幼兒園大班科學(xué)教案《彩色的陀螺》

主題：變化

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察探索中感知陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)顏色會(huì)發(fā)生變化。（認(rèn)知）

2、嘗試運(yùn)用各種顏色自制陀螺，能用語(yǔ)言大膽連貫的講述自己的發(fā)現(xiàn)。（技能）

3、體驗(yàn)參與探索活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。（情感）

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：嘗試使用各種顏色設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案來(lái)自制陀螺，能用語(yǔ)言大膽連貫的講述自己的發(fā)現(xiàn)。

難點(diǎn)：在觀察探索中感知陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)顏色會(huì)發(fā)生變化的這一科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已知經(jīng)驗(yàn)：幼兒玩過(guò)陀螺。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：做好的陀螺每人一個(gè)，背景音樂(lè)；制作陀螺的材料：圓形卡紙、牙簽、泡泡泥、筐子、工字釘、托盤、水彩筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒玩一玩陀螺體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)所帶來(lái)的快樂(lè)。

1、看看桌上有什么？

2、你們玩過(guò)陀螺嗎？

3、幼兒玩陀螺，遷移生活經(jīng)驗(yàn)。

二、幼兒大膽講述自己玩陀螺的方法，感知感知陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)發(fā)生變化。

（操作法、體驗(yàn)法完成重點(diǎn)目標(biāo)）

1、說(shuō)一說(shuō)“你是怎么玩的？”

2、試一試“陀螺怎樣才能旋轉(zhuǎn)的快一些？”

3、小結(jié)：手捏住牙簽的一頭，使勁一轉(zhuǎn)。

三、嘗試自制陀螺，運(yùn)用各種顏色設(shè)計(jì)自己喜歡的陀螺。

（可以讓幼兒根據(jù)做好的陀螺來(lái)猜測(cè)制作材料和制作步驟）

1、討論：“怎樣制作陀螺？”

2、教師示范制作方法，引導(dǎo)幼兒掌握制作步驟。

3、幼兒選擇自己喜歡的顏色畫出圖案。

四、感知陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)顏色會(huì)發(fā)生變化，并能用語(yǔ)言大膽講述。

（講述法完成難點(diǎn)）

1、“玩一玩、說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)？”

2、幼兒大膽講述“原來(lái)是什么？旋轉(zhuǎn)后變成了什么？”

3、小結(jié)：在觀察中發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的圖案和使用的顏色，在旋轉(zhuǎn)后會(huì)發(fā)生變化。

五、活動(dòng)延伸：激發(fā)幼兒制作愿望，繼續(xù)探索制作。“制作陀螺時(shí)如果換成三角形還會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)嗎？”