篇一：老師的目光

羊思羽

老師的目光像甘甜的雨露，滋潤著我的心田；老師的目光像春日的暖陽，溫暖著我的心房；老師的目光像冬日的寒冰，嚴厲中伴我成長。

新學(xué)期開學(xué)了，經(jīng)過了幾個月的放松，我投入學(xué)習(xí)的努力已聊聊無幾，對作業(yè)毫無興趣。一天，同學(xué)給了我一個很心愛的小玩具，回到家就迫不及待地把小玩具拿了出來。我想，玩一會兒也不是不行的，反正今天作業(yè)少能做完，于是我把作業(yè)丟到一邊，肆無忌憚地玩起了玩具，時間過得飛快，盡興以后我把玩具放下。一看時鐘已經(jīng)八點了，我飛速拿起筆，像一只獵豹般奔跑般的速度寫起了作業(yè)，可是不管我怎樣努力，做完作業(yè)也是半夜11點半了？我收好書包躺在床上，片刻間就睡著了。

第二天，我?guī)е鴥芍淮笮茇埌愕难劬Γ瑧阎枫凡话驳男那閬淼搅税嗉墸簧狭俗鳂I(yè)。不久老師來了，只見她抱著昨天的作業(yè)走到講桌旁，放下作業(yè)，用他那強有力的目光盯著我，好像在說：你昨天的作業(yè)很不認真啊！此時此刻，我馬上心虛了，膽怯的再看向老師，哇！他那目光宛如一道道寒冰向我襲來，我渾身發(fā)抖，臉都燙了，慚愧不已，真想找個地洞鉆進去，我決心以后不能再這樣了！

月考結(jié)束后的的一天，老師抱著一疊金燦燦的獎狀走進教室。教室里頓時安靜得連針掉下去，也聽得見。老師開始照著獎狀念名字，時間一分一秒過去，我對有我的份已經(jīng)失望至極了，這時老師念到了我的名字，我一路小跑來到老師面前，目光和老師的眼神交織在一起，老師那欣慰的目光快把我融化，我感覺此時的老師就像一個天使，站在我的眼前，讓我無比自豪，開心，心想我一定會繼續(xù)努力的。

老師的目光是為我指路的燈塔，是滋潤我心田的雨露；是我成長道路上的啟明星。我愛我的老師！

篇二：老師的目光

施睿茜

老師的目光有時像一束陽光照進我的心房，仿佛要把我融化；老師的目光有時像一把利劍直刺心底，讓人感到一股寒意；老師的目光有時像一股清涼的甘泉，讓我感到無比清甜。

老師的目光暖暖的，好像一束陽光照進我的心房。有一次我考試沒考好，我呆呆地盯著試卷上的大紅叉，心里仿佛結(jié)了冰似的，老師走到我跟前摸摸我的頭，用溫柔的眼神看著我，仿佛在對我說“沒事，下次一定要努力。”這時老師的目光像一縷陽光似的，把我心里的冰融化了。

老師的目光像一把利劍，直刺心底。一次，我做完家庭作業(yè)，媽媽讓我認真檢查一遍，我卻假裝沒有聽到，來到床上倒頭就睡，結(jié)果第二天我的作業(yè)錯了很多，而且還有空題，此時老師的目光仿佛兩把銀光閃閃的利劍，讓我感到一陣寒意。

老師的目光如同一股甘甜的清泉，喝一口清甜無比。在一次考試中我獲得了好成績，老師當著全班同學(xué)的面雙手將表揚信遞給我，并向我投來了贊揚的目光，從老師的眼神中，我看到了欣慰、開心以及贊美，此時的我心里甜絲絲的。

老師的目光時而溫柔，時而嚴厲，時而欣慰，時而失望。老師的目光伴我成長。我愛老師的目光。

篇三：老師的目光

倪子涵

每當想起徐老師，就會想起鏡片后面那雙像黑寶石一般的眼睛。老師的眼睛時而溫柔如水，讓我們溫暖倍至，時而嚴厲苛刻，讓我們心驚膽戰(zhàn)。

星期一的我來到教室時是忐忑不安的，因為周末放肆去玩了，作業(yè)沒有做完。平時的我從未有過這種感覺，因為那時是做完作業(yè)的，可今天不同了，我的命運該何去何從？我在心中默默祈禱：“天上的神仙地下的閻王，你們保佑我吧！希望能夠蒙混過關(guān)呀！”然而一切都是徒勞的，很快，徐老師把作業(yè)改完了，她的目光掃視了全班一圈，不一會兒，徐老師那嚴厲的目光向我投來，那眼神冒著金光，如同孫悟空的火眼金睛！一下就把我這個“妖怪”給逮了個正著，然后的事兒，你們就可想而知了，我被徐老師痛批了一頓！

還有一次在自習(xí)課上，老師們都在辦公室開會，我們班可熱鬧了，同學(xué)們有的哼起了小曲兒，有的三個一伙兩個一群討論著昨晚的《奔跑吧兄弟》的劇情，有的趴在桌上玩起了游戲，各種嘈雜的聲音，房頂都快被我們掀翻了。突然班主任從門外走進來，他那雙眼睛就像兇猛的大老虎的眼神一樣，掃射著大家，太可怕了！同學(xué)們有的低下了頭，有的在不斷擦著汗，還有的開始認真做起了作業(yè)。教室里頓時一片鴉雀無聲。此時，徐老師的目光來了一個360度的大轉(zhuǎn)彎，剛才還猛如老虎般的眼神，現(xiàn)在宛如一只小綿羊，那眼神充滿了慈祥和期待，好像在說：“你們沒有老師的陪伴其實可以做得更好！”

老師的目光就像清澈的潭水，映出我們的無邪天真；老師的目光就像默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師的目光，就像遠航的燈塔，指引了我們不斷向前向前再向前！