篇一：閱讀伴我成長作文600字左右

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。

高爾基曾經(jīng)說過一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。書是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自已是世界上最富有的人。

從我記事起，我就開始閱讀。我讀的第一本書是《弟子規(guī)》。我非常敂佩孔子，因?yàn)樗麨槿藥煴恚瑫械哪切┮?guī)矩，他都做到了。孝悌忠信，禮義廉恥，使我懂了很多做人道理。

我上小學(xué)的時(shí)候，又對(duì)《十萬個(gè)為什么》這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。剛開始時(shí)我對(duì)外面的世界還不太了解，通過這本書，我知道了海水為什么是藍(lán)的；為什么有白天黑夜；為什么地球上有高山河流，還有冰川。

在課余時(shí)間，我閱讀了《中華上下五千年》，使我感受了歷史的震憾。晏子那種智慧把我折服，赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀……總而言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。

司馬遷飽讀詩書，方著《史記》流芳百世；岳飛兵書在手，便可運(yùn)籌帷幄，用兵如神；紀(jì)昀博覽群書，終為大學(xué)士，修四庫全書。朱熹有云：讀書之法，循序而漸進(jìn)，熟讀而精思，讀書切不能急進(jìn)，猶如細(xì)水長流，方能取其真諦。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾慰创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

篇二：閱讀伴我成長作文600字左右

我喜歡讀書，因?yàn)?ldquo;書是人類進(jìn)步的階梯”，是我朝夕相處的朋友。

我讀過很多書，印象最深刻的是媽媽給我買的《小王子》，當(dāng)時(shí)我還不知道這本書的含義。但是在媽媽地精心教導(dǎo)下，我在書里認(rèn)識(shí)了許多的漢字，這為以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了，在老師的教誨和培育下，我學(xué)會(huì)了用心去讀書。隨著閱讀越來越多的書籍，我已擺脫了磕磕絆絆的閱讀狀態(tài)，并理解了書中所表達(dá)的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)從書中了解過去、現(xiàn)在和將來。在《三國演義》中我看到了諸葛亮的智，張飛的勇，關(guān)羽的義。在《駱駝祥子》中看到了是舊社會(huì)讓祥子從善良淳樸走向墮落，讓我有慶幸生在新社會(huì)，成長在紅旗下。在《周恩來寄語》中，周爺爺告訴了我“人不是生而知之，而是學(xué)而知之”，并為中華之崛起而努力讀書。

每一本書，都告訴我們一個(gè)故事；每一本書，都讓我們懂得一個(gè)道理，其中，有一本書讓我感觸很深，那就是《笑貓日記——保姆狗的陰謀》了。

這本書講了：主人有兩只狗，一只是牧羊犬帥仔，一只是保姆狗臘腸犬。牧羊犬人見人愛，主人非常喜歡它，每次看見它，都會(huì)忍不住的去抱抱它愛撫它，卻從來都不愿親近臘腸狗，因?yàn)橹魅擞X得，臘腸狗的樣子十分的陰險(xiǎn)。臘腸狗每天看見主人這么對(duì)待帥仔，十分羨慕，它多么希望主人也能這么對(duì)待它呀！漸漸地它開始討厭帥仔，覺得如果沒有了帥仔，主人就會(huì)像對(duì)待帥仔一樣對(duì)待它。于是它一次一次地害帥仔，可都沒有得逞，最后自己卻葬身于自己設(shè)計(jì)的這場(chǎng)陰謀中。

看到這里，我覺得，臘腸狗妒忌心太重，導(dǎo)致它失去了性格圖片中那些美好的東西：善良、寬容。如果看到別人比自己好就去忌妒別人，那世界上有這么多人，我們豈不是每天都要生活在妒忌中嗎？那我們還會(huì)過得快樂嗎？所以我們一定要做一個(gè)心胸寬廣的人，如果別人比自己好，我們就要努力去學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更好。看完這本書，我懂得了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，也更相信性格決定命運(yùn)。讀書讓我增長智慧，讀書讓我懂得道理，讀書讓我領(lǐng)略古往今來的非凡和大千世界的奇妙。閱讀陪伴我成長，書是我離不開的朋友。

篇三：閱讀伴我成長作文600字左右

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書籍像是有生命的，我們成長的每一階段，都有它的存在。

小時(shí)候，天天纏著母親給我講故事，舉著一本《格林童話》，嘴里一直嚷嚷著：“講嘛，講呀！”母親有時(shí)應(yīng)了，有時(shí)又不應(yīng)。那時(shí)的書里有拼音的，只是還小，幾個(gè)字母也還是記不得的。慶幸鄰居家有個(gè)姐姐，總是很情愿幫我講的。

上小學(xué)了，那本《格林童話》自己也可以讀了，翻來覆去幾個(gè)故事，被我天天掛在嘴邊，這下呀，輪到我給媽媽講故事了。三年級(jí)之后，又買來了幾本書，之后讀的書漸漸多了，有拼音的也變成了沒有的，一本變成了兩本，繪本故事也變成了散文、小說……

讀得書多了，以前的故事倒不記得很清了，那本《格林童話》似也成為了童年的標(biāo)志。所以，書籍是可以代表一個(gè)經(jīng)歷、一段時(shí)間的嗎？應(yīng)該是的吧，那么，我的人生又會(huì)由幾本堆積成的呢？

我總覺得書籍像春風(fēng)，讓人感到平和而又溫暖，有時(shí)卻又如初秋的雨，平靜、冰涼，誰又能夠說得清呢，或許，一個(gè)感受就代表一段成長呢？書籍似乎，又帶給我一個(gè)驚喜。

中學(xué)后，便開始讀老師規(guī)定的書了，這使我感覺有些沉重，書是好書，但總是像隔著一層紗，輕輕的，薄薄的。我又想到了那本《格林童話》，那我又能否重新回到那個(gè)童年呢？

我找呀找，那本帶著拼音的《格林》依然在，粉嫩的封面變成了暗黃色，可那段童年時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。

閱讀使我懂得了更多，明白了更多，得到了更多。它在過去的每一個(gè)時(shí)期都留下了痕跡，同時(shí)，它也保存了一段時(shí)光。每當(dāng)我回望的時(shí)候那段日子依然清晰。因?yàn)闀拇嬖冢痔砩狭艘荒▌e樣的色彩！

篇四：閱讀伴我成長作文600字左右

蘇軾曾經(jīng)說過：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”我的家庭一直信奉這句話。走進(jìn)我們家你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們家的“博物架”上，放的不是工藝品，而全是書。

聽媽媽說，在我還是個(gè)胚胎的時(shí)候，她就天天給我講故事，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到我會(huì)給她講故事那天，這應(yīng)該就是我后來喜歡看書的緣故吧！

三歲，我上幼兒園了，媽媽就給我買了許多繪本。搞笑的《遲到大王》，意味深長的《愛心樹》，益智的《大腳丫跳芭蕾》，都在我腦海中浮現(xiàn)。

一年級(jí)時(shí)，我開始看米小圈上學(xué)記和一年級(jí)的小豆豆等入學(xué)系列叢書，生動(dòng)有趣的故事情節(jié)把我吸引進(jìn)去，每天晚上必須看一會(huì)兒。

二年級(jí)時(shí)，我已讀完了米小圈系列叢書，開始囫圇吞棗的讀起了《長襪子皮皮》、《青銅葵花》。其中曲折離奇的人物故事，讓我第一次嘗到了讀書的心酸，原來書可以讓我笑，也可以讓我哭。后來，我走到那都要帶幾本自己喜歡的書，就連放假去舅舅家也不例外，小表弟學(xué)著我的模樣也讀了起來，還非嚷著讓我讀書給他聽，旁邊的姥姥和舅舅都樂得合不上嘴，當(dāng)時(shí)的我神氣的不得了！

步入中高年級(jí)，我看了一些中外文藝作品。如：四大名著、《封神演義》、《綠野仙蹤》、《城南舊事》等作品。前段時(shí)間，我迷上了聽書，特別是聽《西游記》時(shí)，連吃飯、上廁所都要聽，爸爸說，他要刮刮眼睛看看我，因?yàn)樗铣踔胁怕爢翁锓贾v評(píng)書。

逐漸的，我感到自己的視角不同了，理解也不同了。讀書不僅僅是一個(gè)人知識(shí)的提高，更是暢游在書的海洋中，尋找屬于自己的那份獨(dú)特感受。

篇五：閱讀伴我成長作文600字左右

古人有云，“活到老，學(xué)到老。”可我想說的是，“活到老，讀到老。”從小到大，閱讀一直陪伴在我的身邊，也讓我受益匪淺。

才上小學(xué)時(shí)，我就迷上了讀書。那時(shí)，我十分喜歡童話書，因?yàn)槔锩嫒宋飩€(gè)性很鮮明，情節(jié)很有趣，經(jīng)常為其中人物的命運(yùn)牽腸掛肚。由于還不識(shí)字，媽媽便給我買了注音版的童書集：《格林童話》，《一千零一夜》，《小巴掌童話》……只要一放學(xué)回到家，我就會(huì)捧起一本書津津有味地看起來，有時(shí)候看地入了迷，甚至連媽媽喊我吃飯都聽不見，所以鄰居們都說我是“小書蟲”。

再長大一些，到了七八歲時(shí)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，不再熱衷于看童話書，而是愛上了沈石溪的動(dòng)物小說。他長期居住在西雙版納，因?yàn)槟抢镉性S多野生動(dòng)物，與它們有許多接觸，不像我們?cè)趧?dòng)物園里看到的動(dòng)物那樣面容呆板、死氣沉沉，所以他筆下的動(dòng)物們似乎都有靈性，栩栩如生。一個(gè)個(gè)鮮明的動(dòng)物形象在我腦中跳躍著，讓我沉浸在書中無法自拔，時(shí)而為動(dòng)物的命運(yùn)而擔(dān)憂，時(shí)而又被動(dòng)物行為逗得捧腹大笑，也讓我認(rèn)識(shí)了全新的動(dòng)物世界。

再后來，我不再只追求單一的一類書了，開始敞開了我閱讀的大門：科普類、故事類、小說類、歷史類……經(jīng)常一看就是一個(gè)多小時(shí)，完全忘了吃，忘了睡。《十萬個(gè)為什么》解開了我許多生活中的疑惑，《淘氣包馬小跳》讓我十分佩服馬小跳，也從他和朋友的相處中知道了朋友的重要性；《俗世奇人》讓我了解了晚清時(shí)的怪人怪事，《三國演義》里的歷史情節(jié)更是讓我酣暢淋漓，知曉了歷史中的重要人物和故事。

而且，我作文水平的提高，也離不開閱讀。平時(shí)讀到書中的好詞好句，我總不免輕聲誦讀，把這些金句“收藏”在腦海中，寫作文時(shí)，它們就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地從腦海中蹦出來，通過筆尖，再流瀉到紙上，一篇好作文就新鮮出爐了。

閱讀是我的好伙伴，它永遠(yuǎn)伴我成長！