天花板效應(yīng)指測(cè)驗(yàn)題目過于容易，而致使大部分個(gè)體得分普遍較高的現(xiàn)象。例如：老師為測(cè)試一下學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而出一份卷子，如果這份卷子過于簡(jiǎn)單，結(jié)果是學(xué)生普遍取得高分。從而無法從分?jǐn)?shù)中檢驗(yàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。那么這種現(xiàn)象就叫“天花板效應(yīng)”。

地板效應(yīng)：

又稱低限效應(yīng)、下限效應(yīng)，和天花板效應(yīng)相對(duì)，也是心理測(cè)驗(yàn)效應(yīng)的一種。當(dāng)要求被試完成的任務(wù)過于困難，所有不同水平的自變量都獲得很差的結(jié)果，并且沒有什么差別的情況時(shí)，我們就說實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了低限效應(yīng)。出現(xiàn)低限效應(yīng)也一樣意味著試驗(yàn)失去了它的意義。