一、發(fā)展目標(biāo)
1.培養(yǎng)觀察能力和對(duì)空間的感知能力。
2.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力和邏輯思維能力，以及自控能力和規(guī)則意識(shí)。
3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探究的興趣，引導(dǎo)幼兒在科學(xué)探究中使用觀察、操作、對(duì)比、記錄等探究方法，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和能力。
4.通過(guò)“交通游戲”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并能遵守交通規(guī)則。
5.讓幼兒在動(dòng)手操作中提高數(shù)學(xué)能力，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
二、制作材料
盒子、各種顏色和大小的瓶蓋、膠水瓶、不同的小動(dòng)物形象、飛機(jī)圖片、篩子、飛行棋底板、鋁條、交通場(chǎng)景圖和玩具汽車若干、1-10的數(shù)字和點(diǎn)、毛刺貼、＋－＜＞=符號(hào)。
三、制作方法
1.拼圖類
收集膠水瓶和瓶蓋，清洗干凈后，把膠水瓶固定在盒子中，瓶蓋放置在另外一個(gè)盒子里，幼兒自由進(jìn)行拼圖。
2.棋類
（1）翻翻樂(lè)
準(zhǔn)備相同的飲料瓶蓋若干，在瓶蓋的方面貼上不同的小動(dòng)物（老虎、獅子、大象、兔子等），放置于畫有格子的棋盤上。
（2）飛行棋
紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的瓶蓋若干，在瓶蓋上貼上相對(duì)應(yīng)顏色的飛機(jī)圖片，再準(zhǔn)備一張飛行棋底板和篩子一個(gè)。
3.探索類
準(zhǔn)備各種大小和寬度的瓶蓋，也可以把兩個(gè)相同的瓶蓋連接在一起，使寬度增加。然后利用鋁條制作長(zhǎng)短不一、光滑度不一的軌道，固定在木盒子里，供幼兒探索。
4.認(rèn)知類
在盒子里放置交通場(chǎng)景圖和玩具汽車若干，并在瓶蓋上貼上常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
5.數(shù)學(xué)類
（1）排序
各種顏色、大小、高矮的瓶蓋，要求在相同規(guī)格的瓶蓋上貼上1-10的數(shù)字和點(diǎn)。
（2）數(shù)的加減
在瓶蓋上貼上數(shù)字、點(diǎn)和＋－＜＞=等符號(hào)。
四、建議玩法
1.拼圖類
根據(jù)膠水瓶蓋進(jìn)行想象拼圖，幼兒可以自由發(fā)揮拼成想象的形狀。
2.棋類
（1）翻翻樂(lè)
兩人同玩，輪流翻棋，按一定順序，以大吃小的原則，比比誰(shuí)勝出。
（2）飛行棋
可四人同玩，通過(guò)篩子確定前進(jìn)格數(shù)，最先到終點(diǎn)者為勝。
3.探索類
探索瓶蓋在平面和斜坡上的下滑速度；探索瓶蓋在光面和毛面上的下滑速度；探索瓶蓋在上下移動(dòng)的軌道上的下滑速度。幼兒還可以自由探索，如大瓶蓋小瓶蓋在同一軌道上的下滑速度有無(wú)不同等。
4.認(rèn)知類
在瓶蓋上粘貼交通標(biāo)志，供幼兒認(rèn)知，還可以在模擬的交通場(chǎng)景中玩開(kāi)車游戲。
5.數(shù)學(xué)類
（1）排序
按瓶蓋本身的大小、高矮進(jìn)行排序，或按點(diǎn)子多少、數(shù)字大小進(jìn)行排序。
（2）數(shù)的加減
利用＋－＜＞=等符號(hào)進(jìn)行數(shù)的加減運(yùn)算。
五、實(shí)踐案例
滾動(dòng)的快慢
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較不同形狀、不同材料的瓶蓋滾動(dòng)的快慢程度。
2、積極制作實(shí)驗(yàn)材料，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，并懂得用事實(shí)說(shuō)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同大小的塑料瓶蓋、啤酒瓶蓋，長(zhǎng)25厘米、寬8厘米的卡紙，透明膠，三個(gè)斜坡以及小組實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)
1、設(shè)置情景
給每個(gè)小組提供大塑料瓶蓋、小塑料瓶蓋和啤酒瓶蓋各一個(gè)以及斜坡三個(gè)，讓幼兒自由游戲。
2.提出假設(shè)
(1)師：小朋友，如果我們讓這三個(gè)不同的瓶蓋同時(shí)在斜坡上滾下來(lái)，猜猜看誰(shuí)滾動(dòng)得最快?
(2)幼兒進(jìn)行猜想并記錄。
（3）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的猜想。
小組實(shí)驗(yàn)記錄表：
（二）幼兒動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、表達(dá)交流。請(qǐng)每個(gè)小組展示記錄表，介紹實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果。2、師生共同小結(jié)：哪種瓶蓋滾動(dòng)得最快?為什么?
（三）活動(dòng)延伸：生活中還有哪些東西會(huì)滾動(dòng)呢？相同的物體在不同坡度上滾動(dòng)時(shí)的速度快慢如何？
