我長(zhǎng)大以后，這是每一對(duì)父母，每一個(gè)孩子都必需的一套圖畫書，對(duì)每位父母和孩子來說，這是天賜的禮物，每一個(gè)孩子都會(huì)有著天馬行空的想法，問問孩子長(zhǎng)大以后想做什么，說不定在這本書中能得到共鳴！

寫在前面

-- 適讀人群 ：3~6歲 --

小公主突然想了解自己長(zhǎng)大以后的事情。

于是她分別問了：

媽媽、爸爸

大廚師、大將軍

海軍司令、首相

醫(yī)生和女仆

他們分別給出了他們認(rèn)為的

或是和他們職業(yè)有關(guān)的答案。

只有女仆說出了小公主心目中的自己，

是讓她自己隨自己的心，

去成長(zhǎng)成她自己心目中長(zhǎng)大變成的樣子。

……

《我長(zhǎng)大以后》

▼

“哇，我終于長(zhǎng)大了。”小公主心里想。

“長(zhǎng)大以后要做什么呢？也許我應(yīng)該變得不一樣。”

“但是，我應(yīng)該變成什么樣呢？”

我可不想變成這樣，我最好去問媽媽。”

小公主問：“長(zhǎng)大以后最好變成什么樣呢？”她的媽媽說：“要仁慈……”

“就像你的爸爸。”

小公主問爸爸：“長(zhǎng)大以后最好變成什么樣呢？”爸爸說：“要有愛心……”

“就像你的媽媽。”

小公主問廚師：“長(zhǎng)大以后最好變成什么樣呢？”廚師說：“要愛干凈……”

“哇！要記得好多事。”小公主想，“我要仁慈、有愛心和愛干凈。”

小公主問大將軍：“長(zhǎng)大以后最好變成什么樣呢？”“要勇敢。”

小公主心里想：“對(duì)了，以后我要自己去抓浴缸里的蜘蛛。”

小公主問海軍司令：“長(zhǎng)大以后最好變成什么樣呢？” 海軍司令說：“要很會(huì)游泳……”

“這樣，當(dāng)你的船沉進(jìn)水里的時(shí)候，你才會(huì)安全。”

小公主問首相：“長(zhǎng)大以后最好變成什么樣呢？”“要變得聰明。”

小公主問醫(yī)生, 醫(yī)生回答道：“要很健康。”

“我的天哪！我要仁慈、有愛心、愛干凈、勇敢、很會(huì)游泳、聰明和健康，我的手指頭都快不夠數(shù)了。”

“長(zhǎng)大真的好困難。”

于是她去問女仆，女仆說：“我不知道。”

“最重要的是，你最想變成什么樣呢？”

“我想要……”

“我想要長(zhǎng)高。”小公主說。

“可是，你已經(jīng)很高了耶！”小王子說。

小編有話說

如果我們經(jīng)常與孩子傾談，傾聽他們的想法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是充滿思想的。他們可能做出許多看似幼稚的論斷，但那往往是由于經(jīng)驗(yàn)和閱歷的缺乏造成的。與此相反，大人們的判斷錯(cuò)誤卻常常是由于多了些功利之心或一廂情愿的愿望。

故事中的小公主（包括她弟弟小王子）正是我們生活中的兒童的化身，他們能自己觀察，自己思考，結(jié)合看似微不足道的經(jīng)驗(yàn)作出相當(dāng)準(zhǔn)確的判斷。雖然他們可能不會(huì)立刻得出邏輯嚴(yán)密的結(jié)論，但思想的種子會(huì)蘊(yùn)藏在心靈中，等到合適的時(shí)機(jī)綻放。這大概就是多元智能中的自省智能吧。真正優(yōu)秀的圖畫書就是這樣，能讓孩子們?cè)诟袆?dòng)和愉悅中學(xué)會(huì)思考。