吸引家人的關(guān)注：他們會(huì)通過(guò)扔?xùn)|西吸引大人的注意力，每次扔?xùn)|西，會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽會(huì)去不斷撿，扔出去、撿回來(lái)，而且伴隨著爸爸媽媽表情的變化，有很多的互動(dòng)。

表達(dá)情緒的一種方式：年齡越小的孩子對(duì)情緒的調(diào)控能力就越不成熟，在有情緒發(fā)脾氣時(shí)就可能用一些行為來(lái)表達(dá)，比如扔?xùn)|西、打人、咬人、扯頭發(fā)等。

Q2、如何正確應(yīng)對(duì)亂扔?xùn)|西的寶寶？

幫助寶寶發(fā)展游戲和玩的能力：教他以不同的方式玩不同的玩具，滿足他對(duì)“扔”這個(gè)動(dòng)作的探索和練習(xí)。例如：跟孩子一起玩丟球或是丟積木至桶中，讓孩子玩出其中的樂(lè)趣，前提是務(wù)必留意周遭的人、環(huán)境及安全性。

合理漠視并增加對(duì)寶寶的關(guān)注和陪伴：合理漠視就是“不該關(guān)注寶寶的時(shí)候，不要立即關(guān)注寶寶”，比如寶寶扔?xùn)|西時(shí)轉(zhuǎn)頭看爸爸媽媽，這就說(shuō)明他在博爸爸媽媽的關(guān)注。合理漠視讓他意識(shí)到扔?xùn)|西不會(huì)引起我的注意。平時(shí)多注意“高質(zhì)量的陪伴”，給予足夠的關(guān)注。

注意理解寶寶的情緒和脾氣：在發(fā)現(xiàn)寶寶開始有情緒、準(zhǔn)備扔?xùn)|西的時(shí)候就先把周圍的東西收走。如果寶寶已經(jīng)開始扔了，那就盡快的把寶寶抱開，在這個(gè)節(jié)點(diǎn)時(shí)不建議給寶寶講道理，也不建議一定要要求寶寶把玩具撿回來(lái)，因?yàn)槟阋矔?huì)發(fā)現(xiàn)在寶寶這個(gè)情緒狀態(tài)下，講道理、要求他撿回來(lái)寶寶一般都是不會(huì)聽的，可能還反倒脾氣更大。可以把寶寶抱開會(huì)，等他的情緒平復(fù)了然后再跟孩子有個(gè)溝通。需要注意溫和而堅(jiān)定，理解和接納寶寶的情緒，同時(shí)也要告知恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒的方法，并且引導(dǎo)寶寶把東西撿回來(lái)，讓寶寶從中學(xué)習(xí)到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。

Q3、寶寶撕東西或者拆東西時(shí)，需要制止嗎？

不需要！這一行為既能鍛煉寶寶手部的靈活性、協(xié)調(diào)性，又能提升寶寶的動(dòng)手能力和想象力，促進(jìn)寶寶大腦功能快速發(fā)育。所以是很好的一件事。但是需要注意的一點(diǎn)就是，寶寶在做這些動(dòng)作時(shí)，看護(hù)人一定要小心寶寶把異物吞進(jìn)去，比方說(shuō)紙屑，玩具的零部件等等，確認(rèn)被撕和拆的東西不是很重要。

Q4、寶寶為什么喜歡抓頭發(fā)？

實(shí)際上寶寶抓的不只是頭發(fā)，他幾乎對(duì)一切東西都想抓一抓。因?yàn)樵趯殞毘砷L(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，手部的探索發(fā)育是在鍛煉自己的抓握能力。因此，寶寶會(huì)不斷尋找物體抓在手里。

寶寶3個(gè)月前，無(wú)法準(zhǔn)確抓住想要的東西。

寶寶4-8個(gè)月時(shí)，可以抓起較大的東西，例如積木、玩具。

寶寶9-12個(gè)月時(shí)，抓握能力不斷完善，可以輕易拿起自己想要的東西。

寶寶1歲前后，因?yàn)樯眢w肌肉發(fā)育并不完善，一旦抓住東西就不愿輕易放開，頭發(fā)、衣領(lǐng)等觸手可及的地方，都是其練手的部位。