不少爸爸媽媽留言咨詢，最近孩子愛(ài)咬人，愛(ài)打人，經(jīng)常出現(xiàn)一些攻擊性的行為，講道理也沒(méi)用，到底該怎么辦？
遇到這樣的咨詢，很多時(shí)候我沒(méi)有直接回復(fù)，因?yàn)槲覜](méi)有在現(xiàn)場(chǎng)，僅聽(tīng)爸爸媽媽簡(jiǎn)單的描述就下結(jié)論，對(duì)孩子是不公平的。
今天我們來(lái)聊聊關(guān)于孩子愛(ài)咬人、愛(ài)打人就是壞孩子嗎？
當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，作為家長(zhǎng)我們要考慮孩子的年齡。
1、每個(gè)年齡段的攻擊性行為，均事出有因
嬰兒期（小于1歲）
孩子在長(zhǎng)牙時(shí)期，牙齦不舒服，吃奶的時(shí)候會(huì)咬媽媽的乳頭。這個(gè)階段，你就要提前準(zhǔn)備牙膠，供孩子咬，緩解不適。喂奶的時(shí)候，將整個(gè)乳暈讓孩子含著，而不是僅僅只含乳頭。
這個(gè)時(shí)期，孩子手眼協(xié)調(diào)能力比較差，無(wú)法控制自己的力道，可能只是想撫摸你，或者抱抱你，結(jié)果變成了“打”。碰到這種情況，爸爸媽媽首先要搞明白孩子最初的意圖，如果只是想喊你，你可以告訴孩子“媽媽知道你想讓我陪你玩，但是你這樣“打”媽媽?zhuān)瑡寢尯芴郏麓文阒苯雍皨寢專(zhuān)脝幔?rdquo;。
1~3歲的孩子
自我意識(shí)提高，唯我獨(dú)尊。這個(gè)階段孩子的語(yǔ)言和情緒的表達(dá)能力還未完善，無(wú)法控制自己的喜惡。當(dāng)達(dá)不到他們想要的結(jié)果或者想要的玩具，他會(huì)用打人、咬人的方式來(lái)表達(dá)自己的不滿。
這個(gè)時(shí)候教給孩子大道理他是不明白的，需要作為家長(zhǎng)來(lái)幫助他控制，如何用更加容易的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。比如，兩個(gè)小朋友在搶玩具的時(shí)候，作為雙方家長(zhǎng)，不要先入為主，哪個(gè)沒(méi)哭哪個(gè)搶到玩具就是欺負(fù)的一方，另一個(gè)是被欺負(fù)的一方。
孩子們本身是不明白欺負(fù)與被欺負(fù)的，家長(zhǎng)就可以告訴拿到玩具的孩子，“你看妹妹/弟弟（稱呼）是不是在哭？是因?yàn)槟隳昧怂掷锏耐婢邌幔磕沁吋茏由线€有一個(gè)相同的玩具，你去拿那個(gè)好不好，這個(gè)還給妹妹/弟弟？”
在哭的孩子，等孩子不哭的時(shí)候，告訴孩子，“如果你不想把這個(gè)玩具給他，要跟他說(shuō)，我不喜歡這樣，我不要給你”。
最重要的是，在準(zhǔn)備玩具或者書(shū)籍的時(shí)候，一定要保證人手一份。
3~4歲的孩子
這個(gè)階段，孩子已經(jīng)有不小的成長(zhǎng)，他和小朋友們玩耍的時(shí)候，會(huì)停止?fàn)帗專(zhuān)瑢W(xué)習(xí)相互忍讓配合，但還是無(wú)法避免孩子出現(xiàn)肢體沖突的方式來(lái)發(fā)泄自己。
一旦孩子出現(xiàn)攻擊性行為，如果不能立馬安靜下來(lái)，為避免孩子傷害到其他小朋友，要及時(shí)將孩子帶到旁邊，跟孩子聊聊他的想法。要注意的是，聊聊孩子的想法，孩子說(shuō)，家長(zhǎng)聽(tīng)。而不是，家長(zhǎng)一味的指責(zé)與批評(píng)。
讓孩子知道你能夠理解他的感受，包容他的行為，但同時(shí)要讓孩子知道這樣做是不對(duì)的，不可以用攻擊其他孩子的方式來(lái)表達(dá)自己的不滿。
2、爸爸媽媽要怎么做？
除了根據(jù)孩子的年齡段來(lái)判斷他行為外，家長(zhǎng)還要做到這些。
言傳身教。一定不要小看“言傳身教”，它對(duì)孩子影響是最大的。從1歲開(kāi)始，孩子就喜歡模仿身邊的各種人與物，如果孩子經(jīng)常挨打，或者每天看著爸爸媽媽吵架、打架，他會(huì)認(rèn)為這是解決事情最好的辦法。
制定規(guī)矩。如果孩子違反規(guī)矩，要立即批評(píng)他，并告訴他哪里做錯(cuò)了。大些的孩子，可以讓他自己描述哪里做錯(cuò)了。這是身為父母的職責(zé)之一，當(dāng)你不教孩子規(guī)矩的時(shí)候，總有別人幫你教育。
及時(shí)夸贊。當(dāng)有攻擊性行為的孩子能老老實(shí)實(shí)跟小朋友玩耍到最后，并且沒(méi)有出現(xiàn)沖突，這個(gè)時(shí)候要及時(shí)給予孩子夸獎(jiǎng)。
平靜中斷。如果上述方法收效甚微，可以嘗試平靜中斷法。讓孩子坐到椅子或者找一個(gè)安靜的房間，圍觀群眾盡量減少。簡(jiǎn)短向孩子解釋你在做什么，自己因什么生氣。
當(dāng)孩子安靜下來(lái)，一聲不吭的時(shí)候，平靜中斷就可以結(jié)束了。這樣做的目的時(shí)為了讓他停止錯(cuò)誤的行為，控制自己的情緒。一般平靜中斷的時(shí)間等于孩子的年齡，從1歲就可以使用這個(gè)方法了。
盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，爸爸媽媽才是最了解孩子的，糾正一些習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為，也需要慢慢摸索，希望家長(zhǎng)可以耐心找到屬于自己孩子的養(yǎng)育方式。
