《彩虹色的花》導(dǎo)讀—讓孩子感受分享與付出
一、內(nèi)容簡(jiǎn)介
早春的一天，雪還沒(méi)有化掉，在原野上突然開(kāi)了一朵彩虹色的花。終于能見(jiàn)到太陽(yáng)了，她十分高興，由衷地愿意跟每個(gè)小伙伴分享自己的快樂(lè)。
螞蟻、蜥蜴、老鼠……小動(dòng)物抱有著心事一個(gè)接一個(gè)地過(guò)來(lái)。花兒每次很慷慨地把自己的花瓣送給他們。隨著季節(jié)的變換，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開(kāi)了現(xiàn)世，卻給大家留下一片溫情。冬去春來(lái)……生命可以輪回，樂(lè)于助人的精神則存留其中，給讀者留下無(wú)窮的意味。
二、繪本信息
書(shū)名：彩虹色的花
文：細(xì)野綾子
圖：麥克·格雷涅茨
譯者：蒲蒲蘭
出版社：二十一世紀(jì)版
適讀年齡：3-6歲
三、繪本導(dǎo)讀
【封面】
解析：
繪本的封面，顏色很絢爛，就像天空中的彩虹。
花的四周，是幾個(gè)零零散散，好像隨意涂抹上去的紅色的短線。這些讓人感到溫暖的紅色短線，似乎是從同一個(gè)方向射來(lái)。假如你懷著好奇，想看看這些暖色調(diào)的紅色短線是從哪里射來(lái)的，打開(kāi)封底，你就會(huì)找到答案。
【環(huán)襯】
解析：
最難忘的是那彩虹般色帶貫穿起來(lái)的環(huán)襯，用六種鮮艷的顏色涂滿了整個(gè)跨頁(yè)，這六種顏色其實(shí)是“彩虹色的花”六個(gè)花瓣的顏色。那色彩是如此地動(dòng)人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽(yáng)光、愛(ài)、夢(mèng)幻……
全書(shū)有其極其獨(dú)特的風(fēng)格，采取壁畫(huà)法，先在畫(huà)布上涂上灰泥再繪制，畫(huà)出富于立體感的特殊效果。厚重的紋理、大塊的色彩、略帶粗獷的風(fēng)格、而且色彩都非常濃烈。大人有可能會(huì)覺(jué)得太過(guò)鮮艷，卻很符合孩子的審美，能讓孩子們的眼前一亮。
但它敘述的卻是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事：早春的一天，雪還沒(méi)有化掉，在原野上突然開(kāi)了一朵彩虹色的花。終于能見(jiàn)到太陽(yáng)了，她十分高興，由衷地愿意跟每個(gè)人分享自己的快樂(lè)。每次路過(guò)她身旁的都是一些善良可愛(ài)的小家伙，彩虹色的花總是很熱情地幫助它們，很慷慨地把她的花瓣一片一片地給了螞蟻、蜥蝎、老鼠、小鳥(niǎo)、刺猬……小家伙們每次都心滿意足地走了，彩虹色的花也分享著它們的快樂(lè)。一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來(lái)幫助有困難的小動(dòng)物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢(mèng)想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，新的花朵又在陽(yáng)光下綻放開(kāi)來(lái)……
【扉頁(yè)】
解析：
早春的一天，雪還沒(méi)有融化掉，在原野上，在神秘的黑色泥土中突然綻放了一朵彩虹色的花。遠(yuǎn)處的天空中，漂浮著一朵黃色的，生機(jī)勃勃的云。在空曠的原野中，彩虹色的花顯得很孤單，云漂浮而來(lái)陪伴。
覆蓋在黑色土地上的和花莖花葉的藍(lán)色意味著冰封的冬天。
【第1畫(huà)面】
原文："好，今天我一定要把積雪全都融化掉。"太陽(yáng)升起來(lái)，把原野照得亮亮的。他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上，竟然開(kāi)著一朵花！"早安，你是誰(shuí)？"太陽(yáng)問(wèn)。花兒回答說(shuō)："早安，我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候，我一直待在泥土里，可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見(jiàn)到你了，我多高興呀！我想跟每個(gè)人分享我的快樂(lè)。"
解析：
故事從冬去春來(lái)的一個(gè)早上講起，地上雪還沒(méi)融化掉，有白色的雪夾雜在黑色的泥土里，決心滿滿的太陽(yáng)剛一露頭就發(fā)現(xiàn)了，在昨天還是一邊積雪的原野上盛開(kāi)了一朵無(wú)比艷麗的花朵。太陽(yáng)睜大著圓滾滾的眼睛側(cè)視著這積雪未化的土地上長(zhǎng)出的彩虹色的花。
當(dāng)他向彩虹色的花致意時(shí)，花兒急切地說(shuō)：“我想跟每個(gè)人分享我的快樂(lè)！”分享生命快樂(lè)的故事從此展開(kāi)了。
彩虹色的花的快樂(lè)是什么，經(jīng)過(guò)整個(gè)一冬天的雪藏，春天來(lái)了，終于能見(jiàn)到太陽(yáng)了，沐浴到太陽(yáng)的光芒，她十分高興，并愿意和每個(gè)人分享她的快樂(lè)。
太陽(yáng)努力給大家?guī)?lái)光明和溫暖，彩虹色的花愿意分享自己重建天日的快樂(lè)。他們都是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)。
通篇字里行間洋溢著對(duì)生命的熱愛(ài)和積極的分享。文字如一首散文詩(shī)一般朗朗上口，文字簡(jiǎn)明卻富有感染力。花兒一出場(chǎng)就對(duì)太陽(yáng)說(shuō)，"現(xiàn)在終于見(jiàn)到你了，我多高興呀！我想跟每個(gè)人分享我的快樂(lè)。"花兒的積極個(gè)性和善良心地呼之欲出，她對(duì)生命的向往如甘泉注入孩子心田。在這個(gè)世界上，能懂得分享的人是最快樂(lè)的。孩子如果能在年幼時(shí)就懂得這個(gè)道理，那么他們的一生應(yīng)該是富足的。
【第2畫(huà)面】
原文：過(guò)了幾天，好像有誰(shuí)從花兒的身邊走過(guò)。"早安，我是彩虹色的花。你是誰(shuí)呀？"彩虹色的花問(wèn)。"我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中間有一個(gè)很大的水洼。我怎么才能過(guò)去呢？""是這樣啊。那你爬上來(lái)，摘一片花瓣試試看，說(shuō)不定能用得上呢。"
解析：
分享開(kāi)始了。
小螞蟻來(lái)了，愁眉苦臉，花朵像一個(gè)人一樣，張開(kāi)雙手，傾下身子“早安，我是彩虹色的花，你是誰(shuí)呀？”
小螞蟻遇到雪融化后的水洼，水洼對(duì)我們來(lái)說(shuō)很小，但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)很大。彩虹色的花認(rèn)為既然非常高興地來(lái)到世界，幫助和分享也是一件快樂(lè)的事情。她主動(dòng)伸出了橄欖枝，一瓣花瓣可能用的上。可這是彩虹色的花最珍貴的財(cái)富啊！
你覺(jué)得小螞蟻會(huì)摘哪一片花瓣呢？可能是藍(lán)色嗎？藍(lán)色的花瓣就像大海的顏色，而橙色的花瓣就是螞蟻本身的顏色啊！
小螞蟻為啥不用葉子呢，而是用花瓣。摘花瓣更省力，還是彩虹色的花說(shuō)的是摘花瓣而不是摘葉子，還是斑斕的花瓣更會(huì)贏得大家的內(nèi)心呢！
這是一朵多么美麗的花，擁有美麗的外表，擁有美麗的語(yǔ)言，擁有探索世界的美麗眼睛！還有一顆金子般美麗的心靈！它要用它的美麗花瓣幫助螞蟻。
大地的顏色呈現(xiàn)一片綠色，生機(jī)勃勃的綠色代表春天到來(lái)了。只是彩虹色的花身上還略顯一絲涼意。
【第3畫(huà)面】
解析：
彩虹色的花，她采下一片橙色花瓣送給探親的螞蟻,幫他渡過(guò)難以逾越的水洼。橙色，溫暖的代名詞。
看小螞蟻使出全力，不停的劃啊劃啊！向著目標(biāo)，向著奶奶家努力地劃著！有了彩虹色花的幫助和小螞蟻?zhàn)约旱呐Γ脑竿谘矍傲耍?/p>
小螞蟻眼睛盯著前方，馬上就能看到奶奶了，心里一定很激動(dòng)。
小螞蟻獲取花瓣后，沒(méi)有任何語(yǔ)言上的表述，只有行動(dòng)。這行動(dòng)就是他內(nèi)心的目標(biāo)。當(dāng)然橙色的花瓣溫暖著小螞蟻一路前行。
【第4畫(huà)面】
原文：又過(guò)了幾天，一個(gè)很舒服的晴天，好像又有誰(shuí)走過(guò)。"你好，我是彩虹色的花。你是誰(shuí)呀？你為什么那么難過(guò)呢？"彩虹色的花問(wèn)。"我是蜥蜴，今天我要去參加宴會(huì)，可是沒(méi)有合適的衣服。怎么辦呢？""哦，也許我的哪一片花瓣會(huì)與你的綠色相配。你看呢？"
解析：
小蜥蜴來(lái)了，他緊閉著嘴巴，似乎很難過(guò)，周身的藍(lán)色也能說(shuō)明這一點(diǎn)。他向花說(shuō)什么？為參加宴會(huì)沒(méi)有合適的禮服而發(fā)愁。
彩虹色的花同樣釋放出滿滿的愛(ài)，盡管她已經(jīng)缺失了一片心愛(ài)的葉子，身體微微傾斜才能保持平衡。
你猜彩虹色的花會(huì)把自己哪一片花瓣送給蜥蜴呢？”
“綠色的，因?yàn)轵狎嬉彩蔷G色的。”“不是綠色，如果是綠色的話，綠色的花瓣配在綠色蜥蜴身上，顏色一樣，就看不出來(lái)是衣服了。”
“我覺(jué)得應(yīng)該似乎紅色，紅色跟綠色配在一起反差很大。紅色像一件披風(fēng)一樣，披在身上肯定很漂亮。”
繪本顏色所表達(dá)出的含義也是極為豐富的，橙色，溫暖的代名詞。紅色，艷麗的代名詞。藍(lán)色，清涼的代名詞。黃色，秋天的代名詞。綠色，陰天的代名詞。紫色，憂郁的代名詞。
你覺(jué)得是那一片葉子呢！
【第5畫(huà)面】
解析：
蜥蜴背上披了一個(gè)漂亮的紅色花瓣，滿滿占據(jù)了一個(gè)整跨頁(yè)，是近景的聚焦。蜥蜴得意嗎？像不像王子的披風(fēng)？蜥蜴缺一件衣服，花朵幫了他。紅色的花瓣搭配綠色蜥蜴高高興興地參加宴會(huì)去了。她的花瓣成了蜥蜴的盛裝，讓他在宴會(huì)上光彩奪目！看那小蜥蜴的表情，瞇著眼睛沉寂在幸福中；邁著方步，步步都是愜意；微笑的笑臉，是滿足、快樂(lè)、幸福到了極點(diǎn)！
書(shū)上出現(xiàn)的都是彩虹色的花和小動(dòng)物的對(duì)話，在各種小動(dòng)物接受了彩虹色的花的幫助后，書(shū)上只顯示了圖畫(huà)，可以讓孩子想像著這些小動(dòng)物在接受了彩虹色的花之后應(yīng)該說(shuō)什么話加在了復(fù)述的故事當(dāng)中。
作者的繪圖，也似乎更像是作者即興的涂鴉之作。滿滿的油彩畫(huà)感，不似一般繪本的繪圖那樣的中規(guī)中矩。繪圖中還運(yùn)用了大量鮮艷的色彩和對(duì)比色的凸顯，以此吸引孩子的眼球。彩虹色的花本就是一個(gè)色彩的大雜燴，足夠的艷麗。然而，最吸引人眼球的莫過(guò)于小蜥蜴身披紅花瓣的這幅圖，它所表達(dá)出的效果分明就是"萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅"嘛！瞧，把小蜥蜴襯得多神氣。
【第6畫(huà)面】
原文：這些日子，每天的陽(yáng)光都很強(qiáng)烈。好像有誰(shuí)從花兒的身邊走過(guò)。"你好，我是彩虹色的花。你是誰(shuí)呀？你怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？""哦，你好。我是老鼠。最近天氣又悶又熱，弄得我暈乎乎的。要是有把扇子就好了。""噢，那用我的花瓣不正好嗎？"
解析：
炎熱的夏天來(lái)臨了，陽(yáng)光強(qiáng)烈刺眼。彩虹色的花也不似春天時(shí)那么艷麗精神了！可它還是愿意幫助熱得呼哧呼哧喘著氣的小老鼠。
老鼠最明顯熱的不行了，火紅的大地炙烤著小老鼠，看他的爪子都紅透了，張著大嘴、大汗淋漓，小老鼠急需一把扇子。
看看畫(huà)面，還剩下黃色、綠色、藍(lán)色、紫色的花瓣。小老鼠會(huì)挑選哪種顏色的花瓣做他的扇子？藍(lán)色和綠色？理由都是因?yàn)樗{(lán)色和綠色能給人帶來(lái)清涼的感覺(jué)。
彩紅色的花從不吝嗇自己的所有，愿意用自己的所能幫助需要幫助的小動(dòng)物，這樣她即使受些損失，但能幫助別人而倍加高興和滿足。如果一個(gè)人的付出和勞動(dòng)被賦予了意義，那么他會(huì)從中得到比獲得更大的滿足感。
這個(gè)結(jié)論對(duì)于父母的啟示意義就是：身為父母，盡管我們常常希望能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造更好的條件，盡量減少他們面對(duì)未來(lái)生活的艱辛和苦澀，然而，其實(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)自己的勞動(dòng)、付出艱辛的努力，甚至做一些犧牲去贏得生命里的一些成就時(shí)，他們的滿足感反而會(huì)更高。
讀了這個(gè)溫暖、美麗、夢(mèng)幻而又充滿哲理的故事！如果我們的朋友遇到困難需要幫助，你會(huì)像彩虹色的花一樣伸出你的手來(lái)幫助他嗎？彩紅色的花兒，彩虹色的種子，彩虹色的熱情和慷慨，在人生路途的邊上我們一直都遇得上！其實(shí)付出比得到快樂(lè)，對(duì)于孩子，對(duì)于我們，都是如此，不是嗎？樂(lè)于助人的花讓伙伴們的心暖融融的。
畫(huà)面構(gòu)圖作者也煞費(fèi)苦心，失去兩片葉子的彩紅色的花明顯有些失衡，這不把云朵移到花的頭上是否就平衡了！小老鼠不但腳踏熾熱的土地，還背負(fù)著滾滾火熱氣流的襲來(lái)。但這樣整個(gè)畫(huà)面布局很勻稱(chēng)而透出別樣的美感。
【第7畫(huà)面】
解析：
果真，彩虹色的花采下一片藍(lán)色花瓣送給忙碌的老鼠,變成了夏日的涼扇。小老鼠用藍(lán)色的花瓣做成了扇子，纏在尾巴上扇著風(fēng)，給小老鼠送去一陣清涼，小老鼠別提多愜意了。
書(shū)中作者雖然沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)季節(jié)的變化，但畫(huà)面中的細(xì)節(jié)無(wú)處不體現(xiàn)著季節(jié)的更迭。彩虹色的花剛出現(xiàn)時(shí)，地上的積雪還未完全融化；慢慢土地變成了綠色，而這張圖金黃色的大地，讓我們直接感受到了陽(yáng)光的耀眼。
《彩虹色的花》適合不同年齡的孩子看，收獲也不一樣。小孩子看可以認(rèn)知顏色、動(dòng)物；大一點(diǎn)的孩子可以從中領(lǐng)悟一年四季的變化；再大一點(diǎn)的孩子可以去理解幫助別人的奉獻(xiàn)精神；即使孩子已經(jīng)上學(xué)了，他也可以從中領(lǐng)悟到生命輪回的美麗……
有人說(shuō)“這種舍己為人的故事有點(diǎn)太崇高了”，我們教孩子懂得分享、付出，究竟是為了什么？一個(gè)甘愿奉獻(xiàn)的人，真的會(huì)一無(wú)所獲嗎？
《彩虹色的花》講述的是幫助別人的樂(lè)趣。確實(shí)，分享東西，自己是有損失的。但對(duì)彩虹色的花來(lái)說(shuō)，最重要的不是花瓣的完好，而是幫助別人的意義和價(jià)值。
不管彩虹色的花是否幫助了別人，冬季來(lái)臨都一樣會(huì)凋零，就像我們的生命也總有一天會(huì)謝幕一樣。一個(gè)人的生命該如何綻放，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利。
當(dāng)一個(gè)人愿意犧牲自己的一部分利益去成全別人，并且從中感到快樂(lè)和滿足，這難道不是件值得高興事嗎？愛(ài)自己沒(méi)有錯(cuò)，奉獻(xiàn)自己更沒(méi)有錯(cuò)。
當(dāng)我們不再對(duì)“得”那么計(jì)較，對(duì)“舍”那么敏感，世界才能真正變成美好的人間。
【第8畫(huà)面】
原文：白天越來(lái)越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰(shuí)從天空飛過(guò)。"你好。你是誰(shuí)呀？你還會(huì)飛啊。"彩虹色的花說(shuō)。"你好，我是小鳥(niǎo)。因?yàn)槲矣谐岚颍詴?huì)飛呀。今天是我女兒的生日,我出來(lái)為她選一件禮物。可是，飛來(lái)飛去，什么也沒(méi)找到，正著急呢。""那你看看我這兒有沒(méi)有她喜歡的彩色花瓣呢？"
解析：
我們看到了蜥蜴和老鼠那兩頁(yè)動(dòng)物的表情，小鳥(niǎo)因?yàn)橛谐岚蚰芩奶庯w翔而自豪，但也有為難之事。彩虹色的花盡管已經(jīng)殘缺不全，但還是向小鳥(niǎo)發(fā)出了邀請(qǐng)。
還可以看看花的樣子，身子更加傾斜，因?yàn)樗３稚眢w的平衡，云朵也來(lái)幫忙。
鳥(niǎo)媽媽為自己的女兒會(huì)選什么顏色的花瓣做禮物呢？“我覺(jué)得應(yīng)該選紫色，我喜歡紫色”。“我覺(jué)得應(yīng)該選黃色，因?yàn)辄S色亮一些，看了也會(huì)開(kāi)心。”
彩虹色的花不僅為大家?guī)?lái)快樂(lè)，還是一朵幸運(yùn)之花。每個(gè)路過(guò)的人遇到不開(kāi)心，彩虹花都會(huì)為大家獻(xiàn)上一朵花瓣，并幫助大家?guī)?lái)快樂(lè)。彩虹花犧牲自己的花瓣為大家?guī)?lái)光芒，讓大家覺(jué)得很溫暖。彩虹色的花也是快樂(lè)的，快樂(lè)的來(lái)源是從自己出發(fā)的。
褐色和緋色夾雜的大地，顯示已經(jīng)步入秋天。彩虹花的葉子也出現(xiàn)了斑駁，葉子也暗然失色。看到只有三個(gè)花瓣的彩虹色的花，你為這彩虹色的花開(kāi)始擔(dān)憂了。
