二年級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)間手抄報(bào)圖片，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的，不論你在做什么，時(shí)間都不會(huì)對(duì)你有任何的優(yōu)待，所以我們要懂得時(shí)間的寶貴性，要懂得珍惜時(shí)間。
認(rèn)識(shí)鐘面
鐘面上有12個(gè)數(shù)字，從小到大順時(shí)針?lè)较蚴孜蚕噙B。鐘面上有12個(gè)大格子，每個(gè)大格子中有5個(gè)小格子，一共有60個(gè)小格子。鐘面上有兩根針，又粗又短、走得最慢的是時(shí)針，又細(xì)又長(zhǎng)、走得比較快的是分針。
時(shí)針走1大格是1時(shí)，走1圈是12時(shí)；分針走1小格是1分，走1大格是5分，走半圈是30分或半小時(shí)，走1圈是60分。
1時(shí)=60分，半小時(shí)=30分鐘，一刻=15分鐘。
認(rèn)識(shí)時(shí)間的訣竅
整時(shí)：先看時(shí)針，時(shí)針指著幾，分針指著12，就是整時(shí)，是幾時(shí)整。
半時(shí)：先看分針，分針指著6，時(shí)針走在哪個(gè)數(shù)字后面就是幾時(shí)半。
幾時(shí)幾分：先看時(shí)針走過(guò)幾就是幾時(shí)多，再看分針指著幾，就用這個(gè)數(shù)字乘5得出分鐘數(shù)。幾時(shí)5分時(shí)在寫作時(shí)要注意用“0”來(lái)占位。
認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法
動(dòng)手操作加深記憶如果孩子還是對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間部分比較模糊，可以讓孩子手里拿一個(gè)鐘表或鐘表模型，用手去撥鐘，時(shí)針走了1大格，分針轉(zhuǎn)了一圈是60分，通過(guò)看、說(shuō)、做，感受1時(shí)=60分。
撥鐘游戲增進(jìn)互動(dòng)認(rèn)識(shí)時(shí)間部分比較抽象，可以來(lái)些親子互動(dòng)游戲。比如，家長(zhǎng)說(shuō)時(shí)間，讓孩子來(lái)?yè)埽僬f(shuō)說(shuō)過(guò)幾時(shí)或幾分是什么時(shí)間？幾分鐘或幾小時(shí)前是什么時(shí)間？還可以讓家長(zhǎng)撥鐘讓孩子說(shuō)時(shí)間，來(lái)增強(qiáng)孩子對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間的興趣，提高孩子的參與度。
進(jìn)行珍惜時(shí)間教育告訴孩子“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是最寶貴的，要珍惜時(shí)間，同時(shí)要養(yǎng)成良好的作息規(guī)律和生活習(xí)慣。
