親愛的爸爸媽媽們，你們還記得給孩子做的第一個啟蒙教育是什么嗎？是語言溝通？還是大運動引導(dǎo)？抑或是精細動作的掌握？
實際上，以上都不是。父母給孩子做的第一個早教內(nèi)容是音樂啟蒙，想不到吧？
當寶寶在媽媽肚子里長到7個月的時候，媽媽們都給寶寶放過胎教音樂。有的媽媽會放古典音樂，有的媽媽會放通俗音樂。
寶寶聽到音樂之后的反應(yīng)也是不一樣的：有的寶寶聽到音樂后會從安靜變成手腳起舞，把媽媽的肚皮頂?shù)酶吒叩模挥械膶殞殨聂[騰不已變得異常安靜，好像在認真聆聽音樂一樣。
原來寶寶在還是胎兒的時候就開始接觸音樂了，那音樂啟蒙對寶寶的發(fā)育重不重要呢？音樂啟蒙有哪些我們必須知道的內(nèi)容呢？今天我們一起來了解一下。
01
音樂啟蒙對寶寶的發(fā)育重不重要？
很重要！
NO.1、音樂啟蒙能幫助嬰幼兒排解負面情緒
寶寶有情緒嗎？當然有。寶寶與我們成人一樣都會有開心、悲傷、快樂、難過等情緒，這是他們與生俱來的感知。寶寶對我們展開笑容的時候，我們非常享受這種時刻；但當寶寶哭泣的時候，我們就變得無計可施。
有的媽媽分享，當她家寶寶哭泣的時候，她會把孕期胎教的音樂拿出來，當旋律響起的時候，寶寶就會瞬間停下來，好像忘記了哭泣，大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地認真聽起了音樂。
其實，在寶寶的成長過程中，開心和難過的情緒都會存在，但難過的情緒是不利于寶寶的身心健康。作為父母，我們需要找到合適的方式幫助寶寶進行排解，音樂就是一個很好的幫手。
它可以幫助寶寶調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)，除了剛才所說的讓寶寶轉(zhuǎn)移難過的情緒，當你放她們喜歡的音樂的時候，還能讓她們的情緒始終保持積極向上的狀態(tài)，有助于她們的身心健康發(fā)展。
NO.2、音樂啟蒙能促進嬰幼兒的智力發(fā)展
全國教育科學十五規(guī)劃教育部課題組在《兒童古典音樂賞析》中明確指出，音樂能夠提高想象力、認知能力、注意力、語言能力、記憶力等各方面智力潛能，是開啟人類智慧大門的金鑰匙。
學習是件復(fù)雜的事情，是需要身體的多個部位共同合作才能完成的過程。我們的大腦分左右兩個半球，左半球支配右側(cè)身體的活動、右半球支配左側(cè)身體的活動；左腦半球的功能包括抽象思維、語言等重要生理功能；右腦半球負責知覺、直覺活動，包括音樂、繪畫等；兩個腦半球的功能各有分工，相互補充，協(xié)同完成學習任務(wù)。
音樂就是一個可以讓寶寶充分調(diào)動起左右腦半球的合作活動。比如說，當寶寶聽到音樂的時候，左半腦會用來聆聽音樂，右半腦用來控制身體，兩者共同工作，最終呈現(xiàn)出來的就是：寶寶跟著音樂進行律動。
NO.3、音樂啟蒙能促進寶寶的語言發(fā)展能力
美國《國家科學院學報》上曾經(jīng)公布了一個實驗結(jié)果——音樂也可以促進嬰兒的語言學習能力。華盛頓大學學習與大腦科學研究中心進行了一個實驗，邀請了39名9個月大的嬰兒被隨機分成兩組，其中20個嬰兒參與音樂組，另19個嬰兒為對照組，隨意玩不同的玩具，但不給他們播放音樂。
最終，這次實驗首次證明了在嬰兒學習語言的關(guān)鍵時期，不僅語言環(huán)境會影響他們的學習能力，音樂也可以。
在寶寶各項知覺的發(fā)育中，聽覺是最早發(fā)育的——在媽媽肚子里的時候就具備的能力。當寶寶聽到喜歡的旋律的時候，她會感覺到愉悅，在這種歡樂的情緒下更有助于她把旋律里面的歌詞聽進去。所以，除了父母反復(fù)地給寶寶進行語言輸入可以幫助，音樂啟蒙也具備這樣的作用。
02
三種音樂啟蒙教育方式
當我們在給寶寶進行音樂啟蒙的之前，需要先了解掌握音樂啟蒙背后的知識。現(xiàn)在比較常見音樂教育法有奧爾夫音樂教學法、柯達伊音樂教學法、達爾克羅茲體態(tài)律動法，我們來逐一進行了解。
NO.1、奧爾夫音樂教學法
奧爾夫音樂教學法是德國著名音樂家卡爾·奧爾夫所創(chuàng)建的，它是一個獨創(chuàng)的音樂教育體系。一切從兒童出發(fā)、通過親身實踐，主動學習音樂、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力是奧爾夫教學法三個基本原則。
在奧爾夫音樂教學的課堂里，老師會通過拍手、拍腳、跺腳等肢體動作的示范，帶領(lǐng)孩子進行相關(guān)的節(jié)奏訓練。這種上課方式很吸引那些喜歡蹦蹦跳跳、一刻不能停歇下來的孩子。
這也與我們傳統(tǒng)的教學方式有很大不同，奧爾夫音樂教學法是讓孩子浸淫在游戲氛圍中，不知不覺就學習到了基本的音樂知識。上課的時候還需要孩子的肢體配合，讓他們對學習過的音樂知識記得更深刻。
NO.2、柯達伊音樂教學法
柯達伊認為人聲是最好的教學工具。唱歌必須是無伴奏的，就像傳統(tǒng)的民謠演唱一樣。只要具備接受良好訓練的師資和完整的教材，在任何地方都可以進行音樂教學，它的教學對象由兩歲的幼兒至成年人，都可以透過歌唱的方式來學習音樂。
在柯達伊音樂教學法中，主要是使用首調(diào)唱名法、節(jié)奏讀法、字母譜的應(yīng)用、手勢的應(yīng)用等方式進行教學。以集體歌唱為主要教學形式，他很重視無伴奏合唱訓練，來訓練孩子的耳朵。由此可見，柯達伊音樂教學法注重的是運用唱的方式來引領(lǐng)孩子進入音樂的世界。
NO.3、達爾克羅茲體態(tài)律動法
達爾克羅茲體態(tài)律動學是指瑞士作曲家、音樂教育家達爾克羅茲創(chuàng)造的音樂教育體系。啟發(fā)他們進入產(chǎn)生樂曲的激情中，把樂曲的感情化為具體的動作、節(jié)奏和聲音。達爾克羅茲音樂教學法是最早的音樂教育體系。他需要孩子把身體作為樂器，將聽到的音樂用動作表現(xiàn)出來。
在整個課程過程中，老師是引導(dǎo)者，學生才是主要的參與者，這種方式可以大大地提高學生在課堂里面的參與性。讓孩子用不同的肢體動作來表達不同的音符，這對好動的寶寶來說具有非常大的吸引力，在課堂的最后，還會讓孩子用把學到的內(nèi)容通過理解在表達出來，是有感而發(fā)，而不是復(fù)制老師的動作。
總結(jié)以上3個音樂教育方法，要給孩子科學的音樂啟蒙，應(yīng)該是要運用多種教育手段：音樂、舞蹈、游戲、唱歌等方式來引起孩子的興趣，強調(diào)孩子主觀意愿，讓他們喜歡上音樂，享受音樂，這樣才算是科學的音樂啟蒙。
03
營造音樂啟蒙的環(huán)境
勿忘音樂啟蒙的初心
說到音樂啟蒙，不少父母腦海中已經(jīng)在想，音樂啟蒙是指學習樂器嗎？音樂啟蒙不僅僅說的是樂器的學習，樂器學習不適合我們小月齡的寶寶們，小月齡寶寶們的音樂啟蒙最重要的是他們的興趣！
給寶寶創(chuàng)造一個充滿音樂的環(huán)境，是最容易引起他們興趣的方式之一。還記得你給寶寶隨意哼唱的小曲嗎？這就是屬于音樂啟蒙的其中一個方式。
還有，在早上喚醒寶寶的時候，放一些輕松的音樂，讓她在音樂中醒來；在準備起床換衣服的時候，放些活潑略帶節(jié)奏的音樂；在吃輔食的時候，放一些輕松的音樂；在她準備入睡的時候，放一些幫助入眠的搖籃曲等等。讓優(yōu)美的音樂無時無刻的存在，變成寶寶的生活背景音。
1、在寶寶6個月以前，這時期她們最喜歡的是媽媽的聲音，媽媽們可以多給寶寶唱兒歌，簡單好記的歌詞、每天固定時間的低聲吟唱、這就是最適合這個月齡寶寶的音樂啟蒙。
2、6-12個月的寶寶，他們開始對自然界的聲音產(chǎn)生興趣，比如水聲、風聲、鳥叫聲。我們可以選取帶有自然聲音的古典音樂來播放給寶寶聽，甚至于可以抱著寶寶隨著音樂翩翩起舞。
3、1歲之后寶寶能開始控制自己的身體了，他們更偏愛具有一定節(jié)奏性的音樂。我們經(jīng)常看到1歲多的寶寶跟著音樂手舞足蹈地跳著，這時可以與寶寶多玩一些節(jié)奏游戲，或者是手指謠、音樂聽指令等等。
有的家長會說，我不會唱歌啊，自己都是五音不全的；有的家長會說，我不會跳舞啊，跳起來完全跟不上節(jié)拍的，那我還有其他方式給孩子進行音樂啟蒙嗎？有的。
既不需要像歌唱家那樣唱準每一個音，也不需要像舞蹈家那樣跳出優(yōu)美的舞蹈，只需要你全身心地投入到音樂啟蒙這件事情里：善用繪本和給寶寶播放磨耳朵歌單。
當我們開始給寶寶進行音樂啟蒙的時候，一定要記得，不是所有的孩子都能成為音樂家，我們給孩子進行音樂啟蒙，是希望他們能從音樂中得到滋養(yǎng)，用積極向上的旋律滋潤孩子的心靈。能學到什么不是這個月齡的孩子要做到的事情，讓音樂成為孩子成長過程錦上添花的一件事情。
04
繪本推薦
《和我一起唱》
適合年齡：0～3歲
繪本里面有吸引寶寶的精巧小機關(guān)，鍛煉小手靈活力，還有那些連我們都可以朗朗上口的兒歌。
《噗噗音樂會》
適合年齡：0～3歲
用各種動物便便時的聲音創(chuàng)造的音樂會，每一個按鈕都對應(yīng)不同的動物，讓孩子可以慢慢熟悉里面每一種動物發(fā)出的聲音。
《0-3歲寶寶，音樂啟蒙繪本》
適合年齡：0～3歲
簡單的圖畫配上悅耳的音樂，非常符合低月齡寶寶的認知特點。
《萬物有聲 The Story Orchestra》
適合年齡：0～12歲
美輪美奐的封面讓人無法移開視線，邊聽音樂，邊了解大自然，孩子能更進一步的理解美。
《兒童音樂之旅》系列
適合年齡：0～6歲
里面有上百首世界各地的兒歌童謠，不一定每一首都合你心意，但你一定能聽到你跟寶寶都很喜歡的一首。
05
音樂啟蒙磨耳朵歌單
除了繪本以外，古典音樂也是很適合作為背景音樂時刻在生活中播放的。
古典音樂推薦有以下這些：
《克萊德曼的鋼琴輕音樂》
《帕赫貝爾的D大調(diào)卡農(nóng)》
莫扎特的弦樂四重奏《小行星變奏曲》、
《土耳其進行曲》、《第40號交響曲》
舒曼和舒伯特的《小夜曲》
貝多芬《致愛麗絲》、《土耳其進行曲》
肖邦的《小狗圓舞曲》
莫扎特的《小星星變奏曲》
古典音樂不需要太多，在剛開始音樂啟蒙的時候找到2、3首寶寶喜歡的，反復(fù)播放就可以，等到她再長大一點的時候再尋找更適合她的歌單。
