幼兒園大班紙睡蓮科學(xué)教案，紙睡蓮也很神奇，能夠在水中開放，我們今天的科學(xué)課主要就是通過讓幼兒研究紙睡蓮的奧秘來了解紙張的特性，還能了解一些關(guān)于睡蓮這種植物的特性。

1、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)紙睡蓮在水中自動(dòng)開放的有趣現(xiàn)象，初步了解紙張具有吸性。

2、能自己動(dòng)手制作盛開的紙睡蓮。

3、愿意動(dòng)手操作，細(xì)致觀察。

2、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)紙睡蓮在水中自動(dòng)開放的有趣現(xiàn)象，初步了解紙張具有吸性

難點(diǎn)：自己動(dòng)手制作盛開的紙睡蓮。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白紙、報(bào)紙、畫報(bào)紙等各種紙，紙蓮花若干

2、水盆6個(gè)

3、幼兒用書，彩筆，剪刀

4、活動(dòng)過程：

一、觀察紙蓮花在水中盛開的現(xiàn)象

1、出示紙蓮花：把它放在水中會(huì)自己開放嗎？

2、將紙蓮花放到水盆中，并提示幼兒細(xì)致觀察：紙蓮花有什么變化？它開了嗎？它是怎樣開放的？請用動(dòng)作演示一下。

3、紙蓮花為什么誰在水里開放？它在開放的同時(shí)你還有什么發(fā)現(xiàn)？

二、學(xué)習(xí)制作紙蓮花，并放到水中進(jìn)行觀察

1、你想做一朵會(huì)自己開放的紙蓮花嗎？

2、紙蓮花怎么做呢？請打開用書第16頁，看一看紙蓮花的制作步驟，并照圖示進(jìn)行制作。

3、將自己的紙蓮花放到水面仔細(xì)觀察有什么變化，并注意引導(dǎo)幼兒觀察開過的紙蓮花的紙又濕又軟，顏色也變了。為什么紙濕了？

三、嘗試制作不同紙質(zhì)、多層花瓣的紙蓮花

1、鼓勵(lì)幼兒選擇不同的紙，制作大小不同、花瓣造型和數(shù)量不同的紙蓮花

2、幼兒將自己再次制作的紙蓮花放到水面觀察。比較用不同紙做的紙蓮花開放的速度有什么不同。請幼兒給不同紙質(zhì)的紙蓮花按開放速度的快慢來排序。

3、怎樣做一朵連續(xù)開放的紙蓮花呢？引導(dǎo)幼兒思考、討論。

4、每組幼兒合作制作多層花瓣的紙蓮花，并將其放到水面進(jìn)行試驗(yàn)

5、請每組代表介紹本組的制作經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)效果后老師進(jìn)行總結(jié)。