有一種游戲叫經(jīng)典
有一種文化叫傳承
《指南》中指出，幼兒園要“利用民間游戲，適當?shù)叵蛴變航榻B我國主要民族的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性”。由此可見幼兒園傳承民族文化的教育已經(jīng)越來越重要。
在春節(jié)到來之際，幼兒園解讀新年民俗文化，運用好民俗元素，傳承和創(chuàng)意各類迎新游戲，是一件有意義、有意思的事情。同時，也為新年游園會、親子互動等帶來歡樂。
一、臘 八 篇
1、《八寶豆子》
游戲介紹
準備
玩 法
親子打開彩虹傘，放進報紙球，抖動彩虹傘做炒豆子狀，念兒歌：“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年”。兒歌念完，家長拉高拉平彩虹傘，小朋友在傘下跳躍彈豆子。
2、《美味臘八蒜》
游戲介紹
準 備
臘八蒜若干、餐盤、擦手巾。
玩 法
和爸媽一起剝蒜，品嘗、分享。也可作為游戲懲罰的一種。
二、春 節(jié) 篇
1、《生肖蹲蹲樂》
游戲介紹
準 備
高凳子12個、十二生肖頭飾12個、慘叫雞12個。
玩 法
每十二個人一組游戲，家長抱著幼兒玩蹲蹲樂游戲，每次需坐響“慘叫雞”，錯了的家庭退出游戲，堅持到最后的家庭勝出。
2、《大紅燈籠高高掛》
掛燈籠比賽：4-6歲的孩子可以和爸爸媽媽一起玩這個游戲，一起在幼兒園或者自己的家里掛上了裝飾用的紅色小燈籠，節(jié)日的氣氛就更熱鬧了！
游戲介紹
準 備
和孩子一起提前制作好比賽用的小燈籠，或者直接購買十幾個裝飾用的新春燈籠。
玩 法
1、在教室的門框上端，左右兩邊各貼一個粘鉤(可以購買現(xiàn)成的粘鉤，也可以用膠布把鉤子粘上去)。小燈籠放在離門有一定距離的地方。把燈籠分成數(shù)量相同的兩份，比賽開始了！
2、父母和孩子往左邊的粘鉤上掛燈籠(燈籠必須由孩子掛，父母只能做協(xié)助工作)，先掛完燈籠的那一方為勝。
3、在比賽掛燈籠的過程中，一次只能取一只燈籠來掛，放燈籠的桌子離門框越遠，孩子的活動強度就越大，可以視孩子的實際情況來定。
游戲成效
可以培養(yǎng)孩子探索、表達世界的興趣，體驗動手快樂制作燈籠的同時，讓孩子明白創(chuàng)意取之于生活，用之于生活。
3、《年畫娃娃》
游戲介紹
準 備
紅色圓形即時貼若干、眼罩4個、口紅4只（點眉心）、紅肚兜4個，椅子若干。
玩 法
三組家庭競賽，幼兒坐在椅子上，家長戴上眼罩坐在幼兒對面。聽哨聲開始，家長蒙眼為幼兒貼上紅臉蛋兒，眉心畫紅點，帶上紅肚兜兒。和“年畫娃娃”拍親子照片，感受新年的喜悅。
4、《“福”到啦》
游戲介紹
準 備
球4個、福字4個（帶磁性）、黑板2塊。
玩 法
幼兒與家長用頭對頭或者背靠背的方式，越過各種障礙物，將球運到終點，拿到“福”字，再運球回起點，將“福”字倒貼在黑板上，速度快的家庭獲勝。
5、《放鞭炮》
游戲介紹
準 備
吹好的小號氣球若干，地墊若干。
玩 法
家長在地墊上腳、膝、手著地，做俯臥撐動作準備，游戲開始時，幼兒要將氣球放置在家長身體與地墊之間任何地方，家長快速壓爆氣球。最先完成氣球數(shù)量任務(wù)的家庭獲勝 。
6、《年年有魚》
游戲介紹
準 備
彩虹傘（小編感覺統(tǒng)合運動包）、魚玩偶若干。
玩 法
兒歌“一條小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，找到許多好朋友。”家長手持“彩虹傘”，制造波浪，幼兒學小魚游在彩虹傘下，當兒歌念到最后一句時，家長掀起彩虹傘，再蓋到地面（網(wǎng)魚），幼兒此時要找到傘下的小魚玩偶，并沖出彩虹傘，不被網(wǎng)住。
三、元 宵 篇
1、《送湯圓》
游戲介紹
準 備
報紙球若干，水桶炸彈（小編感統(tǒng)統(tǒng)合運動包）或能背在胸前的紙簍若干，起點線。
玩 法
幼兒站在起點線上投向家長胸前的水桶，家長須手背后，可身體移動接住報紙球（不得越過終點線），規(guī)定時間內(nèi)，家長胸前水桶中得到的報紙球多的家庭獲勝。
2、《吃湯圓》
游戲介紹
準 備
小編感覺統(tǒng)合運動包“投擲套裝”，報紙球若干，眼罩若干。
玩 法
幾組家庭一起游戲，將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，小朋友站在“投擲套裝”所放置的終點線上，呼喚家長走向自己，或用語言指揮家長走向自己，最后將“元宵”（圓形紙球）喂到“小青蛙嘴里”里即獲成功。
3、《猜燈謎》
游戲介紹
準 備
燈籠若干，謎語若干。
玩 法
懸掛燈謎在燈籠上，上有編號。幼兒隨意猜測，記住編號，找老師核對答案。即可完成游戲。
以上介紹了幾種迎新年的游戲，幼兒比較喜歡，也容易理解。幼兒園在具體操作時，可以結(jié)合主題活動的開展，進行游戲，給幼兒一個迎新民俗文化的氛圍。如果能結(jié)合主題，讓孩子們了解身邊的“新年新氣象”，探究民俗文化，參與主題環(huán)創(chuàng)，那就更贊了~~
