兒童如果出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)育障礙，吐字不清的情況，一定要及時(shí)進(jìn)行分析是哪一種原因造成，及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行語(yǔ)言篩查，診斷和治療，以免耽誤最佳訓(xùn)練時(shí)期。

首先需要尋找語(yǔ)言問(wèn)題原因，區(qū)分兒童吐字不清和舌系帶的關(guān)系：

1、相關(guān)：舌頭結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題

孩子舌系帶過(guò)短，舌尖不能抵上顎，可能會(huì)造成部分兒童出現(xiàn)發(fā)音不正常的情況，主要是卷舌音發(fā)音不清，此情況經(jīng)過(guò)口腔科，外科處理之后，兒童康復(fù)科治療師給予舌功能的靈活度訓(xùn)練指導(dǎo)，可恢復(fù)。

2、不相關(guān)：舌頭結(jié)構(gòu)完全沒(méi)有問(wèn)題

是舌功能靈活度欠缺，舌活動(dòng)笨拙，俗稱(chēng)“大舌頭”，和語(yǔ)言中樞有關(guān)系，經(jīng)過(guò)康復(fù)治療師矯正等，可恢復(fù)。

3、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

有可能是孩子在神經(jīng)系統(tǒng)方面發(fā)育出現(xiàn)某些問(wèn)題，需要綜合評(píng)估分析。

4、語(yǔ)言環(huán)境問(wèn)題

孩子早期的語(yǔ)言，主要是從父母身上學(xué)習(xí)得來(lái)的，如果父母的發(fā)音并不是很清楚，孩子在模仿的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)含糊不清，在與孩子的交流和溝通過(guò)程中，盡量保證語(yǔ)言清晰、明白，讓孩子容易模仿，避免孩子出現(xiàn)發(fā)音不清的現(xiàn)象。

5、智力問(wèn)題

如果兒童存在智力發(fā)育異常，語(yǔ)言發(fā)育也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不清的現(xiàn)象；

6、綜合反應(yīng)能力

觀察兒童綜合反應(yīng)能力，對(duì)聲音的敏感度，聽(tīng)力是否正常等。