讀《神奇校車》有感1000字

最有趣的科學課

從幼兒園大班買的《神奇校車》系列開始，我就喜歡上了它們，到現(xiàn)在為止不知道已經(jīng)讀了多少遍了，今年暑假我又看了一遍。

這一系列的書主要講了弗瑞絲小姐，大家都叫她“卷毛老師”，因為她的頭發(fā)是卷的。卷毛老師每天都會開著她的老爺校車，帶著同學們?nèi)ヌ诫U。為了了解人體結構，他們縮得很小很小，進入了阿諾的身體中，在人體的各個器官進行游覽；為了采集巖石標本，他們還進入到地球內(nèi)部去探秘；還去了海底探險，追尋恐龍，穿越颶風……可真是精彩極了。最有趣的，要算卷毛老師的衣服啦，同學們可以根據(jù)衣服就知道下一次要去探險什么，因為她的衣服和探險的內(nèi)容是相匹配的。

我最喜歡的是《迷失在太陽系》這一本書，這本書主要講了卷毛老師開著神奇校車，帶著同學們飛往了太陽系探險，在神奇的宇宙探秘。他們從月球出發(fā)，分別去了太陽、水星、金星等九大行星。從他們的旅行中，我知道了，人在每個行星中的體重都是不一樣的，那是因為每個行星的引力不同。最驚險的是在小行星帶了。卷毛老師在修理校車尾燈的時候，安全繩斷了，校車帶著同學們飛馳而去，而卷毛老師卻留在了小行星帶。幸虧卷毛老師的學生聰明，根據(jù)她留下的筆記，開車掉頭回到了小行星帶救了卷毛老師和自己，安全的回到了學校。

我從小也是一個愛問為什么的孩子，媽媽總說我有“十萬個為什么”。現(xiàn)在我漸漸長大，熱愛科學，喜歡探索。走在公園里，我會為一株不認識的植物而查找資料；周末，我和同學一起走訪英溪河，調(diào)查水質情況；假日里，爸爸媽媽帶著我參觀科技館、自然博物館。科學課后，我還會對于自己感興趣的內(nèi)容自己做實驗，我尋找不同材質的筷子保存的方法，我種植鳳仙花，觀察綠豆發(fā)芽，養(yǎng)蠶寶寶……

就在前不久，我做了綠豆發(fā)芽的的實驗。我按照科學課上學到的方法，在一次性透明杯子中，利用濕的餐巾紙讓綠豆發(fā)芽。一天回到家，我發(fā)現(xiàn)自己房間窗戶旁的綠豆芽和餐桌上的綠豆芽長得不一樣，雖然它們都是同一天發(fā)芽的。有溫暖陽光照耀著地綠豆苗只長高了一點點，而且莖是暗紅色的，被我遺忘在餐桌上的綠豆反而長得又高又綠，這是為什么呢？植物的生長不是需要陽光嗎？難道綠豆不喜歡？這暗紅色的莖是被太陽曬傷了嗎？我的心中充滿疑惑，詢問了爸媽，他們也無法解釋。為了解開這些奧秘，我決定將錯就錯，一盆繼續(xù)放在陽光下，一盆放在了陰暗的角落。沒想到，陰暗處的綠豆苗瘋長，就像吃了“催長劑”一般，而陽光下的綠豆苗不緊不慢地生長著。我詢問了“度娘”也沒有明確的答案，那就繼續(xù)觀察吧。我每天都是早上給它們澆水，晚上看望，四五天以后，我發(fā)現(xiàn)角落的綠豆苗雖然個子很高，但是特別柔弱，一副“弱不禁風”的病態(tài)樣，有幾根都已經(jīng)開始蔫了，而向陽窗臺上的綠豆苗莖粗壯有力，兩片葉子充滿生機。從這次的實驗觀察中，我知道了綠豆種子發(fā)芽可以沒有陽光，但是要想健康地生長還是離不開陽光的。

在生活中，我留心看，用心做，做中學，學到了很多的科學知識。科學無處不在，生活中就有最有趣的科學課。