幼兒園大班《假如我是孫悟空》語言教案。很多小朋友最喜歡看西游記了,里面的孫悟空非常的神通廣大,不怕困難。我們要學(xué)習(xí)孫悟空那種分辨是非與好壞的能力,幫助那些需要幫助的人們。

1、活動目標(biāo):
1、對孫悟空感興趣,在講述孫悟空的故事中辨別是非與好壞。
2、嘗試用“假如……”句式說話,并樂于參加談話活動。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。
2、活動準(zhǔn)備:
1、活動前請幼兒觀看動畫片,了解孫悟空的故事。
2、進(jìn)行談話經(jīng)驗儲備,收集孫悟空的資料。
3、動畫片《西游記》光盤、音樂《猴哥猴哥》、地震、火災(zāi)、水災(zāi)、生病等圖片和場景。
4、心愿樹。
3、活動過程:
一、聽音樂《猴哥猴哥》,感受孫悟空降妖除怪的故事。
1、 師:你看過〈西游記〉嗎?《西游記》里都有什么人物?(幼兒答)。唐僧師徒四人去西天取經(jīng),路途遙遠(yuǎn),歷經(jīng)磨難。想不想和老師一起再來感受一下孫悟空鏟除妖怪地精彩片斷呢?(想)。
2、播放動畫片《西游記》(三打白骨精)片斷。幫幼兒加深對孫悟空不怕困難,堅強(qiáng)通勇敢的精神的印象。
二、討論:
1、《西游記》里誰是好人,誰是壞人?
2、你喜歡誰?為什么?(如喜歡孫悟空,他能保護(hù)師傅。)師小結(jié)(因為唐僧去西天取經(jīng)是件好事,幫助別人做好事,本身也會是快樂、開心的事。)
3、我們生活中,有沒有孫悟空那樣的人?
三、重點(diǎn)談話,教師啟發(fā)幼兒“假如我是孫悟空……”說一段話,表達(dá)自己的心情。(小貼畫獎勵)
1、引導(dǎo)幼兒,閉上眼睛,再次激發(fā)幼兒談話興趣。(師變出棵神奇的樹,可以幫我們實(shí)現(xiàn)愿望。現(xiàn)在想:假如我是孫悟空……
2、師也對心愿樹許愿——(賣關(guān)子,聽說大膽地把自己的愿望說出來,我們會變得更聰明。)(假如我是孫悟空,我想變成一大片草坪,讓幼兒園里到處都有綠地,而且一出教室門,就可以在柔軟的草坪上打滾,不怕摔傷。對
了,我還想變出許多好玩的玩具,送給我們大班乖巧、聽話的孩子……)
3、鼓勵每位幼兒用“假如我是孫悟空,我想變成……”說話。(啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,說自己的設(shè)想。)(始終要扣題)
4、剛才心愿樹悄悄告訴我,說小朋友都是懂事的、有愛心的孩子,你們美好的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
四、擴(kuò)展到關(guān)愛那些特別需要幫助的人。
1、我們在幼兒里開心地生活,可是有些人卻在遭受災(zāi)害,我們來看一下圖片,看圖上都發(fā)生了什么災(zāi)難?(逐一出示地震、水災(zāi))
2、圖上出現(xiàn)了什么情景?(地震了)地震了,許多樓房倒塌,許多人可能就被砸死了,假如你是孫悟空,你會怎么做?(如幼兒答:我會趕快救人,師啟發(fā)怎么去救,變成什么來救?可能變成一架好大的飛機(jī),變成許多小魔仙,坐上熱氣球,就不怕被埋到廢墟里了。)
五、小結(jié),再次激趣。
分享了齊天大圣斬妖除魔的故事,小朋友們都很喜歡孫悟空,因為他神通廣大,不怕困難。剛才,大家也說了“假如我是孫悟空,想更多地關(guān)心和幫助別人,課下,我請小朋友用自己喜歡的方式,把你美好的心愿畫在心愿卡上和大家一起分享好嗎?