六歲以下的兒童，進(jìn)行死亡教育時(shí)不妨可以利用繪本。繪本在生命教育上是相當(dāng)好用的媒介，第一、繪本簡(jiǎn)單，對(duì)兒童而言閱讀起來(lái)容易，第二、繪本中對(duì)死亡的描述，大多是貼近兒童生活經(jīng)驗(yàn)中的小故事，貼近兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，第三、借由簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，柔和的顏色，讓死亡的悲傷在色彩中慢慢的釋放出來(lái)。這里就推薦十本適合死亡教育的繪本給大家。

1、《黛西的球》

推薦理由：對(duì)于死亡，孩子最核心的感受是"喪失感”。面對(duì)心愛(ài)之物驟然失去，面對(duì)無(wú)法挽回的人或物，是人生中的必修課。《黛西的球》是以孩子的心理和視角創(chuàng)作出的圖畫(huà)書(shū)，但是包含了很多主題，勇氣、分享、友情、放下……

2、《牧童遙指杏花村·清明節(jié)》

推薦理由：“中國(guó)記憶·傳統(tǒng)節(jié)日”整套書(shū)以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為主題，無(wú)論是內(nèi)容還是畫(huà)面都保留了濃重的中國(guó)傳統(tǒng)特色。跟孩子一起了解清明節(jié)的來(lái)歷、相關(guān)的古詩(shī)、制作下清明果等，讓小朋友在故事的氛圍中不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與個(gè)人品質(zhì)的完善與提升。

3、《獾的禮物》

推薦理由：充滿智慧的獾離開(kāi)了他的身體，也離開(kāi)了所有的動(dòng)物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過(guò)。但是，在寒冷的冬天里沒(méi)有了獾，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難過(guò)了。直到春天的來(lái)臨，所有的動(dòng)物聚在一起懷念獾，說(shuō)著獾以前與大家相處的種種，大家的悲傷才慢慢撫平，因?yàn)殁惦m然永遠(yuǎn)離開(kāi)了，但他所留下來(lái)的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠(yuǎn)都在幫助有需要的人。

4、《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》

推薦理由：整個(gè)繪本看起來(lái)非常溫暖。故事的線索很簡(jiǎn)單，文字很樸實(shí)，故事氣氛的營(yíng)造和敘事的節(jié)奏主要依賴畫(huà)面。請(qǐng)?zhí)貏e留意熊爺爺與小熊在一起時(shí)的姿態(tài)，小熊的姿態(tài)總是在向前傾著，熊爺爺或彎腰俯身、或坐、或躺，他的視線始終略高于小熊一點(diǎn)，始終關(guān)注著小熊的神態(tài)是那么的安詳！直到最后，當(dāng)他陷入不再蘇醒的睡眠，仍然是那么的安詳，令人肅然起敬！

5、《爺爺有沒(méi)有穿西裝》

推薦理由：爺爺去世了，全書(shū)通過(guò)小布魯諾的視角，描述爺爺?shù)臉幼印?duì)爺爺去哪里的追問(wèn)，讓讀者隨故事情節(jié)的發(fā)展體會(huì)到失去親人的哀傷與對(duì)生命價(jià)值的感悟。

6、《外公》

推薦理由：整本書(shū)色彩淡淡的，里面貫穿了小女孩和外公一起生活的場(chǎng)景和一些好玩的話。雖然繪本有關(guān)死亡，但整本書(shū)從頭到尾沒(méi)有提到一個(gè)“死”字，結(jié)局小女孩面對(duì)空落落的外公的座椅時(shí)，最后一頁(yè)是天空的太陽(yáng)和靜靜的草地，也預(yù)示著這就是我們每個(gè)人面對(duì)的生活。

7、《爺爺變成了幽靈》

推薦理由：此書(shū)把關(guān)于死亡和永別的故事，描述得溫暖、細(xì)膩、深情。在對(duì)往事的瑣碎而又溫情的回憶中，讓小讀者與故事中的主人公艾斯本一道，體驗(yàn)了祖孫相處時(shí)的快樂(lè)和幸福，以及永別時(shí)的傷感和從容。

8、樓上的外婆和樓下的外婆

推薦理由：以作者自己的生活為原型，描寫(xiě)和外婆、曾外婆之間的生活點(diǎn)滴，展現(xiàn)了祖孫三代人互相關(guān)愛(ài)、其樂(lè)融融的生活，真切而令人感動(dòng)。美國(guó)《圖書(shū)館雜志》評(píng)價(jià)“孩子們會(huì)不厭其煩地反復(fù)要聽(tīng)這個(gè)故事”。

9、《一片葉子落下來(lái)》

推薦理由：書(shū)中一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物和給別人帶來(lái)快樂(lè)；明白了死亡并不代表一切毀滅而是另一種形式的新生。配上表現(xiàn)四季變化的照片和繪畫(huà)，更營(yíng)造出溫暖的意境。這個(gè)發(fā)人深省的童話寓言溫馨簡(jiǎn)潔，充滿智慧，1982年出版以來(lái)，幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)人好好對(duì)待生死問(wèn)題，一直讓大人和孩子深受感動(dòng)。

10、《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》

推薦理由：阿力不小心打破了媽媽心愛(ài)的蜂蜜碗，要是媽媽生氣了，不再愛(ài)他了怎么辦？于是，阿力一遍一遍地問(wèn)媽媽：“媽媽，要是我不乖，你還愛(ài)我嗎？”“媽媽，要是我做了壞事，你還愛(ài)我嗎？”……最后他總算問(wèn)到：“媽媽，要是我打破了你的蜂蜜碗，你還愛(ài)我嗎？”媽媽的回答一直是肯定的：“我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你！”阿力感動(dòng)了，靈機(jī)一動(dòng)，做了一個(gè)愛(ài)心碗送給媽媽。孩子害怕死亡最根本的是擔(dān)心親密家人的分離。當(dāng)孩子確認(rèn)和家人在一起的安全感后，就會(huì)大大降低對(duì)死亡的擔(dān)憂了