幼兒園數(shù)學(xué)教案《單雙數(shù)》設(shè)計反思

一、活動目標(biāo)：

1、通過圈畫數(shù)數(shù)活動學(xué)習(xí)單、雙數(shù)。

2、能正確區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

二、活動準(zhǔn)備：

字卡、操作單、鉛筆、數(shù)卡(1—10)、圓形(綠、紅)

三、活動過程：

1、游戲“看數(shù)拍手”

2、圓形排隊(duì)

(1)、出示10組圓形，讓幼兒感知數(shù)量。

(2)、教師示范將圓形兩兩配對。

3、幼兒操作：幼兒操作作業(yè)單(給圓形兩兩配對并標(biāo)上記號)。

4、認(rèn)識并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

(1)、引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)并區(qū)分出10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

(2)、師幼共同檢查小結(jié)：能兩兩結(jié)對的數(shù)叫雙數(shù)，兩兩結(jié)對后，還剩下一個的數(shù)叫單數(shù)。

5、游戲：“抱一抱”復(fù)習(xí)鞏固。

6、找一找自己身上或教室里單數(shù)、雙數(shù)的物品。

7、總結(jié)。

把教師演示、學(xué)生操作結(jié)合起來，很適合幼兒。

教學(xué)反思：

單數(shù)、雙數(shù)在生活中隨處可見，只要告訴幼兒單、雙數(shù)的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來的“灌輸、傳授”式,幼兒在活動中永遠(yuǎn)是處于被動者。所以如何讓幼兒主動學(xué)，樂意去尋找發(fā)現(xiàn)，這是活動設(shè)計的關(guān)鍵。活動的目標(biāo)實(shí)而在，不空不廣也不難，并已在過程中很好的體現(xiàn)，特別是“尋找身體上的單雙數(shù)”我覺得非常好，都是幼兒通過自己的觀察而得到的正確答案。是一種主動學(xué)習(xí)的反映。