小孩上幼兒園，總是大哭大鬧。其實(shí)小孩的哭鬧是有一定原因的。找到了這些原因，就不難對(duì)癥下藥，下面就跟著小編一起來(lái)看看是哪些原因?qū)е潞⒆涌摁[的吧。
幼兒園孩子哭鬧的原因有很多，但剛?cè)雽W(xué)的孩子發(fā)生哭鬧，通常是分離焦慮所致。當(dāng)孩子離開(kāi)熟悉的人或環(huán)境時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮、不安或不愉快的情緒反應(yīng)，這種表現(xiàn)在幼兒教育專業(yè)上被稱為“分離焦慮”。
除了少數(shù)不怕陌生人，適應(yīng)能力較強(qiáng)的孩子之外，大多數(shù)的孩子或多或少都有分離焦慮，程度較輕的孩子可能稍有不安或郁郁寡歡，再嚴(yán)重一些的孩子就是暴躁和哭鬧，更加嚴(yán)重的孩子還伴有頭痛、腹痛、惡心等身體反應(yīng)。
解決方法：現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個(gè)寶寶，平時(shí)出去交際的也不多，慢慢的寶寶就變的不愿和別人交流，而是粘著身邊陪伴的家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)可以幫助寶寶外出和同齡的小朋友玩耍、游戲，那么寶寶一旦有了自己的朋友圈，就很容易不在粘著家長(zhǎng)了。
從熟悉的環(huán)境突然到一個(gè)自己完全不熟悉的地方，寶寶無(wú)法對(duì)周圍的食物產(chǎn)生安全感，而且他不知道如何和周圍的人相處，不知道自己該做些什么、怎么做、從而產(chǎn)生巨大的心理壓力，并通過(guò)哭泣來(lái)發(fā)泄自己害怕的情緒。
解決方法：在入園之前就應(yīng)培養(yǎng)孩子的人際交往能力，比如和鄰居、親戚的同齡人一起玩耍，慢慢地孩子就懂得怎樣和別人打招呼、怎樣借到別人好玩的玩具、怎樣和別人相處別人才會(huì)搭理自己等等。潛移默化中，當(dāng)他到了幼兒園，看到這么多和自己差不多的小朋友，想親近還來(lái)不及，又怎么會(huì)大哭大鬧急著逃離呢。
寶寶在家是眾星捧月般被呵護(hù)和照顧著的，家里的大人都圍著他轉(zhuǎn)，但是到了幼兒園，不再是唯我獨(dú)尊，要和其他的小朋友共同使用玩具等，老師要同時(shí)照顧好多小朋友，不會(huì)對(duì)他特別關(guān)注，寶寶能敏感地察覺(jué)到各種“待遇”上的差異，從而產(chǎn)生挫折感，并通過(guò)情緒反應(yīng)出來(lái)。
解決方法：
1、孩子的心理太脆弱了，一點(diǎn)挫折都受不了啊，一定要培養(yǎng)好孩子的獨(dú)立性，不要太寵孩子，建立孩子的自信心很重要。
2、孩子的自信要從小就建立好，成長(zhǎng)的路上沒(méi)有自信，人生的路會(huì)走得很艱難，有自信相伴的人生才會(huì)走得平穩(wěn)。
在幼兒園，孩子衣服要自己穿，飯菜要自己吃，上廁所要自己脫褲子擦屁屁，玩具要自己整理……對(duì)于在家中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝小公主而言，去一個(gè)什么都要自己動(dòng)手的幼兒園，跟下地獄沒(méi)有什么分別。
解決辦法：不要以為孩子還小，等他長(zhǎng)大了自然就學(xué)會(huì)。在幼兒園，一個(gè)老師要看管幾十個(gè)這樣的小朋友，沒(méi)有辦法給每個(gè)小朋友穿衣服，也沒(méi)有辦法幫每個(gè)小朋友整理玩具。在家先養(yǎng)成好習(xí)慣，到了幼兒園就不會(huì)有太大的落差，孩子心里也感覺(jué)舒服一些。寧可他在家學(xué)吃飯撒了滿地的飯菜，也比等到他在幼兒園沒(méi)來(lái)得及被老師喂飯而餓哭強(qiáng)得多。
寶寶做錯(cuò)了事，不知道如何面對(duì)來(lái)自老師的“處罰”，只好先用哭來(lái)對(duì)付。有時(shí)候，當(dāng)寶寶想要向家長(zhǎng)或老師提一些要求時(shí)，也會(huì)用哭鬧的方式來(lái)達(dá)到目的。
解決辦法：主動(dòng)找老師溝通，每個(gè)孩子都有自己的特性，剛?cè)雸@時(shí)老師未必都能夠發(fā)現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，可以直接與老師溝通，減少師生之間的障礙，也能讓孩子得到更好的照顧。比如：我家孩子有乳糖不耐癥，請(qǐng)老師不要給他喝牛奶;我家孩子不睡午覺(jué)，請(qǐng)老師不要強(qiáng)迫他睡，讓他坐著不要?jiǎng)樱蛘邘屠蠋熥鲂┦虑椤Ｍㄇ檫_(dá)理的老師得到家長(zhǎng)的反饋信息，也能更好地因材施教，同時(shí)減輕自己的工作負(fù)擔(dān)，何樂(lè)而不為呢。
