幼兒園小班美術(shù)教案可愛(ài)的小豬，小豬的形象每一個(gè)幼兒都是知道的，胖胖的身體，肥頭大耳的，我們可以讓幼兒用藝術(shù)的形式將小豬表現(xiàn)出來(lái)，感受小豬的可愛(ài)形象，增加幼兒對(duì)于藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作。
2、在情景感受小豬的可愛(ài)形象，體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬活動(dòng)視頻、農(nóng)場(chǎng)里背景圖、音樂(lè)、裝扮飾物
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱《在農(nóng)場(chǎng)里》，有模仿小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、在農(nóng)場(chǎng)里
1、呈現(xiàn)媒體情境“在農(nóng)場(chǎng)”
——寶貝們，我們來(lái)到了哪里？（播放“在農(nóng)場(chǎng)里”的伴奏）
2、歌表演：在農(nóng)場(chǎng)里
——農(nóng)場(chǎng)里有許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)唱一唱、學(xué)一學(xué)（師幼一同進(jìn)行歌表演）。
小結(jié)：農(nóng)場(chǎng)里真熱鬧！小動(dòng)物們相親相愛(ài)在一起好開(kāi)心。
二、可愛(ài)的小豬
1、小豬來(lái)了（教師用簡(jiǎn)單道具裝扮成小豬）
——農(nóng)場(chǎng)里又來(lái)了位可愛(ài)的動(dòng)物朋友，是誰(shuí)？你們?cè)趺纯闯鰜?lái)的？
（1）欣賞音樂(lè)
——讓我們一起來(lái)聽(tīng)段音樂(lè)，猜一猜小豬可能在干什么？
（2）結(jié)合視頻欣賞、感受小豬的可愛(ài)形象
——除了你們說(shuō)的小豬在睡覺(jué)、在吃飯……小豬還在干什么？（一起做游戲、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在鍛煉等）
2、模仿小豬
（1）幼兒隨樂(lè)自由模仿、表現(xiàn)小豬的可愛(ài)形象，教師觀察。
（2）個(gè)別演示、集體模仿（挑選較典型、形象的動(dòng)作，教師作適度提升）
重點(diǎn)關(guān)注：動(dòng)作的多樣性、創(chuàng)造性，如：小豬睡覺(jué)（扇耳朵、搖尾巴等），問(wèn)：還可以怎么表現(xiàn)？
（提示：教師在動(dòng)作設(shè)計(jì)時(shí)可設(shè)計(jì)成一個(gè)系列或是用情境來(lái)貫穿，如：睡覺(jué)——升個(gè)懶腰起床——走路、練本領(lǐng)——和朋友一起玩等，這樣更有力于幼兒表達(dá)表現(xiàn)）
三、小豬的舞會(huì)
1、幼兒裝扮成小豬（各自挑選喜歡的飾物裝扮）
——過(guò)幾天呀，農(nóng)場(chǎng)里要舉辦化妝舞會(huì)，豬媽媽也收到了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我的小豬寶貝們一起參加，快快打扮起來(lái)吧。
2、小豬練本領(lǐng)（隨樂(lè)完整模仿、表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作）
——教師觀察、提示小豬們可以學(xué)學(xué)朋友的動(dòng)作。
3、小豬來(lái)表演（來(lái)到舞臺(tái)上完整表演1-2遍）
——寶貝們，演出開(kāi)始啦！
——一起為小豬的精彩表演鼓掌喝彩。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能大膽作畫(huà)，把主體形象畫(huà)大、畫(huà)滿。
2、學(xué)習(xí)用放射線涂法來(lái)進(jìn)行涂色。
3、能根據(jù)畫(huà)紙顏色選擇相似色涂畫(huà)主體，選擇冷暖對(duì)比色勾畫(huà)背景。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫(huà)若干，皮紋卡紙、勾線筆人手一份
活動(dòng)過(guò)程
（一）預(yù)熱階段。
談話活動(dòng)“可愛(ài)的豬”
（1）今年是哪個(gè)生肖年？
（2）你見(jiàn)過(guò)豬嗎，它長(zhǎng)得什么樣？
（二）圖形刺激階段。
1、（出示范畫(huà)）你喜歡這些豬嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒以自己對(duì)畫(huà)的理解看著圖說(shuō)一說(shuō)）
2、觀察豬的形象，老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)豬的形象。
（1）側(cè)面轉(zhuǎn)臉的豬：大大的頭畫(huà)在紙的上方，半圓形的身體，尖耳朵，四條腿，卷尾巴，細(xì)眼睛，突出的鼻子。
（2）正面的豬：大大的頭畫(huà)在紙的正中間，半圓形的大耳朵，兩條腿。
（3）從上往下看仰臉的豬：大大的頭畫(huà)在紙的下方，橢圓形的身體，尖耳朵，兩條腿，卷尾巴。
3、老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)背景（三種不同的背景花紋）。
（三）創(chuàng)造表現(xiàn)階段。
1、提出創(chuàng)作要求。
（1）選擇自己喜歡的一種形象作畫(huà)。
（2）用勾線筆勾畫(huà)主體輪廓，畫(huà)大、畫(huà)滿，特別是頭要畫(huà)大。
（3）根據(jù)畫(huà)紙顏色選擇相似色涂畫(huà)主體（教師示范用放射線涂法來(lái)進(jìn)行涂色），豬身上的花紋用其他色系顏色涂出。
（4）選擇與畫(huà)紙顏色為冷暖對(duì)比色的顏色直接勾畫(huà)出背景花紋。
2、幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（四）作品賞評(píng)階段：
1、教師展示幼兒作品。
2、幼兒自評(píng)，說(shuō)說(shuō)自己作品的優(yōu)點(diǎn)。
3、幼兒互評(píng)，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的畫(huà)及可以學(xué)習(xí)的方面。
4、教師小結(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用面團(tuán)塑造小豬的形象，鞏固捏、拉伸、粘合等技能。
2、嘗試能用水粉顏料設(shè)計(jì)花紋、裝飾面塑作品。
3、體驗(yàn)用面粉塑形活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
揉好的面團(tuán)、牙簽、棉棒、調(diào)好的顏料、課件等
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)熱階段：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，誰(shuí)來(lái)了？”（小豬）
小豬胖胖的，非常可愛(ài)。今天我們就一起用面來(lái)做一做吧！我們來(lái)看一下大屏幕，看看小豬身體、頭都是什么樣的？再看看小豬的身上有什么樣的花紋和圖案？
二、圖形刺激：師幼共同欣賞課件。
1、引導(dǎo)幼兒觀察小豬的頭、身體的位置以及大小。
請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言，說(shuō)一說(shuō)你看到小豬身上有什么樣的花紋和圖案。
請(qǐng)你們給小豬設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服，你會(huì)選擇什么樣的花紋和圖案進(jìn)行設(shè)計(jì)呢？
2、示范講解
（1）小豬的身體。
師：首先，要取出一團(tuán)面，把它放在手心里，把它捏軟。因?yàn)樾∝i是胖胖的，這回面要多一些。我們把它團(tuán)圓，如果在團(tuán)圓的過(guò)程中，你看到了縫隙，你可以用小手捏一下，然后在團(tuán)圓。瞧，這樣的圓可不行，我們還要輕輕的搓一下，把它搓成橢圓形狀。
（2）小豬的耳朵和四條腿
師：接下來(lái)我們來(lái)捏小豬的兩只耳朵。小手打成八字行，在橢圓行的一頭輕輕的捏一下，再輕輕的捏一下。輕輕的彎一下，尖尖的小耳朵就做成了。小豬有個(gè)大大的鼻子，我們把它這里捏一個(gè)長(zhǎng)方形的形狀，用你的小牙簽（棉棒）在上面弄兩個(gè)洞。小豬還有四條短短的腿，這里捏一下，一條腿，兩條腿，后面再捏兩條腿，輕輕的捏一下，小豬就做好了。
（3）眼睛和尾巴
師：最后，我們?nèi)∫稽c(diǎn)面，做小豬的眼睛，把它加在小耳朵的下面。千萬(wàn)別忘記小豬的尾巴，它的尾巴是短短的、彎彎的。我們?nèi)∫稽c(diǎn)面，放在手心里，搓成一個(gè)小長(zhǎng)條，繞一個(gè)小圓圈，把圈的一頭輕輕的固定在小豬身體的后面。
（4）選擇色彩進(jìn)行裝飾
用棉棒沾調(diào)好的顏料，給小豬的身體進(jìn)行裝飾。
三、想象創(chuàng)造：幼兒操作，教師給予指導(dǎo)
1、指導(dǎo)能力弱的幼兒做出豬大致的形象，指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒做出豬的動(dòng)態(tài)和完善豬的形象。
2、幼兒給做好的小豬進(jìn)行裝飾時(shí)，提醒幼兒設(shè)計(jì)好，再上色。
四、作品賞評(píng)：展示、分享，合影留念。
1、請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴的作品，并給予表?yè)P(yáng)。
2、教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。
3、給全班幼兒和作品拍照，在活動(dòng)區(qū)展示。
