兒童心理學書籍：讀懂兒童心理、理解兒童行為的10本書。兒童心理學是研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展的特點，及其規(guī)律的發(fā)展心理學分支。兒童心理學在兒童成長、 兒童教育、兒童醫(yī)療衛(wèi)生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中具有積極而重要的意義。
0-12歲兒童心理學（第六版）
（美）Kathleen Stassen Berger 著
陳會昌 譯
理解兒童每一階段的成長，全面啟迪孩子的智慧。本書由國務院關心下一代工作委員會兒童發(fā)展專家、北京師范大學陳會昌教授翻譯。
涵蓋了兒童心理學的經(jīng)典理論及神經(jīng)科學等前沿研究的發(fā)展，以及食品安全、生育技術、兒童精神疾病與藥物、幼兒的學習與發(fā)展、幼兒第二語言學習的敏感期、同伴欺凌、蒙臺梭利教育的發(fā)展、家庭結構的變化等與兒童的健康及心理發(fā)展息息相關的現(xiàn)實議題。
本書圖文并茂，通俗易懂，引人入勝。無論是將本書作為教材的學生讀者，還是希望了解兒童心理學知識的普通讀者，都會喜歡上這本書。
0-12歲兒童社會性發(fā)展（第八版）
（美）Marjorie J. Kostelnik 等 著
王曉波 譯
這是一部重視理論、更重視實踐的著作。書中談到的很多理論觀點和實際做法可能正是我國廣大幼兒教師和父母想知道、想借鑒的。
它從兒童早期與成人建立親密關系、非言語溝通、言語溝通、情緒、心理韌性、游戲、同伴關系、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、自我調(diào)節(jié)、攻擊行為、親社會行為、性教育及道德教育等多個領域，闡述了幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，以及培養(yǎng)幼兒社交能力的具體方法。
我認為，對幼教專業(yè)的師生來說，這是一部好教材；對幼兒教師來說，這是一本有助于提高專業(yè)技術水平的好參考書；對廣大幼兒父母來說，這是一本學習怎樣認識孩子、怎樣對待孩子、怎樣跟孩子說話的好輔導書。令我贊賞的是，書中每隔兩三頁就會出現(xiàn)實際例子，告訴我們，對于培養(yǎng)兒童社會性來說，成人怎樣做才正確，怎樣做才更好。
——陳會昌
北京師范大學教授
國務院關心下一代工作委員會兒童發(fā)展專家
發(fā)展心理學（第九版）
（美）D. R. Shaffer等 著
鄒泓 等譯
美國廣受歡迎的發(fā)展心理學著作；北師大兒童心理專家鄒泓教授權威翻譯、誠意推薦；用科學的視角了解兒童與青少年的身心發(fā)展全貌！
本書介紹了從產(chǎn)前發(fā)育一直到青少年時期的發(fā)展進程，系統(tǒng)闡述了關于生理、認知、智力、語言、情緒、人格、性別角色意識以及社會性等重要發(fā)展領域的各種理論觀點和重要研究。
本版更是從家庭以及社會兩個方面著重分析了發(fā)展的背景對兒童心理的重要影響。本書以其生動詳盡的內(nèi)容、對讀者的疑問和關注點的精確把握、可供讀者檢驗學習效果并激發(fā)思考的練習題目，成為廣受歡迎和好評的發(fā)展心理學教材。
教育心理學（第十版）
（美）Anita Woolfolk 著
何先友等 譯
莫雷 審校
被加州大學、斯坦福大學等近2000所美國高校采用，美國教師資格證書考試參考教材，“教育心理學國家精品課程”指定外版教材。
該書是美國著名教育心理學家Anita Woolfolk的代表作，它是一部經(jīng)典、權威的教育心理學教材，已被翻譯成多種語言文字出版。本書兼容百家，博采眾長，吸收了包括中國心理學家在內(nèi)的最新研究成果，在同類教材中版次最高，堪稱第一品牌。中文版忠實于原文，語言流暢嚴謹，是一部信、達、雅的出色譯著，是一部值得推薦的優(yōu)秀作品。
——林崇德
北京師范大學教授
中國基礎教育的傳播者
《透視0—3歲嬰幼兒心理世界》
馮夏婷 主編
萬千教育@出品
0—3歲這一階段的嬰幼兒是如何認識世界、感受世界、應對世界的呢？
心理學家如何解答這些問題？
父母和教師又該如何透過這扇窗戶看到孩子發(fā)展的本質(zhì)呢？
這本0—3歲嬰幼兒教師和家長的必讀指導書為你逐一解答。
《透視幼兒心理世界》
馮夏婷 主編
萬千教育@出品
一本可讀性和實用性俱佳的幼兒心理學著作！
3—6歲幼兒心理學暢銷書，《透視0—3歲嬰幼兒心理世界》的姊妹篇。
全書精選了36個具有代表性的問題，詳細地向幼兒教師和家長介紹了幼兒的心理世界。
為什么媽媽也有媽媽？什么是昨天、今天、明天？為什么幼兒畫的螞蟻比樹還要大？……問題式的解讀，幫助你真正走進幼兒的內(nèi)心世界。
兒童教育心理學
（奧）阿德勒著
楊韶剛譯
萬千教育@出品
《自卑與超越》的作者，與弗洛伊德、榮格齊名的心理學大師——阿德勒的代表作！二胎時代，家長必讀！
阿德勒在書中以通俗易懂、風趣生動的語言，比較系統(tǒng)地闡釋了自己關于兒童家庭教育、學校教育和社會影響的心理學觀點與教育理念。阿德勒從個體心理學的視角出發(fā)批判了遺傳決定論的觀點，并指出，“沒有一個孩子是不可救藥的”。
在書中，他結合自己多年為兒童進行心理咨詢與治療的經(jīng)歷，通過大量親自診療的案例，全面且細致地剖析了每一種問題兒童產(chǎn)生的根源：追求卓越、自卑感、社會興趣、對性別角色的認識、獨生子女、在兄弟姐妹中的排行、青春期與性教育、家庭環(huán)境與親子沖突、師生關系、社會影響……針對這些根源，阿德勒為教師和家長提出了中肯的教育建議。
童年的秘密
（意）瑪利亞·蒙臺梭利 著
鄭福明 等譯
萬千教育@出品
瑪利亞·蒙臺梭利最具影響力的代表作！
《童年的秘密》是意大利兒童教育家瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori，1870—1952）的代表作，也是其所有作品中最有影響力的一部。該書出版以來曾被譯為40多種文字在全球各地出版。書中所闡述的兒童教育理念和獨特的教育方法曾風靡整個西方世界，至今仍深刻地影響著世界各國的兒童教育。
蒙臺梭利既是兒童教育專家，也是意大利歷史上的di一位醫(yī)學女博士。她在書中通過大量的實例生動地闡述了兒童身心發(fā)展的規(guī)律，為我們破解了兒童成長過程中的諸多密碼，并為教師和家長指出了理解與尊重兒童的原則及幫助兒童實現(xiàn)自身潛能的方法。
0-8歲兒童紀律教育
（美）Fields, M. V.等著
蔡菡譯
萬千教育@出品
一本關于兒童紀律教育的經(jīng)典著作，暢銷全球！
作者將“紀律教育”定義為一種在提高自尊的同時教授自主和自律的方法。秉持這一理念，作者考察了0—8歲兒童的生理、情感、智力與社會性發(fā)展的階段，按照最積極到最消極的遞減順序介紹了各種紀律教育方法，然后分析了各種紀律問題的典型原因，并將它們與相應的紀律教育方法聯(lián)系起來。
書中列舉并剖析了大量的案例，注重根據(jù)原因尋找解決策略，為讀者提出了非常專業(yè)且具體的心理學建議。該書的可讀性和實用性俱佳，是廣大教師和家長教育兒童的優(yōu)秀指導書。
媽媽的心靈課——孩子、家庭和大千世界
（英）D. W. Winnicott 著
魏晨曦 譯
英國家喻戶曉的兒科醫(yī)生、精神分析大師——溫尼科特的著作。溫尼科特基金會授權出版。
本書是溫尼科特論述情緒發(fā)展過程的代表作品之一。書中大部分內(nèi)容是基于作者在BBC所做的系列廣播節(jié)目，而該節(jié)目幫助了英國成千上萬的父母，使他們更好地了解了孩子的情緒世界，更好地建立母嬰養(yǎng)育關系。尤其重要的是，作者以一種共情、關懷、樂觀的態(tài)度看待育兒工作，并且由衷地欣賞和肯定父母們的天性潛質(zhì)，這無疑也是對父母育兒的極大支持。
