對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)換環(huán)境可能會(huì)很困難。小孩子對(duì)時(shí)間并沒(méi)有準(zhǔn)確的概念，跟孩子說(shuō)的話可能會(huì)引起孩子更多的擔(dān)心。除此之外，孩子現(xiàn)在還不能通過(guò)話語(yǔ)了解這些轉(zhuǎn)變的概念，而以下的幾種方法能夠幫助孩子巧渡這個(gè)特殊的時(shí)期：

1、請(qǐng)求孩子現(xiàn)在的老師幫忙。讓老師幫忙向孩子解釋描述他的老師和朋友都會(huì)像現(xiàn)在那么友好，同時(shí)還要跟新的幼兒園的老師進(jìn)行溝通，盡量保持新舊兩個(gè)環(huán)境有一些共同的地方，這樣能夠讓孩子有更好的適應(yīng)性。

2、給孩子講一下關(guān)于變化的小故事。當(dāng)孩子聽(tīng)到有別人跟自己有相似的經(jīng)歷并且仍然很快樂(lè)成功的時(shí)候，他們會(huì)更放心，對(duì)新的環(huán)境的恐懼感也會(huì)有所減少，同時(shí)他們孤獨(dú)的感覺(jué)也不會(huì)那么強(qiáng)烈。

3、利用其他的方法幫孩子保持舊的幼兒園的記憶，包括給他的老師、同學(xué)和幼兒園里面的操場(chǎng)等地方照照片，這樣就可以給孩子創(chuàng)立一本相冊(cè)留念，讓他可以不時(shí)地進(jìn)行回憶。

4、可以請(qǐng)新的幼兒園的老師允許將寶寶喜歡的一個(gè)毛公仔或玩具放在幼兒園里面，目的就是幫助寶寶盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，同時(shí)也是給寶寶一個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)他的失落的心情，而失落之后很久就是適應(yīng)的到來(lái)了。

5、孩子在舊幼兒園的最后一天進(jìn)行一個(gè)派對(duì)。你可以將孩子們喜歡的一些零食等待到幼兒園里面，舉行一個(gè)小型的派對(duì)。舉行派對(duì)有助于孩子跟其他的人說(shuō)再見(jiàn)。

6、如果可以的話，可以在孩子正式上學(xué)之前帶他去新的幼兒園幾次，讓他對(duì)新的環(huán)境先有一個(gè)大概的了解，增加熟悉感。

7、在孩子去新幼兒園的第一周，每天早上可以陪孩子在幼兒園一小時(shí)左右，漸漸減少停留的時(shí)間。