中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《盤子畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試運用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點，引導(dǎo)孩子觀察盤子，感受盤子藝術(shù)的美，感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣。

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)孩子觀察盤子，感受盤子藝術(shù)的美。

2、嘗試運用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點。

3、感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

各種顏色的顏料、各種盤子圖片、塑料盤子。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入活動

1、運用談話“生活中不的盤子”引出各種盤子畫。

2、幼兒觀察盤子，感受盤子的美。

問：你見過的盤子長什么樣，這些盤子里你最喜歡哪一個？

二、欣賞盤子畫，感知盤子畫的裝飾特點。

1、出示盤子，了解盤子圖案，環(huán)形裝飾的特點、中間向四周擴(kuò)散的裝飾特點等。

2、了解盤子畫的作畫規(guī)律（連續(xù)性）。

問：這個盤子的中間圖畫有什么規(guī)律？周圍盤子邊緣圖案又有什么規(guī)律？

3、小結(jié)：這些盤子都很漂亮，他們中間都是一個擴(kuò)散型的圖案，周圍都是環(huán)形的圖案。

三、教師示范。

1、講解操作步驟。

2、引導(dǎo)幼兒掌握正確握筆、下筆的方法，作畫中要注意的事項。

四、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

五、將幼兒完成的盤子放在區(qū)域內(nèi)展示。

教學(xué)反思：

選擇盤子作為我們的教學(xué)活動，首先考慮到的是盤子來源于我們的生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗，我們想借此讓幼兒感受生活中的美，并以此活動來引導(dǎo)幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美、感受生活中的美，只有提高幼兒對美的欣賞、對美的理解，那么幼兒才能表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

小百科：盤子，指盛放物品(多為食物)的淺底的器具，比碟子大，多為圓形。多數(shù)為陶瓷品，也有金屬制品，可以在上面放東西。用盤子盛菜時，夾起菜來比較方便，散熱也比較好。