說起編程，很多家長困惑到底要不要給孩子學(xué)，多大開始學(xué)等問題。

其實(shí)，接觸和學(xué)習(xí)編程的過程，是鍛煉孩子邏輯思維能力的過程，也是培養(yǎng)孩子解決問題能力的過程。不論是邏輯思維能力，還是解決問題的能力，都對孩子將來的學(xué)習(xí)、生活、工作有重要意義。

所以，編程值得學(xué)，但孩子學(xué)編程不是搞競賽、也不是跟風(fēng)隨大流。對家長來講，要不要帶孩子學(xué)編程，我覺得至少要考慮四個(gè)基本點(diǎn)：

1. 孩子是否有興趣；2. 年齡是否合適；3、時(shí)間是否允許；4. 課程是否優(yōu)質(zhì)。

孩子學(xué)編程的年齡，不是越早越好。

因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)編程需要具備基本的抽象和邏輯思維能力。另外，不同的編程語言，起始年齡不同。比如，ScratchJr是入門級的圖形化編程語言，適合5-7歲，孩子們可以利用圖形化程序積木來創(chuàng)建小游戲。一般作為初級入門、培養(yǎng)興趣的選擇。

因此，如果想讓孩子接觸編程，一般至少要等孩子到了5歲。操之過急、跟風(fēng)隨大流，讓孩子很小就學(xué)編程，那很可能是錢花了，時(shí)間投入了，孩子卻沒學(xué)到啥東西，真可謂花錢買罪受。

至于課程是否優(yōu)質(zhì)，那真的就要靠多試、多比較了；因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)、帶教老師等都非常重要。只有孩子試了，才知道是否能學(xué)到東西，有沒有興趣學(xué)下去。