幼兒園大班音樂教案《洋娃娃和小熊跳舞》

活動目標

1．在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎上，學會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。

2．嘗試自編舞蹈動作，學會跳圓圈舞，體驗創(chuàng)造的喜悅。

活動準備

玩具洋娃娃和小熊、歌曲音頻熟悉歌曲旋律

活動流程

1．教師和幼兒共同聽音樂，做各種動作。

2．用洋娃娃和小熊進行師生互動，引出新題師：今天老師給小朋友請來了兩位客人，聽！它們在說什么呢？

出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可愛的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜歡我嗎？）出示小熊：（你們好！小朋友，我是小熊，別看我長的笨頭笨腦的，我的舞跳的也不錯哦！大家歡迎我嗎？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我還會唱歌呢？請聽）

3．學唱歌曲

（1）集體欣賞：（播放歌曲）我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的？幼兒感受歌曲的內(nèi)容與情緒。

（2）個別交流：洋娃娃唱的好嗎？你聽后有什么感覺？（很活潑，這段快樂的音樂使你想到了什么？它的怎樣唱的？幼兒泛講歌詞內(nèi)容，教師用歌曲里的句子總結(jié)幼兒回答。

（3）“現(xiàn)在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧！”教師帶領幼兒按音樂節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞。

（4）這其實是一首外國兒歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，現(xiàn)在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！

（讓小熊評價）集體跟著琴來演唱一遍。出示小熊：恩，唱的不錯，不過能不能唱的再好點呢？

教師：小熊鼓勵我們再唱的好一點，大家能不能做到呢？我們一定要讓小熊滿意哦！（再次演唱）

4．想象創(chuàng)編

（1）洋娃娃和小熊跳什么舞？你會跳嗎？

（2）創(chuàng)編：幼兒聽音樂創(chuàng)編動作，教師進行引導，提示。

（3）個別交流：教師請表演好的幼兒來表演，其余幼兒模仿表演。

（4）請全體幼兒來表演。

5．跳圓圈舞

（1）教師：我們用剛才編好的動作，重新再來跳一遍好嗎？

（2）請表現(xiàn)好的幼兒來表演跳圓圈舞，其余幼兒觀看、模仿（先個別再集體）

（3）集體表演圓圈舞，教師加入其中。