1、開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)

開(kāi)展有意義的節(jié)日教育活動(dòng)。過(guò)年期間，節(jié)日習(xí)俗比較多，例如除夕、春節(jié)等。幼兒老師可以在園內(nèi)開(kāi)展慶祝節(jié)日的手工和環(huán)創(chuàng)活動(dòng)，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加，分享節(jié)日的快樂(lè)，讓孩子感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，滿(mǎn)足孩子的好奇感。同時(shí)， 在參與節(jié)日慶祝的同時(shí)，了解中國(guó)文化，懂得親情的含義。

2、年終工作匯報(bào)

一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了， 幼兒老師們要對(duì)自己半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，填寫(xiě)幼兒在園情況匯報(bào)單。

匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。小班主要反映幼兒對(duì)集體生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活、行為習(xí)慣；中班主要反映幼兒對(duì)班集體的情感、態(tài)度、行為，在游戲中的興趣、表現(xiàn)等；大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力。

3、寒假前的安全教育工作

幼兒老師有 針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育。放假時(shí)每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記錄表。

4、預(yù)約家長(zhǎng)談話

帶班老師采取預(yù)約談話的方式，對(duì)照幼兒情況匯報(bào)單分別與家長(zhǎng)詳細(xì)交談，分析幼兒的特點(diǎn)、取得的進(jìn)步、應(yīng)注意的主要問(wèn)題、寒假里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長(zhǎng)都談話，談話也可按幼兒類(lèi)型分組進(jìn)行。

5、摸底寒假留園人數(shù)

幼兒園長(zhǎng)和幼兒老師對(duì)寒假留園人數(shù)進(jìn)行摸底和統(tǒng)計(jì)，安排好值班表，制定出值班要求和幼兒活動(dòng)安排。后勤分管人員檢查寒假值班所需各項(xiàng)物品、備用藥品的供應(yīng)情況，并對(duì)全園設(shè)備、門(mén)鎖等作安全檢查，及時(shí)備齊修理所需的各項(xiàng)物品。

6、清點(diǎn)物品

幼兒老師歸還、清點(diǎn)借用的玩教具、圖書(shū)資料、電教設(shè)備等；安排管理人員照看各班的動(dòng)、植物；分析教職工提交園所玩教具材料的庫(kù)存情況報(bào)告，并結(jié)合下學(xué)期幼兒和教職工的需求，提前采購(gòu)補(bǔ)充。

7、做好年終教學(xué)成果展示工作

園內(nèi)，先 開(kāi)展各部門(mén)小型的研討活動(dòng)，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，改進(jìn)工作。接下來(lái)就是年終工作總結(jié)，在群眾、部門(mén)總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)園務(wù)委員會(huì)，認(rèn)真討論分析一學(xué)期來(lái)幼兒園各方面的工作情況，結(jié)合年終個(gè)人或班組工作小結(jié)，開(kāi)展“評(píng)優(yōu)”、“評(píng)先進(jìn)”等活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)由園長(zhǎng)向全園教職工匯報(bào)。

幼兒園 財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行年終賬目結(jié)算、審核，并按不同項(xiàng)目向上級(jí)、園所教職工或家長(zhǎng)公布。幼兒園還可以組織幼兒進(jìn)行年終教學(xué)成果展示，結(jié)束一個(gè)學(xué)期的幼兒園教學(xué)。

8、做好新一年工作計(jì)劃

幼兒老師按年級(jí)組集體備課，為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的保教計(jì)劃。