幼兒每天離園前,有一段等待家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)間,一些晚走的孩子往往非常失落。今天,小編為幼兒教師們搜集整理了一些適合幼兒的小游戲,讓孩子在離園的時(shí)光里也能快樂(lè),并希望對(duì)幼兒老師們開展這一時(shí)段的工作有所幫助。

一、開心動(dòng)物園(適合小、中班)
游戲目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)出動(dòng)物園里的動(dòng)物名稱。
2.大膽模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
游戲形式:
集體或小組進(jìn)行。
游戲規(guī)則:
1.輪流說(shuō)出動(dòng)物園里的動(dòng)物名稱。
2.一邊說(shuō)動(dòng)物名稱,一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
3.不能說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的動(dòng)物名稱。
游戲指導(dǎo):
1.學(xué)習(xí)打節(jié)拍:第一拍拍手,第二拍拍腿,反復(fù)、連貫拍出節(jié)奏。
2.大家一邊拍節(jié)奏。一邊問(wèn)動(dòng)物園里有什么?第一位幼兒站起來(lái)一邊說(shuō)動(dòng)物園里有猴子,一邊模仿猴子的動(dòng)作。每位幼兒依次接著邊說(shuō)邊做動(dòng)作,整個(gè)游戲中幼兒都要一起打節(jié)拍。
3.如果有幼兒重復(fù)了前面小朋友說(shuō)過(guò)的動(dòng)物名稱,則游戲結(jié)束,該幼兒為大家表演一個(gè)節(jié)目,游戲重新開始。
游戲延伸:
1.可以增加游戲的趣味性和難度:加快打節(jié)拍的速度,幼兒說(shuō)和做動(dòng)作的速度也相應(yīng)加快,訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性和口齒的伶俐性。
2.可以變換游戲主題:
如:
開心果園,說(shuō)出水果的名稱;
開心游樂(lè)園,說(shuō)出游樂(lè)園里的游樂(lè)設(shè)施名稱;
汽車王國(guó),說(shuō)出汽車品牌。
二、吹紙片(適合小、中班)
游戲目標(biāo):
吹紙片時(shí)活動(dòng)臉部肌肉,提高孩子的肺活量,發(fā)展孩子的注意力。
游戲準(zhǔn)備:彩色卡紙,固體膠
游戲玩法:
將彩色卡紙根據(jù)孩子臉部大小裁剪,貼放一角在幼兒額頭上,幼兒用嘴巴吹氣,讓卡紙從臉上掉下來(lái)。可根據(jù)孩子的不同情況,適當(dāng)變換貼紙的位置,增加難度。
游戲延伸:
可以請(qǐng)好朋友小組游戲或兩兩比賽,也可以改成在紙板墻上貼紙條請(qǐng)幼兒吹,看誰(shuí)能吹下更多的紙條。
除了上述游戲,還有很多傳統(tǒng)的游戲都非常適合在這個(gè)時(shí)間段開展,我們做了一些搜集和梳理。
三、藏鈴鐺
游戲目標(biāo):
提高幼兒的聽覺(jué)辨別能力。
游戲玩法:
1.幼兒老師拿出一個(gè)能發(fā)出響聲的小鈴。
2.請(qǐng)一幼兒來(lái)當(dāng)找小鈴的人。先請(qǐng)他蒙上眼睛。
3.其余幼兒將小手藏在背后,念兒歌:
叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng),快快來(lái)找小鈴鐺。
念三遍后,老師將鈴鐺放在其中一個(gè)小朋友的背后,并讓他輕輕搖動(dòng)小鈴,然后解開蒙眼布,讓幼兒找找小鈴在誰(shuí)的手上。
4.游戲可反復(fù)進(jìn)行。
四、手帕變魔術(shù)
游戲目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2.訓(xùn)練幼兒的手指靈活性。
游戲玩法:
1.教師用手帕變各種幼兒感興趣的形象,幼兒欣賞。如:變小老鼠、變飛鳥、變娃娃。
2.一邊變一邊念:小手帕,四方方;變飛鳥,變小魚變個(gè)娃娃笑哈哈。
3.鼓勵(lì)幼兒用游戲手帕變魔術(shù)。
五、翻花繩
游戲目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲玩法:
1.欣賞老師翻花繩。
2.幼兒自主探究翻花繩的方法。
3.組織幼兒比賽:看誰(shuí)翻得最好看、比比誰(shuí)翻得最快。
4.可提供不同粗細(xì)、顏色的花繩進(jìn)行游戲,以提高幼兒的興趣。
六、玩手影
游戲目標(biāo):
發(fā)展幼兒的思維創(chuàng)造性和小肌肉的靈活性。
游戲玩法:
1.鼓勵(lì)幼兒在手影墻前自主玩手影游戲(可為幼兒提供臺(tái)燈作為光源)。
2.組織幼兒分享有趣的手影。
3.游戲可分組進(jìn)行。
游戲建議:
類似的活動(dòng)還可進(jìn)行演皮影等。
七、手指游戲:金鎖銀鎖
游戲目標(biāo):
訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性。
游戲玩法:
1.兩人一組玩游戲:
幼兒甲將自己的手掌向下并平舉,幼兒乙將一個(gè)食指放在幼兒甲的手掌下。
念兒歌:金鎖銀鎖、咔嚓一鎖。當(dāng)念到最后的鎖時(shí),幼兒甲迅速將手掌握緊,盡量去抓幼兒乙的手指,幼兒乙應(yīng)快速縮回手指,不讓同伴抓住。
2.游戲可交換角色反復(fù)進(jìn)行。
3.可增加游戲人數(shù),以提高幼兒興趣。