幼兒園活動(dòng)教案《生活垃圾分類(lèi)》
設(shè)計(jì)意圖：
隨著人們生活水平的不斷提高，各類(lèi)垃圾也越來(lái)越多，小河邊、街道上、田野里到處堆放著垃圾，這些垃圾給環(huán)境造成了很大的污染，導(dǎo)致人們的生存質(zhì)量急驟下降，所以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)迫在眉睫。本次社會(huì)活動(dòng)《我給垃圾分分類(lèi)》，目的在于引導(dǎo)幼兒了解垃圾的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)可回收和不可回垃圾箱的標(biāo)志，知道將垃圾分類(lèi)投放，從小樹(shù)立“環(huán)保意識(shí)”，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)可回收和不可回收標(biāo)志，知道將垃圾分類(lèi)投放。
2.嘗試分類(lèi)投放垃圾，了解可回收垃圾的二次利用。
3.萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)可回收和不可回收標(biāo)志，知道將垃圾分類(lèi)投放。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試分類(lèi)投放垃圾，了解可回收垃圾的二次利用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
和幼兒共同收集塑料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當(dāng)天做手工后的廢紙、吃點(diǎn)心的包裝紙、水果皮等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：出示收集的各種生活垃圾。
提問(wèn)：這是什么？它從哪里來(lái)的？我們應(yīng)該把它放到哪里去？
小結(jié)：在我們每天的生活中會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，這些垃圾會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)污染，我們不能亂扔，應(yīng)該把它扔進(jìn)垃圾桶里。
二、基本部分：認(rèn)識(shí)“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類(lèi)回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。
1.出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)標(biāo)志嗎？告訴我們它能回收什么樣的垃圾呢？
2.討論：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？
小結(jié)：有一些垃圾，他還可以回收循環(huán)使用，如：紙制品、塑料制品都叫做“可回收垃圾”。還有一些垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等。這些在自然條件下易分解，不能循環(huán)使用，叫做“不可回收垃圾”。
3.游戲：動(dòng)手樂(lè)
幼兒和教師一起將收集起來(lái)的垃圾分分類(lèi)，送進(jìn)垃圾桶。檢查垃圾桶的垃圾是否正確。
4.了解可回收垃圾的二次利用。
5.特別強(qiáng)調(diào)：廢舊電池腐爛會(huì)釋放有毒氣體，對(duì)人體傷害特別大。
6.在生活中，你還知道哪些東西是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。
三、結(jié)束部分：總結(jié)。
1.你還在哪兒見(jiàn)過(guò)垃圾堆滿(mǎn)地的情景？
2.如果長(zhǎng)期到處亂扔圾，會(huì)怎樣？
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒在生活中提醒身邊的親人將垃圾分類(lèi)投放，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。請(qǐng)幼兒到活動(dòng)室外面找找有沒(méi)有亂扔垃圾的現(xiàn)象。
