幼兒園中班教案《水蒸氣》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)體驗(yàn)做小實(shí)驗(yàn)的樂趣,培養(yǎng)探索精神,感知水蒸氣的特點(diǎn),萌發(fā)幼兒探索水蒸氣秘密的興趣,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)幼兒感知水蒸氣的特點(diǎn),萌發(fā)幼兒探索水蒸氣秘密的興趣。
2.激發(fā)幼兒體驗(yàn)做小實(shí)驗(yàn)的樂趣,培養(yǎng)幼兒的探索精神。
3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
熱水?dāng)?shù)杯、操作材料包
活動(dòng)過程:
一、引起興趣
事先在一個(gè)有杯蓋的杯子里倒好熱水
師:口好渴哦!(打開杯子準(zhǔn)備喝水)咦!杯子上飄起來的是什么呢?
二、感知觀察
1.提問:你看到過水蒸汽嗎?
觀察:觀察水蒸汽在空氣中的樣子。
2.提問:水蒸汽是怎么來的呢?
將玻璃片放在一杯熱水上面,感知水蒸汽的形成。
三、玩玩畫畫
1.提問:你還在哪里看到過水蒸汽?
2.今天水蒸汽要和我們小朋友玩一個(gè)有趣的游戲。
教師示范在窗上呼氣作畫。
3.幼兒嘗試在窗上作畫。
4.相互觀賞玻璃上的畫。
拓展延伸:
引導(dǎo)幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找水蒸汽。
活動(dòng)反思:
1.本次活動(dòng)比較適合在冬天進(jìn)行,在室溫比較低的情況下才能觀察到水蒸汽在空氣中的樣子,在窗上也比較容易形成水蒸汽進(jìn)行后面的游戲。此活動(dòng)可以整合語(yǔ)言“小水滴旅行記”,通過故事引導(dǎo)幼兒了解水的三態(tài)。
2.本次活動(dòng)中僅說到水蒸汽的形成,而沒有說到水蒸汽接下來會(huì)變成什么,活動(dòng)中,有些幼兒可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水杯上的水蒸汽又變成了水,教師在活動(dòng)延伸中可以繼續(xù)讓幼兒進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)后,也可以讓幼兒繼續(xù)探索露珠的形成及雨的形成。
小百科:水蒸氣,簡(jiǎn)稱水汽,是水(H2O)的氣體形式。當(dāng)水達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),水就變成水蒸氣。在海平面一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)為99.974°C或212°F或373.15°K。當(dāng)水在沸點(diǎn)以下時(shí),水也可以緩慢地蒸發(fā)成水蒸氣。而在極低壓環(huán)境下(小于0.006大氣壓),冰會(huì)直接升華變水蒸氣。水蒸氣可能會(huì)造成溫室效應(yīng),是一種溫室氣體。