無數(shù)遍回讀，無數(shù)次回味，一封封家書，一次次談心，一句句叮嚀，紙短情長，意猶未盡。信箋情深深幾許，困于情，感于心，源于責(zé)任終于愛！

苦心孤詣，嘔心瀝血，用博學(xué)正直潛移默化，用睿智嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)滴灌輸，用高尚人格培養(yǎng)優(yōu)秀的兒女，這何嘗不是一場靈魂的修行？

園丁以血淚灌溉出來的花果遲早送到人間去，讓別人享受。可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒？各種原因的摻雜，一場道別儀式在1954年謝了幕，傅聰出國求學(xué)。從此，無盡的思念寫在父母的皺紋上，只有讓紙張和筆捎去天涯對海角的牽掛。信封越過高山，趟過大海，走過千里萬里，悄悄種下了父與子的深情。

傅聰說：“彈鋼琴，身上動(dòng)作太多”，“每天練上四小時(shí)的鋼琴，且不可外出散心”………這一件件瑣事，似是輕描淡寫，卻有著是濃濃的愛呀！身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的對祖國文化的陌生感，他不顧重重困難給兒子郵寄書籍，從《詩經(jīng)》《楚辭》到宋詞，明曲。在信中，他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，讓兒子明白，作為炎黃子孫，他有著無盡的文化財(cái)富。

在信中，處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)。傅雷他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談做人修養(yǎng)。印象最深刻的是這么一段話："在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下；擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模?quot;我相信傅雷讓兒子注意餐桌禮儀絕對不只是為了讓傅聰看起來很有教養(yǎng)。他用自己的學(xué)識(shí)思想將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，給人以啟發(fā)。

生活戀愛也是不可忽略的，經(jīng)歷過青春期的我們都知道，那時(shí)年輕的我們會(huì)叛逆，會(huì)反抗，會(huì)進(jìn)入無出口的迷宮，一不注意便是一輩子。付聰也是這樣，且相信任何一個(gè)人，大概都逃不過初戀吧，但為何付聰會(huì)成功渡劫呢？記得傅雷在信中曾多次告誡兒子，學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二。父母言傳身教，讓孩子不會(huì)迷失自己。雖說開弓沒有回頭箭，但不嘗試怎知它不會(huì)受重力停下隨著風(fēng)飄入正軌呢。

孩子的成長是一個(gè)懵懂而艱辛的過程，教育孩子是一個(gè)艱辛而藝術(shù)的旅途，止于至善，臻于完美。《傅雷家書》是教子知識(shí)品德藝術(shù)的結(jié)晶，雖平平淡淡，卻皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光，讓我們以虔誠之心，去汲取寶貴的精神財(cái)富吧！