孩子的榮譽感，是一種可以促進孩子奮進的動力，它能使孩子待人接物做事的積極性提高，希望能用自己的實力去證明自己的存在感和價值意義。

所以，榮譽感的培養(yǎng)對孩子來說很重要，而榮譽感的培養(yǎng)宜早不宜遲，學(xué)校生活更有利于培養(yǎng)孩子的榮譽感，本期優(yōu)選艾爾西榮譽感培養(yǎng)優(yōu)秀教案，相信在老師的教學(xué)下，孩子能建立起初期的榮譽感。

我最棒

科目類屬：語言

教學(xué)班級：幼班/小班

教學(xué)內(nèi)容：榮譽感

教學(xué)名稱：《我最棒》

教學(xué)意圖：幼兒的自信心，幫助膽怯的幼兒樹立信心，作為健康活動，通過幼兒抒發(fā)對是非丑惡的認(rèn)識，借助語言讓幼兒表述表達。

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，嘗試用故事中角色的身份講述各種動物“夸自己”的語句；

2、發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點，夸一夸自己和他人，培養(yǎng)孩子的自信心。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、故事掛圖《夸自己》PPT；

2、制作主題墻《夸夸我自己》，教師準(zhǔn)備若干卡通小紙片，請幼兒夸自己，教師進行記錄，將這些寫滿優(yōu)點的卡片粘貼在主題墻上。

教學(xué)過程

如下

01故事導(dǎo)入

森林里住著很多小動物，每個小動物都有自己本領(lǐng)，一天，一位熱心腸的醫(yī)生來到了森林里，他說他能夠幫助大家變得漂亮起來，我們一起來聽一聽故事，看看小動物們變漂亮了嗎?

教師播放PPT第3頁，引起幼兒興趣，導(dǎo)入故事。

02故事欣賞

教師播放PPT4-9頁，請幼兒逐頁欣賞配音故事。

故事欣賞完了，醫(yī)生有沒有幫助動物們變得更漂亮？為什么？故事中都有哪些動物？

你最喜歡哪個動物？你記得它是怎樣夸自己的嗎？

幫助幼兒對故事進行回憶，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)用故事中動物的話來進行表達。如：

猴子開心地說：“我對自己的長相很滿意呀。我和人一模一樣，有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢。”

鯨魚說：“我是海里最大的動物。最厲害的鯊魚看到我都逃得遠遠的。”

狗熊慢吞吞地說：“我是森林里的大力士，我長得又高又壯又結(jié)實。”

大象神氣地說：“我的鼻子、耳朵和尾巴長得很好看，幼兒園的小朋友都請我去當(dāng)滑滑梯呢。”

螞蟻說：“我是最勤勞的建筑師，我能造出又大又安全的家。”

在幼兒學(xué)習(xí)動物夸自己的語言的時候，教師要注意引導(dǎo)幼兒模仿動物的語氣，如，狗熊慢吞吞、大象神氣等。

03學(xué)一學(xué)，說一說

小朋友們，這些動物們對自己都很滿意，你對自己滿意嗎？你覺得自己是不是也有很多優(yōu)點？請你也來夸一夸自己好嗎？

鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并愿意在集體面前夸自己，教師注意幫助幼兒組織語言的完整性。

當(dāng)幼兒夸自己時，教師利用卡片幫助幼兒進行記錄，并請幼兒在自己的卡片上進行繪畫裝飾。

04制作主題墻《夸夸我自己》

教師提前準(zhǔn)備好主題墻版面，制作主題墻標(biāo)題，將幼兒夸自己的卡片設(shè)計成好看的造型粘貼在主題墻上，當(dāng)晚上家長過來接幼兒時，可請幼兒邀請爸爸媽媽來到主題墻前，找一找自己的卡片，并驕傲地向家長說一說自己是怎樣夸自己的。

小故事：

夸自己

有一天，一位醫(yī)生來到森林里。他讓動物們說說對自己的長相有什么不滿意的地方，他可以幫助動物們變得漂亮起來。

醫(yī)生讓猴子先說。猴子開心地說：“我對自己的長相很滿意呀。我和人一模一樣，有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢。”

鯨魚噴出一股水，高高地沖上天空，接著說：“我是海里最大的動物。最厲害的鯊魚看到我都逃得遠遠的。”

狗熊慢吞吞地說：“我是森林里的大力士，我長得又高又壯又結(jié)實。”

大象神氣地說：“我的鼻子、耳朵和尾巴長得很好看，幼兒園的小朋友都請我去當(dāng)滑滑梯呢。”

螞蟻雖然長得小，可他從來不覺得自己長得難看。螞蟻說：“我是最勤勞的建筑師，我能造出又大又安全的家。”

動物們夸了一通自己，很開心地回自己的家去了。醫(yī)生沒什么事可干，也回家去了。