幼兒園小班教案《我的老師》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒加深熱愛老師的情感，學習講述人物的方法,訓練口語表達能力，培養(yǎng)幼兒與老師之間和睦相處并懂得珍惜。

活動目的：

學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

培養(yǎng)幼兒與老師之間和睦相處并懂得珍惜。

養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

活動準備：

錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>。

活動過程：

1.請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>：“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室,把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,特別愛笑……。”

2.幼兒分組,5人一組,講述“我的老師”。

3.游戲“我給老師打電話”,讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話,增強對老師的感情。

4.欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：

唱歌《我的老師像媽媽》,進行表演。

活動評價：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關懷。

能用一些詞匯進行講述。

教學反思：

本次活動是請孩子們談談自己的老師是什么樣子的、怎樣關心寶寶的、老師教會了寶寶什么本領等等。

設計和組織活動的第一步，是創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，通過老師的照片，引導幼兒觀察畫面，激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對話題有關經(jīng)驗積極聯(lián)想，打開思路，做好準備。

小百科：老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導，有能力的人。