“靜窗”動靜對照，交相映發(fā)。“琴聲長伴讀書人”，結(jié)句的“琴聲”緊承第三句的“細韻”，并且將它具象化。“長伴讀書人”，既充分地抒發(fā)了詩人對小松愛憐、贊美的情感，同時也不著痕跡地補足了題目中的“書院”二字。這樣，四句詩脈絡(luò)一貫，句連意圓，構(gòu)成了一個新穎而和諧的藝術(shù)整體。
松樹是詩歌中經(jīng)常歌詠的題材，容易寫得落套，而此詩卻能翻出新意，別具情味，這就有賴于詩人獨到的感受和寫新繪異的藝術(shù)功力了。
創(chuàng)作背景
詩人的書院中剛剛移栽了兩棵小松樹，詩人乘興而為作此詩，以抒發(fā)對這兩棵小松的憐惜和祝愿。
李群玉
李群玉（808～862），字文山，唐代澧州人。澧縣仙眠洲有古跡“水竹居”，舊志記為“李群玉讀書處”。李群玉極有詩才，他“居住沅湘，崇師屈宋”，詩寫得十分好。《湖南通志·李群玉傳》稱其詩“詩筆妍麗，才力遒健”。關(guān)于他的生平，據(jù)《全唐詩·李群玉小傳》載，早年杜牧游澧時，勸他參加科舉考試，并作詩《送李群玉赴舉》，.但他“一上而止”。后來，宰相裴休視察湖南，鄭重邀請李群玉再作詩詞。他“徒步負琴，遠至輦下”，進京向皇帝奉獻自己的詩歌“三百篇”。唐宣宗“遍覽”其詩，稱贊“所進詩歌，異常高雅”，并賜以“錦彩器物”，“授弘文館校書郎”。三年后辭官回歸故里，死后追賜進士及第。
